高中历史必修1《夏、商、西周的政治制度》学案(精选2篇)
高中历史必修1《夏、商、西周的政治制度》学案（精选2篇）
高中历史必修1《夏、商、西周的政治制度》学案 篇1
【课标要求】了解分封制和宗法制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。
【学习重点】西周的分封制和宗法制。
【学习难点】中国的早期政治制度的特点及宗法制；
简单又好看的手工灯笼【自主学习、基础过关】
问题1.王位世袭制标志着什么政治局面的形成？
问题2.王位世袭制确立后，夏商的最高统治者又采取了哪些措施和制度来维护自己的王位和巩固统治？
问题3.西周的统治者为了有效的统治，在夏、商的基础上又实行了哪些更为严密的政治制度呢？
【合作探究、能力提高】
1.分封制的主要内容有哪些（分封的对象、分封的内容、受封诸侯的义务和权利）？分封制有何特点？它的推行对西周的统治产生了什么样的影响和后果？
2.什么是宗法制？其核心内容是什么？对西周的统治有何影响？
3.结合王位世袭制、分封制和宗法制的内容，试分析中国早期政治制度的的特点？
【知识网络】
【巩固练习】
1.启对中国政治文明的贡献主要是（  ）
a.建立夏朝　b.开创王位世袭制度　c.实行分封制度　d.完善礼乐制度
2.西周分封制的积极作用主要表现在（  ）
a.巩固了封建制度　b.促进了社会经济的发展
c.巩固并扩大了西周王权统治　d.避免了诸侯势力的增长
3.在分封制下受封的诸侯对周王的义务包括(    )
①服从周王命令②率军随同周王作战③定期纳贡④定期朝觐述职
a.①②③　b.②③④　c.①③④　d.①②③④
4.依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映当时社会最重要的变化是（  ）
a.贵族生活更加腐化　b.当时人们更加迷信
c.分封制遭到严重破坏　d.青铜器铸造业有了较大发展
5.新华社报道，自xx年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（  ）
a.郡县制　b.宗法制　c.分封制　d.科举制度
6.观察右图，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是(    )\\
a.①　b.②　c.③　d.④
7.商周时期社会区分尊卑等级的依据是(    )
a.经济实力的强弱　b.血缘关系的亲疏
c.担任官职的大小　d.拥有奴隶的多
8.在西周封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是(    )
a.周王　b.鲁国国君　c.卿大夫　d.士
【课堂反馈意见】：
高中历史必修1《夏、商、西周的政治制度》学案 篇2
第一单元  古代中国的政治制度
抽象雕塑
【自主认知】
前言
中国是世界文明古国之一。早在远古时代活跃在_________的部落联盟就已初具国家规模。随着中国历史上第一个王朝__的建立我国开始出现了早期国家政治制度。_________、等级森严的________和________维系的宗法制，构成了古代中国早期政治制度的主要特点。
经过春秋战国时期的诸侯争霸，到___朝统一多民族国家的形成，以___为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏、隋唐至宋元，_________之间的权势此消彼长，_______争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。到____时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。
________作为古代中国政治制度的突出特，对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。
第1课  夏、商、西周的政治制度
【课标点击】
课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
【自主认知】
一、从禅让到王位世袭
1、世袭制的确立：
(1) 约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──___。中国出现早期国家政治制度。
(2) 禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。
(3) 商朝建立后，王位有时_______，有时______。
2、 王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘彩。
3、夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
菲利浦亲王二、        等级森严的分封制
1.分封制的建立及其目的：
公元前______年._____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟.他们多被分封到重要地区。
2.分封制的内容: (1) 分封对象: 周武王把_______分别授予____、_____和__________.让他们建立诸侯国，拱卫王室。
(2) 被封诸侯义务: 分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。
(3) 被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。
3、 分封制的作用：（1）层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“______________。
(2)加强了周天子对地方的统治。
(3)开发边远地区，扩大统治区域.
(4)形成对周王室众星捧月般的政治格局。2本
(5)西周成为一个延续数百年的强国。
4、分封制的衰落：(1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、_____
___、_______等。
(2) 衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。
关于母亲节的文案短句
三、血缘关系维系的宗法制
1、目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_____继承上的矛盾，西周实行了与____互为表里的具有政治性质的宗法制。
2.特点：嫡长子继承制。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王称为天子，王位由______继承，为_____；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是_____，但在自己的领地内却是_____。诸侯的爵位，也只有_____才能继承，其他儿子领有封地成为_______。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
3、影响：宗法制保证了__________________，有利于_________________________。
总结：中国早期——夏、商（殷）、周三代的政治制度特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族彩。
［直观再现］
设计一个表格，把分封制下王与诸侯的关系表达清楚。
权利
义务
周
天
子
把土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，拱卫王室。
保护诸侯国不受周边少数民族的侵扰及相互之间和睦。
诸
侯
诸侯在受封领地上，可以设置官员、建立武装、征派赋役、对卿士大夫进行再分封。
服从周天子的命令、镇守疆土 、随从作战、交纳贡赋及朝觐述职。
【案例导析】
1.  商朝在中央设立的参与商王决策的职位是：
a.相、史    b.卜、祝 
c.卿士、师  　d.相、卿士 
答案：d
解析：该题考察学生商朝中央官僚机构职权分工知识的再认、再现能力，需要对商朝中央官僚机构的设置和分工有整体的认识。题目中 a 项中史是负责祭祀占卜和记录王朝大事的
官职之一。b项中的卜与祝也是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职 。c项中的师执掌军权的官职。d项是符合题意的答案。
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