...以中国民航飞行学院新津分院飞行二大队为例
摘要文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设飞行大队文化是飞行大队内涵式发展的必然要求。文章结合中国民航飞行学院新津分院飞行二大队的实践，论述了飞行大队进行文化建设的必要性，实际做法与取得的效果。
关键词飞行大队文化建设实践
Practice and Exploration of Cultural Construction of Flight Department in Civil Aviation University:Taking Department2,Xinjin Flight College,CAFUC as an Exam鄄ple//Dai Zhangqi
Abstract Cultural construction is essential for implementing quality-oriented education.It is imperative to strengthen cultural construction in Flight Department to further and better develop-ment.This paper elaborates on the necessity,approach and prac-tical effects achieved of cultural construction,based on the con-struction practices in Department2,Xinjin Flight College,CA-FUC.
Key words flight department;cultural construction;practice
民航院校飞行大队大力加强文化建设是飞行大队走内涵式发展道路的必然要求，是形势和任务的需要，是飞行大学生成长的呼唤。在这种形势下，中国民航飞行学院新津分院飞行二大队立足实际，突出特，按照“整体规划，分步实施，逐项完善”的原则，努力拓展大队文化领域，构建了具有二大队特的
文化体系，形成了“团结奉献、开拓创新、求真务实、优质安全”的文化氛围，使大队各项工作正朝着制度化、规范化、严细化、科学化方向发展。
1文化淬炼飞行精神，凝聚大队力量——
今天是重阳节吗—构建核心价值观
在文化建设上，飞行二大队一直秉承享誉民航“帮思想、教技术、带作风”的“九字经”精神，形成了以例会统一思想，讲评会增进共识的工作文化；以项目申报，科研创新为平台的学术文化；以文明高雅为核心的寝室文化；以新闻报道及文学创作为主要内容的宣传文化；以开展特品牌团学活动为主要方式的实践文化等等。
在人才培养上，飞行二大队将培养政治合格、作风优良、技术过硬、具有创新精神和实践能力的应用型高级专业人才为己任，努力使飞行大学生成为符合民航发展需要，满足航空公司要求，适应飞行技术标准的精飞行、懂管理、擅经营、有责任的复合型人才。“抓教师素质保教学质量，抓教学质量保飞行安全”是大队鲜明的办学特。“友爱、博学、严谨、豁达”成为具有二大队师生共同特质的队训。飞行二大队发展的使命、愿景和育人目标，是整个大队的教育思想和全体师生共同的价值追求，是大队办学的核心价值，对大队的工作有着指导意义。
2加强制度文化建设——
—探索具有准军事化管理特的德育内化机制
飞行大队实施准军事化管理，是民航事业和飞行技术专业对人才需求的特殊性决定的。准军事化管理的实施，必须有一整套科学、规范的机制来保证。飞行二大队十分注重规章制度的建设，先后建立了《飞行二大队规范化管理实施细则（试行）》、《飞行二大队学生行为准则》、《飞行二大队学生操行评定实施细则》、《飞行二大队学生违纪处罚暂行规定》（含学生申诉处理规定）、《飞行二大队学生宿舍内务卫生标准与行为规范》、《飞行二大队请假条标准格式》、《飞行二大队学生放假离校安全责任承诺书》、《飞行二大队学生干部选拔考核标准》、《飞行二大队学生奖助学金评选实施办法》等10多项制度。
