第一课我们喜爱的歌曲
《没有祖国哪里会有我》学前教育专业的学校
教学目标：贾青
1．能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》,并通过歌曲的学习,激发学生的爱国情怀,树立民族自豪感。
2.通过音乐的体验与演唱实践等活动,培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。
3.培养人们的英雄气质,从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。
教学重难点：在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。
教学方法：听唱法教具：多媒体
教学过程：
一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》
（一）新课导入：同学们,在一年级的时候,我们学唱过《国旗国旗真美丽》,《娃哈哈》,等歌曲,今天我们来学唱一首歌曲,名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名,你们会想到什么？老师先提几个问题：（1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么关系？（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻吧！
（二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》
俊俏的近义词是什么>愿祖国繁荣昌盛类似句1.听一听：（1）听听歌曲的情绪,并做出正确的选择：A难过的 B激动的
C深情的（2）听听歌曲的节拍,并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小记号,以便在唱歌的时候做提醒。（4）听你最喜欢的一句歌词,并在歌谱上出来。（5）听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复？（6）听歌曲的速度,并作出正确的选择：A快速 B中速 C慢速
2.看一看同学们看一看,歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话,请把它们出来吧！
以后再遇见你请你先说你好
3.西游记之三打白骨精票房唱一唱 A 用“啦”哼唱。B轻声跟唱歌词。 C分男生和女生接龙唱。
4.一休止符二分符歌曲最高音最低音连音线反复记号
5.说一说同学们,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6演唱全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。
（三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后,大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。好,那么课下,大家再去复习演唱,并出更多祖国让我们感到自豪的事,好吗？
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