体育专业知识填空题
一、填空题
1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小生健康为主要目的的必修课程;
2、评价一个人的健康状况要从身体心理社会适应能力等三个方面去评价;
3、耐久跑中的途中跑,要求的节奏与呼吸节奏相配合;
4、决定投掷项目远度的主要因素为器械出手的速度角度;
5、行进间跳远的四个技术环节是助跑、起跳、腾空、落地;
6、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用;骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力;
7、标准篮球场长28m,15m,篮球圈上沿高3.05西湖十景有哪些,场中圈直径1.8 ,篮板长1.8m,高1.05m;
8、排球场长18米,宽一吻天荒歌词9米,进攻线距中线3米;足球点球点距球门11,门高2.44m,宽7.32m,国际比赛场地长为100-110m,宽为64-75m;
9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个:跑道宽跨栏架踏跳板;
10、1894年法国教育家顾拜旦,建议恢复奥运会,1896年在希腊雅典举行第一届;现任国际奥委会主席是罗格;
11、男子竞技体操有六项:自由体操、鞍马、吊环、纵跳马、双杠单杠;
12、女子竞技体操有四项:自由体操、横跳马、平衡木、高低杠;
13、国际比赛:男子铅球重量:7.26公斤、女子铅球重量4公斤;铁饼男子2公斤,女子1公斤;标男子800g,女子600g;
14、中国第一个乒乓球世界冠军获得者容国团1959年第25届世乒赛获得男子单打冠军;
6、人体的骨共有206块,其中躯干骨51块、上肢骨64块、下肢骨62块、头骨29块;
7、乒乓球七项冠军杯名称:男子团体:斯韦思林杯女子团体:马塞尔.考比伦杯男子单打:圣.勃莱得杯女子单打:吉.盖斯特杯男子双打:伊朗杯女子双打:波普杯男女混合双打:
兹.赫杜赛克杯;
8、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的;
9身高、体重、肺活量初高中学生体质健康标准的必测项目;
10、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数;
11、三级跳远由快速助跑,沿线向前的连续三次跳跃组成;
12、体育教学应遵循的特殊规律:运动技能形成规律、身体机能适应性规律身体生理机能活动能力变化规律;
13、体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、 教学内容 和教学条件;
14、田径比赛铅球投掷区的夹角为 34.92,圆圈直径为 2.135 m;
15、400m×4每接力区的距离为 20 m,100 m×4每接力区距离为 20 m;
16、新课标中规定小学一至四年级为每周 4节体育课,五至九年级为每周 3节体育课,我省高
、初中目前暂定每周2节体育课;
17、新课程中,体育学科是目标统领教学内容;
18、课标中将课程学习划分为运动参与运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域;
19、传统体育课的结构一般可分为 开始部分 、准备部分 、基本部分 、束部分 或准备部分 、基本部分结束部分;
20、学校业余田径运动队的训练,上半年春夏季以发展 速度与爆发力 等素质为主,下半年秋冬季以发展 耐久力与力量 素质为主;
21、健康一般是指 身体健康 、 心理健康 、 社会适应能力良好 三个方面,并称健康三要素;
22、一学生体育课、早操、课间操、课外体育锻炼因病、事假缺勤,一学年累计超过应出勤次数1/3,其标准成绩应记为 不及格 ;
23、人体为了维持生命,健康和身体活动,需要消耗能量,能量来源于食物中的脂肪空调漏水是什么原因空调室内机漏水、  蛋
白质 ;
24、过栏动作包括 起跨攻栏腾空过栏下栏落地三个环节;
25、耐久跑对于提高人体的耐力素质增强抵抗疲劳的能力,促进 呼吸 系统和心血管系统的功能具有显着的效能;
26、反弹传球是通过 地面 反弹给同伴的传球方法;
27、跳远腾空动作有蹲踞式挺身式走步式 三种;
28、武术基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、  歇步 五种;
29、足球一场比赛应有两个队参加,各队上场人数为 11  人;
30、新健康三维观:身体心理社会适应;
31、三级课程体系包括:国家课程地方课程学校课程;
32、体育教学体系包含四大要素:教师、学生、教学内容和教学环境;
33、对体育教师的专业素质评价应包括:职业道德 教学能力、教育科研能力和工作量;
34.传染病流行三个环节:传染源传播途径、和易感人;
35、决定跑速的两大因素是:步长空调的清洗步频;跳远的技术组成:助跑起跳腾空落地;影响投掷远度因素:出手速度出手角度出手高度等因素;
36、口令一般由   预令  和  动令 组成;
37.心率调控运动中,最高心率=220-年龄,青少年的靶心率,上限=最大心率×85%,下限=最大心率×60%;
38、体育锻炼的FIT监控原则是 :次数Frequency、中国旅游最好的地方强度Intensity和时间 Time三个英文单词的缩写,是以从事以健康为目的的运动必须采用的基本监控原则;
39、体育与健康教学计划包括:学年教学计划  学期教学计划 树有心眼打一字 单元教学计划  课时计划  ;
40、六级水平目标所对应的年级分别为:水平一对应的是1、2年级,水平二对应的是 3、4
年级,水平三对应的是  5、6年级 ,水平四对应的是   7-9年级  ,水平五对应的是    高中 ,而水平六是发展性目标; 
41、标准篮球场长 28 米,宽 15米,球板长 1.8  米,高 1.05  米,篮球圈上沿高 3.05  ,场中圈直径 3.6 米;排球场长 18 米,宽 9 米,进攻线距中线 3  米;足球门两柱距 7.32 米,高 2.44 米,点球点距球门  11 米;