学生组织负责起草和修订各项规章制度，又成为一大特。学生组织对原有的规章制度进行诊断分析、整合重组，先后形成了每月学生会交流制度、学生集中自习制度、新老生交流制度等。这些制度之所以形成一种文化，并具有勃勃生机，是因为它们的背后是全体大队学生共同遵循的价值观念和思维方式，从制度设计到制度执行的过程，构成了飞行二大队学生的日常活动方式。
飞行二大队注重发挥制度文化的育人效应，用新型的制度来促进学生规范行为，引导学生养成习惯，使学生在遵章守纪中加深对制度文化的理解，并外显地转化为自己的行为，实现文化传承与学生成长的互动共生。
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3深度挖掘校本资源，全力打造品牌活动
由于飞行大学生特殊的培养要求，开展学生活动的地理范围主要集中在校园内部。这就要求学生活动组织者必须深度挖掘校本资源，开展主题鲜明、特突出和文化内涵丰富的校园文化活动，来调节学生的精神生活。
飞行二大队十分重视校本资源的开发与利用，近年来结合校本资源的特，先后开展了系列品牌活动，如：“学雷锋纪念日”前往空勤食堂开展“一日帮厨”活动、“世界无烟日”举行戒烟禁烟签名活动、“五四青年节”开展环保登山游活动等。通过一些健康向上、生动丰富的纪念活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、环保意识的教育。另外，飞行二大队团支部与学生会还组织开展了“冬季捐衣赠物·爱心慈善活动”，“读一本好书”的征文活动，“母亲节”的感恩活动，包饺子更成为每年元旦节的固定活动加以传承，产生了较广泛的影响力和良好的育人效果。
民航院校飞行大队文化建设的实践与探索
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—以中国民航飞行学院新津分院飞行二大队为例
代张琪
(中国民航飞行学院四川·广汉618307)补水面膜
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1672-7894（2013）07-0158-02作者简介：代张琪（1985—），研究实习员，现就职于中国民航飞行学院，研究方向为思想政治教育、教育管理。
职业教育
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总第235期
2013年3月（上）The Science Education Article Collects Total.235
March2013（A）
2.3上实训课的设备及条件不足
1）多媒体教室不足。由于受多媒体教室使用的限制，授课只用黑板板书，很多的操作流程只能用口述，无法向学生展示报关现场操作。2）学校的报关系统运作不流畅，也影响学生上实训课。
3报关实务课程教学与报关岗位文化对接的建议根据上述课堂现状的分析，结合报关员岗位素质要求，寻两者结合点，归纳起来有以下建议：
3.1课堂教学中尊重学生，启发学生思考和动手能力
教学中，与学生保持良好的沟通，常用换位思考的方法理解学生的思想和行为，鼓励他们创新和参加各种有益的活动，对学生取得的成绩，要及时给予赞扬和欣赏，有助于培养学生的自信心和正义感。具体可以从以下方面入手：3.1.1下达模拟的工作任务，给予充分授权
课堂教学中，以学生为主体，运用任务驱动法，除提供必要的支持外，在学生的能力范围内充分授权，培养学生项目计划、动手操作和组织协调的能力。报关实务课堂中，常常以分派一项任务为始点，问题解决为终点。以学生参观东莞海关为例，小组接受参观任务后，组员共同讨论出行的路线、业务任务、观后PPT的制作及课堂演讲等工作，引导学生玩中学、学中玩，致力培养学生技能能力。
3.1.2模拟企业部门的角，进行职责任务安排
在进行任务驱动法时，对班级学生进行分组，并分配角，如主管、报关员和文员等，续上例，主管负责计划、协调；报关员负责线路、业务查询和业务办理；文员负责PPT制作等。各组员既要分工又要合作，培养学生的团队合作精神，帮助学生了解未来工作职责分工，为日后工作打下良好基础。
3.1.3偶尔安排有难度的工作任务，磨炼学生的坚韧性和灵活性
在外访参观各政府部门的实训时，参观出入境检验局是有难度的。为什么呢？原因是进出检验检疫局需凭报检证，我们学生还没有考取。实训时，与学生共同讨论进入检验检疫局的方法，然后由学生尝试操作，当他们被守门人员拒绝后，他们仍继续想办法完成任务。这种“工作态度”，在传统的课堂中是无法体现到。
