留学生考试题(日语)
留学生考试真题答案（日语，附听力原文）
2011-09-08 00:31发表
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听读解原文：
１番
男性と女性が，パソコン教室の広告を見ながら話しています。この女性は，どの講座を受
講しますか。
女性：見て，見て。市の公民館でパソコン教室があるんですって。
男性：へえ。
女性：テキスト代しかかからないのよ，ほら。
男性：ほんとだ。文字入力ができる人とできない人に分かれてるんだね。
女性：私は，入力はできるから，こっちね。
男性：そうだね。
女性：どれがいいかしら。朝はだめね，学校があるから。週３回も，多分無理ね。
男性：じゃあ，これじゃない？
女性：そうね。じゃあ，これ申し込もう。
２番
男性と女性が電車の中でどこに座るか話しています。この二人はどの車両に乗りますか。
（電車の中の音）
女性：ここでいい？
男性：うーん。たばこを吸ってる人はいないみたいだけど。ここって禁煙車かなあ。
  　僕，たばこ吸いたいなあ。
女性：そうねぇ。あ，ここに車内案内があるわよ。
男性：えーと，こことここは禁煙車だから，だめだな。
女性：お手洗いも近いほうがいいなあ。
男性：じゃ，ここに行こう。
３番
回收站清空恢复软件講師が配った資料について話をしています。
この表の直すところは，どこですか。
　ええ，お配りした資料は，ある国の平均寿命の推移です。日本のとよく似ていますね。
この資料の表１に，ミスが２箇所ありました。すみません，訂正してください。まず，上
から２段目の男性の平均寿命が７ ６.８ ９歳で，女性が７ １.７ ３歳になっていますね。それ，逆なんです。入れ替えてください。
　それから，もう一つは，下から三つ目の段，平成元年ではなく，平成２年です。いいで
すか。……
４番
男子学生が，教務課の女性に田中教授の研究室の場所を尋ねています。
田中教授の研究室のは何番ですか。
学生：あのう，すみません。
職員：はい，何でしょうか。
学生：あのう，工学部の田中教授の研究室はどこでしょうか。
職員：ああ，田中先生のお部屋でしたら，９号棟の７階です。建物に入ったところにエレ
ベーターがありますから，７階で降りていただくと，右に会議室，左に洗面所があります。
学生：はい……。
職員：で， 廊下のつきあたりが山田教授の研究室で， 田中教授のお部屋はその２つ右です。电脑打不了字
学生：わかりました。ありがとうございました。
５番
女性がバス会社の男性と，バスの予約について話しています。この女性はどのバスを予約
しましたか。
女  性  　：年末の夜行バスの予約をしたいんですが，もういっぱいですか。收集数据的方法
バス会社の男性：いえ，まだ少々空きがございますが。
女  性  　：夜９時以降を希望しているんですが，１ ２月２ ９日の席はまだありますか。
バス会社の男性：２ １時以降でございますね。申し訳ございません。あいにく満席となって
おります。その時間帯でしたら，２ ８日 と３ １日でよろしければ，ご用意で
きますが。
女  性  　：２ ８日はアルバイトがあるし，３ １日では遅すぎるわ。あのう，２ ９日の早い時間だとどうですか。
バス会社の男性：あ，２ ０時発でしたら，空いております。
女  性  　：じゃあ，それにします。
６番
男子学生と女子学生が，メモを見ながら話しています。この女子学生は今日，教科書を買
うためにいくら必要ですか。
女子学生：これから教科書買いに行くんだけど，もう買った？
男子学生：うん，昨日買ったけど。付き合おうか。
女子学生：ありがとう。あ，しまった。今日，銀行に行くの忘れてたあ。お金，足りるか
なあ。
男子学生：今日はすぐに必要な分だけ買って，後は来週でもいいんじゃない？
女子学生：そうね。この中で，すぐにいるのは『歴史学入門』でしょ？
男子学生：うん，それから， 『アジア史概説』も要るよ。
女子学生：ああ，それは先輩から古いのを譲ってもらえるかもしれない。
男子学生：じゃ，後回しだね。
女子学生： 『情報学概論』は？　これも来週でいいんだよね。
男子学生：え，あさって授業あるよ。
女子学生：あ，そうか。じゃ，それも買わなくちゃね。
７番
男性と女性が，お知らせを見ながら話しています。
この二人は，どの地区に住んでいますか。
男性：水道工事のお知らせ見た？
女性：ええ。２日もあるのね。
男性：工事中は水が出にくくなったりにごったりするっていうことだけど……。シャワー
はきっと無理だろうな。
女性：シャワー？　私達の家のある地区は二日とも夜寝ている間の工事だから関係ないわ
よ。でも，念のため，水をくみおきしておいたほうがいいかしら。
男性：あ，そうだっけ。あんまり関係ないんだね。
女性：そう。食事の時間と重ならなくてよかったわ。
８番
男性と女性が，保育園の行事について話しています。この女性が，参加する行事はどれで
すか。
男性：それ，何ですか。
