小班教案《幼儿园像我家》
小班教案《幼儿园像我家》
小班教案《幼儿园像我家》1
  【活动目标】
  1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲。
  2、进一步产生儿园、爱老师的情感。
  【活动准备】
  1、幼儿已经会打语言节奏。
  2、歌曲录音磁带
  【活动重点】
  在学念歌词的基础上学唱歌曲。
  【活动难点】
奥沙利文vs宾汉姆  拍手打旋律节奏。
  【活动过程】
  一、复习舞蹈：摇篮曲。
洛奇英雄传变身技能  注意身体姿态。
  二、熟悉歌曲旋律。
小学生庆国庆手抄报  1、第一次欣赏旋律。
  今天老师带来一首好听的音乐，我们一起来听听看，听完后告诉我你想跟着音乐做什么？
  2、拍手打节拍节奏。
  我们一起来跟着音乐拍拍手好吗？
在职研  小结：小朋友真聪明，小手都会跟着音乐的快慢一起做游戏，每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢，这就是音乐的节拍。
  三、理解歌词内容。
  1、教师示范演唱歌曲。
  ——想不想知道歌曲里说了些什么呢？让我们一起来听听。
  ——“你听到歌曲里在说什么？”（在说老师和小朋友的事情）
  2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词
武庚纪大结局  “幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？”
  老师叫我什么？
  我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？
  老师哪些地方像妈妈？（教师自我介绍像妈妈的地方）
  （教师用歌词小结）
  3、跟着伴奏，教师拍手打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。（纠正翘舌音：“师”“说”）
  四、完整跟唱歌曲。
  幼儿轻声跟老师唱歌。
  ——“你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？”
  结束语：
  “小朋友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈，下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？”
  幼儿园像我家，像呀像我家。
  老师爱我我爱她，我爱她。
  老师叫我好娃娃，叫我好娃娃。
  我说老师像妈妈，老师像妈妈。
小班教案《幼儿园像我家》2
滕王阁序全篇
  一、目标：
  1．喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。

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