3.2改革课程教材，丰富教学内容
我院使用的报关实务教材，是由北京师范大学出版社组织各职业院校的专任教师共同编写，适合高职高专院校使用的教材，该教材能体现工学结合的原则。全书按照报关业务的流程分成若干模块和工作任务，使用丰富、生动的项目情境，尽量多地运用企业最新的业务和实践案例，贴近企业的实际，拉近企业与学生的距离，使抽象、枯燥的报关知识学习变得更轻松易懂。
3.3配备教学实训设备和场所，开展校内外实训
配备足够的多媒体教室、实训室和设备等，有利于开展校内实训。在实训室建设中，根据企业结构设计班级结构，把学校的实训室建设成企业业务部门，按照企业业务流程和安全操作规程安排实训；以校企合作为载体，坚持“走出去，请进来”。教师定期到企业进行社会实践，了解企业最新的业务运作
和用人需求，并据以不断地改进课堂教学；同时，学校需经常与企业的业务经理、资深业务员及代表保持联系，并邀请他们到学校作报告或开讲座，让他们讲解企业的文化、精神、管理和理念，使学生更近距离地与企业人接触，加深对企业的了解。
4结论
课程教学与企业岗位文化对接的关键点在于岗位的用人素质要求，教师应通过有效途径了解这些岗位素质要求，有针对性地培养学生，为企业输送适用的人才，达到校企双赢的结果。
参考文献
[1]欧晓万.借鉴美日企业经验建设中国特企业文化[J].企业家天
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[3]王锋雷.高职院校校园文化建设的实践与思考[J].中国职业技术
汽车进水怎么办
教育,2007.
飞行二大队独具特的品牌活动，有思想、有魅力、有愉悦、有启迪，真真正正做到了“接地气，有底气，现生气”。我们认识到，建设飞行大队的活动文化，必须要深入挖掘校本资源，但这绝不是闭门造车。开放、创新、互动的校本资源，将“井”变成了“河”。
4强化民航飞行技术专业文化建设
专业文化是飞行大队文化的根本，加强民航飞行专业文化建设，关系到大队文化建设的成败。飞行二大队着力打造专业文化建设新高地，其显著效果是形成了具有二大队特的“每周一句”，“单飞徽章”和《学生手册》。
“每周一句”顾名思义是每个飞行周在大队学生楼道宣传栏以中英文的形式书写或介绍一则与飞行技术、航空安全、民航企业、民航机型等知识相关的语句，起到警醒、励志、启示和增长见闻的作用。实践证明，“每周一句”成为学生抒发情感，唤起共鸣，展现个性的绝佳方式，收到了很好的育人效果，其影响力在二大队全体学生中日渐扩大。
进口牛奶哪个牌子好“单飞徽章”是授予已进行首次单人独立驾驶航空器完成起落航线科目的飞行学生。其意义在于标志着飞行学生具备独立操作航空器的能力，对飞行学生影响巨大。飞行二大队自主设计了具有大队特的“单飞徽章”，并举行隆重的授勋仪式，以褒奖在飞行训练方面取得优异成绩的学生。“单飞徽章”正中的雄鹰是飞行员的图腾，鹰的双翼幻化为
代表着每名飞行员最终职业目标的民航机长标志。徽章的颁发对飞行大学生的学习、训练起到了极大的鼓舞和肯定作用。
《学生手册》是大队学生会历时一年半时间编制而成，包含1.8万字，由大队简介、入校及训练前准备、如何获得飞行技术、行政管理、生活服务与学生组织简介、问题答疑等几大板块构成。《学生手册》在封面设计、内容编写、装订制作等融入了大量民航和飞行元素。全手册采用活页装订，可以自行更新内容，经济环保又方便实用，充分体现了大队可持续发展的文化理念。
美国城市大小排名近年来，中国民航飞行学院新津分院飞行二大队荣获了中华全国总工会授予的“全国工人先锋号”称号，学院“安康杯”优胜单位奖，学院“先进集体”称号，以及“质量安全最佳大队”光荣称号。大队学生连续几年蝉联学校各项团学活动冠军。实践证明，优秀的大队文化不仅是大队的“名片”和“无形资产”，也是对原有管理理论的总结创新，更是大队发展的无穷推动力。
参考文献
[1]刘建美.对高职院校专业文化建设的实践探索[J].中国成人教育,
2012(19):106-108.
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