幼儿园小班教学优质公开课获奖教案设计5篇
幼儿园小班教学优质公开课获奖教案设计5篇
      幼儿园小班教学教案篇1
    活动目标：
    1.知道故事中三颗星代表什么?什么是红黄绿交通灯?
    2.理解故事有趣的情节，理解故事大意
    3.结合实际经验，说说路上有什么以及自己过马路的经验。
    活动准备
    自备材料
    1根据故事制作的ppt
    2 轻音乐一段
    3 红黄绿颜的星星图片，头饰，各种汽车图片
    其他准备
    幼儿经验准备：幼儿已认识红黄绿三种颜
    预备环节
    老师今天跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在这里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在这里，眼睛在这里。
    活动过程
    一、教师以歌曲《小星星》导入，引发幼儿阅读兴趣。
    教师：小宝贝们的眼睛一眨一眨真漂亮，让老师想起一首好听的歌，老师唱的时候小朋友给老师像这样给老师打节奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，会唱的小朋友可以跟老师一起唱。 高一政治
    (教师和小朋友一起唱小星星的歌)
    教师：这首歌的名字就叫——《小星星》。今天老师要跟你们讲一个故事，故事里面也有三颗星星，故事的题目就叫《三颗小星星》。
    二、感知理解故事
    1.引导幼儿进入故事情景
    教师：(拿出星星的卡片)你们瞧，三颗星星来到我们这里了。
    教师：(手指红星星)这是红星星，他是什么星星?
    教师：红星星
    教师：我们来跟他打个招呼吧(师范：红星星你好)
    教师：这是黄星星，他是什么星星?
    教师：黄星星
    教师：我们来跟他打个招呼吧
    幼儿：黄星星，你好。
适合海边发朋友圈句子    教师：这是什么星星?
    幼儿：绿星星
    教师：我们来跟他打个招呼吧。
    幼儿：绿星星你好
    2.看图预读故事
    教师：小朋友们，小星星们都是住在哪里呀?
    幼儿：天上。
    教师：你们回答的真好，小星星们住在天上，在云朵里，他们是三个好朋友，喜欢在云朵里做游戏，一天，他们玩耍的时候，红星星不小心掉下来了，掉到马路边的大树枝上了。马路上有很多小汽车开来开
    去的。突然小汽车看到红星星了，马上就停下来了。路都被堵住了。
    教师：小汽车看到了红星星就怎么啦?
    幼儿：就停下来了。
会计凭证怎么做
    教师：这时候，黄星星和绿星星下来红星星
    教师：可是，小汽车看到绿星星，都开走了。
    教师：小汽车看到绿星星，就怎么啦?
    教师：这可真有意思，要不，我们来轮流眨眼睛吧。
    教师：小朋友们，什么是眨眼睛啊?
    教师：你们做的真棒，原来眨眼睛就是睁一下眼?闭一下眼睛。
    教师：那你们想不想知道星星们谁在睁眼睛?谁在闭眼睛?
    教师：要不我们一起去故事书里面看看吧。
    教师:老师现在把书发给你们，你们自己看。
    (常规：如果小朋友不会看书强调一下怎么看书?)
    (书的封面是画着很多大图画的这一面，书的封底是写着很多小字的这一面，小朋友们将画着大图画的对着自己一页一页的翻着看)
    放轻音乐，幼儿自由阅读
    教师：现在所有的小朋友都在老师的眼睛里，老师看老师在不在你们的眼睛里?
    3.在集体面前回答讨论老师在看书之前提出的问题。
    故事中重难点的讲解 键盘按键失灵
    教师：宝贝们，你们看到故事书里面哪颗星星睁眼了?
    孩子自由回答
    教师：你们真棒。有的小朋友看到了红星星睁眼，有的小朋友看到了黄星星睁眼，有的
小朋友看到了绿星星睁眼。
    教师：到底故事里讲的和你们看到的是不是一样的呢，接下来请所有的宝贝关上你们小嘴巴，我们一起来看看故事答案吧。
    4.理解阅读
    教师指导幼儿一起一页一页翻书理解故事大意
    教师注意讲故事的方式，每一页翻页时候的衔接，每一页的提问方式
    教师：“突然哪颗星星不小心掉下来了?”(教师圈图)
    教师：“红星星掉到了那里?汽车看到之后发生了什么事情?”
    教师：“绿星星和黄星星来红星星?又发生了什么事情?”
    教师：“你们知道是什么原因吗?”他们也不知道。于是他们想了个好办法，决定轮流眨眼睛，你们也轮流眨眼睛给老师看一看吧?”
    总结：哦，原来眨眼睛啊，就是有时候睁眼睛，有时候闭眼睛，你在闭眼睛，他在睁眼睛，有的时候，你在闭眼睛，他在睁眼睛，我们的眼睛是闭一下睁一下。
    教师：“你们看：他们玩眨眼睛的游戏，谁的眼睛是睁开的?谁的眼睛是闭着的?故事里说红星星睁开眼睛的时候，汽车都怎么啦?”
    小结：“红星星睁眼的时候，汽车都停下来了。” 北京什么时候解除隔离
    教师：“你们看到谁的眼睛睁开?谁的眼睛闭着，故事里说小汽车怎么啦?(追问：什么颜的星星亮?)”让孩子体验，教师引导孩子做动作。
    小结：汽车看到黄星星亮的时候，汽车没有往前走?汽车在准备着。
    教师：什么颜的星星亮了?汽车又怎么样了?(同样让孩子体验往前看)
    小结：绿亮的时候，汽车排队往前开。
    教师：你们看到星星去哪里了?变成了什么?现在是什么颜的星星亮了?你们觉得汽车看到绿灯亮了，他们会怎么做?
    三、幼儿跟读
    播放教学软件，动画《三颗星星》分级阅读第二级第六节。
    师：小朋友跟着教学软件一来读一读这个故事。
    四、互动游戏
    教师：那现在你们来做信号灯，老师做小汽车。我们一起来玩交通信号灯的游戏吧!
    老师带汽车头饰，将幼儿分为三个组分别拿红灯，黄灯，绿灯图片，教师喊口令：红灯亮，扮演红灯的小朋友站起来，黄灯亮，扮演黄灯的小朋友站起来，绿灯亮，扮演绿灯的小朋友站起来，教师做相应汽车的停，准备着，开走的动作。
    五、活动延伸
    教师：小朋友们，我们今天学习了三颗星星的故事，你们跟爷爷奶奶爸爸妈妈过马路走斑马线的时候?有没有看到马路对面的交通信号灯呢?
    教师：那爸爸妈妈爷爷奶奶他们在看见交通信号等的时候是不是也和小汽车一样呢?
    教师：我们在马路上还要做什么呢?
      幼儿园小班教学教案篇2
    活动目标：
斛珠夫人缇兰和帝旭    1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
    2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
    3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
    4、培养幼儿乐观开朗的性格。
    活动准备：
    经验准备：
    幼儿事先已比较熟悉歌曲。
    物质准备：
    碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
    活动过程：
    1、感受歌曲欢快情绪。
    (1)幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
    (2)教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
    2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
    1、引导幼儿徒手练习节奏|×|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
    2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
    1、第一遍：用|×|节奏型。
    2、第二遍：用|×0 0|节奏型。
    3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
    3、幼儿持器演奏。
    (1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
    (2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
    (3)提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用×|的节奏型。第二遍用|×0 

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。