女性：あ， これ， 子供の保育園の年間行事予定なんです。親もいっしょに参加できるん
で，希望のところに申し込むんですよ。
男性：へええ，いろいろありますね。どれに申し込むんですか。
女性：なるべくたくさん参加しようと思うんですけど，火曜日と金曜日はダメなんで…。
男性：じゃ，あとは全部？
女性：いえ， 「５歳児のみ」 っていうのも出られないんです。うちの子，３歳だから。
男性：なるほど。じゃ，……。
９番
女性が，時刻表を見ながら教授と話しています。この教授はどの電車に乗りますか。
女性：先生，何時の電車で行かれますか？
教授：そうだなあ……。高山には昼前には着きたいから，ちょっと早めに出たほうがいい
かなあ。
女性：そうすると，この朝一番の７時４ ９分か，８時１ ２分，あ，これは高山には止まらないから，えーと，その次の８時４ ３分ですね。これだと，１ ０時５ ２分に着きます。
教授：うーん，そうかあ。ちょっと出発が早いなあ。その次のだと，何時に向こうに着く？
女性：えーと，１ ２時１ ０分ですね。
教授：それだとちょっとぎりぎりだなあ。
养小兔子女性：では， やはりもっと早い時間の電車で行くしかないですね。 どちらになさいますか。
教授：じゃ，遅いほうにしようか。
女性：わかりました。
１ ０番
バスでの研修旅行の途中で，渋滞のため予定変更がありました。先生が変更について説明
しています。変更後の予定はどれですか。
先生：えー，皆さん。ちょっと聞いてください。金曜日のせいか渋滞がひどくて，予定よ
り大幅に到着が遅れそうです。そこで 急  遽 予定を変更することにしました。えーっ きゅう きょと，牧場見学のあとに昼食をとる予定でしたが，順番を入替えます。昼食をさきにします。それからバター手作り体験は申込みもしてありますので，予定通り行います。残念ながら，畜産試験場見学は今回は見合わせます。また次回見学したいと思いま
す。この渋滞では，ちょっと無理でしょうから。
１ １番
男子留学生のタイさんが，先生に相談しています。先生の説明を図にすると，どれになり
ますか。
タイ：最近日本語が上手になっているという実感がないんですが，勉強のやり方が間違っ
ているんでしょうか。
先生：毎年，タイさんと同じような相談がよくあるんですよ。まあ，語学学習の場合，ど
の国の言葉でも入門の学生には共通した傾向があるんです。ゼロスタート，つまり元旦祝福语简短一句话
ぜんぜん国で勉強してこなかった人は，最初はぐんぐん伸びますよね。だけどある
程度いくと，それ以上うまくならない状態がしばらく続くんです。でも大切なのは
ここであきらめないこと。ちょっと我慢して続けていれば，必ずまた伸び始めるん
ですよ。もちろんこのうまくならない状態がどのぐらい続くかは，個人差があって
何とも言えませんが。
１ ２番
学生が，先生の講義を聞きながら表を見ています。この表から何がわかりますか。
　えー，私たちは，池のまわりに植物を植え，それによって，汚染された池が浄化される
かどうかについて，半年にわたって実験しました。これはその実験データです。では，こ
のデータについて説明したいと思います。
　まず，ＣＯＤというのは「化学的酸素要求量」のことですが，簡単に言うと，ＣＯＤを
測ることで水が汚れているかどうかがわかるんです。ＣＯＤの値が高ければ高いほど水が
汚れているということになりますし，ゼロに近いほどきれいな水であるということになり
ます。
１ ３番
女子学生が先生に，レポートの参考文献について相談しています。この女子学生が，先生
に借りた本はどれですか
先生：どうぞ。
学生：失礼します。先生，レポートのことでちょっとご相談したいんですが，今よろしい
ですか。
先生：いいですよ。
学生：私は空気の汚染について調べたいと思っているんですが。
先生：大気汚染ですか。大気汚染にもいろいろありますよ。
学生：ええ，大気汚染と一口に言っても，原因はごみ処理とか，自動車の排気ガスとか，
いろいろあるということが本を読んでわかったんですが。
先生：そうですね。
学生：実は，私の弟が最近せきがひどくて，医者に診てもらったら，気管支が悪いって言
われたんです。２年前に今の家に引っ越して来たんですが，家の前の道路が車の通
りが激しくて，原因はそれかもしれないと思いまして。弟のような病気と大気汚染公司起名大全2020最新版的
には，どういう関係があるのか調べたいんです。
先生：なるほど。
学生：でも，どんな本から読んだらいいのかよくわからなくて。
先生：それじゃ，ちょっと，待って。このへんにちょうど良さそうな本が……。ああ，こ
の本だ。まず，これを読んでみたらどうですか。
学生：はい，わかりました。では，お借りします。
１ ４番 
男子学生と女子学生がゼミの机の並べ方について話しています。机はどのように並べかえ
ますか。
女子学生：ねえ，この部屋の机，並べ方変えてみない？

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