42.新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展;
43.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究式学习、创造性学习、延伸性学习、信息化学习、评价是学习;
44.综合实践活动的四大领域研究性学习、社区服务、社区实践、劳动技术教育;
45.教材改革应有利于引导学生利用已有的知识经验,主动探索知识的发生与发展;
46.编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则,健康性原则,兴趣性原 则,发展性原则;
47.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定,相互评定,教师评定;
48.新课标选择教材内容的基本要求是地域性, 科学性, 简易性和健身性, 兴趣性, 实效性;
49.急行跳远主要由助跑,踏跳,腾空,落地四个技术环节组成;
50.做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性,加强各器官系统的活 动,克服各种机能惰性,做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态;
51.决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度,决定跑速的主要因素是步幅和步频; 跳远的空中动作一般有蹲距式,挺身式和走步式;
52.现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格,奥 林匹克的格言是更高,更快,更强;我国承办的2008年夏季奥运会是第29 届; 53.2006 年的足球世界杯是第18届,2010年世界杯举办的国家是南非;
54.体育比赛的主要方法有淘汰制 ,循环制和混合制;
55.培养体育能力的教学模式程序为引导提示,明确目标方案,探索尝试,思考验 证,总结评价;
56.体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种;
57.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式,挺身式,走步式三种;
58.身体素质一般包括速度,力量, 耐力 ,灵敏和柔韧等素质;
59.自然地跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段;
60.快速跑的全程技术有起跑、起跑后的加速跑,途中跑,终点冲刺与撞线;
61.体育教学体系包括四个要素,即教师,学生,教学内容和教学条件;
62.标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算;
63.跑的教材共分为四大项,即快速跑,耐久跑,接力跑,障碍跑;
64、学生前后重叠成一行叫;左右并列成一线叫  ;             
65、铅球场地落地区是34.92度扇形落地区,其角度线为5厘米;构成标场地的起掷弧7厘米,其半径为8米;
66、义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化面向世界面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施;
67学生是体育教学的主体;
68体育课是学校体育各种措施的基本组织形式; 
69、体育场地器材是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证;
70、实现学校体育目的任务的基本途径体育教学体育锻炼运动竞赛;
71、运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段动作巩固运用自如阶段;运动技能形成和发展的过程:泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、动作自动化;体育与健康教材
72.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 2  个学分;高中三年中,学生修满  11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求;其中  体育知识理论   田径  系列为必修、必选内容;
73.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课,根据每次课的任务可分为   新授课 课、 复习  课和  练习  课;
74.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标运动技能目标身体健康目标心理健康目标社会适应目标;
75.学校组织校内田径运动会,一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成;
76.教师示范一般可分为镜面示范 正面示范 背面示范 侧面示范;
77、肌肉工作时的直接能源是ATP ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多;
78、女子100米栏共有 10 个栏架,起跑点至第一栏 13 米;
79、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷ATP ;
80、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 ;
81、弯道跑技术要求左手臂摆幅小 ,右手臂摆幅 ,重心向内倾斜;
82、田径运动包括田赛与径赛、越野赛、公路赛和竞走;体育与健康课本

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