小朋友园中班教案《表情歌》含反思
【--中班音乐教案】
中班教案《表情歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友创编歌词的力量和音乐表现力，激发小朋友体验创编动作的乐趣和表演的欲望，在学会《表情歌》歌曲的基础上，初步尝试创编歌词，快来看看小朋友园中班《表情歌》含反思教案吧。
活动目标：
1.激发小朋友体验创编动作的乐趣和表演的欲望。
2.培育小朋友创编歌词的力量和音乐表现力。
3.在学会《表情歌》歌曲的基础上，初步尝试创编歌词。
4.情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
隐形的翅膀 歌词
报酬的意思活动预备：
表情图片、音乐
活动重难点：
dnf强化垫子学会唱歌歌曲
在小朋友学会歌曲的基础上，进行简洁的歌词创编。
活动方式：
集体、分组与个别
活动过程：
一、导入：（3分钟）
1.听音乐拍节奏进教室。
2.发声练习：《请你给我这样做》弹旋律，练XXxx节奏型。
二、绽开（20分钟）
1.出示图片，观看表情，回忆歌词。（8分钟）
工作证明的格式出示兴奋、难过、焦急的三张图片，问：
（1）图上娃娃都是什么表情？
（2）歌曲里说兴奋的时候，用的什么歌词？（师生一起说歌词）
立春节气的诗词2.跟老师一起演唱歌曲，老师弹琴小朋友轻唱。（2分钟）
3.创编歌词：（10分钟）
（1）我们兴奋、生气、难过的时候还可以用什么动作表示。
（2）你知道还有哪些心情？可以用什么动作表示。
4.师生一起演唱创编的歌曲。
三、结束：（2分钟）
听音乐自由做动作。
活动反思：
《表情歌》是一首旋律生动活泼，节奏感强的歌曲，每个人都有喜怒哀乐。每个人又有不同的外在表现方式。小朋友处在一个仿照力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时仿照各种表情和动作，小朋友是很有爱好的。
宁波旅游点依据我班小朋友的详细状况，我将目标定为：激发小朋友体验创编动作的乐趣和表演的欲望，培育小朋友创编歌词的力量和音乐表现力；在学会歌曲的基础上，初步尝试创编歌词。在教学活动过程中，通过和小朋友互动，运用形象的图片、以鼓舞、赏识的方法来调动小朋友乐观性和主动性，遵循由浅入深的教学原则，小朋友在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中把握活动的重难点。使小朋友开心地投入到了整个活动中。
不足之处是老师对活动的心情调动还不足，在以后的教学活动中要不断提高。
小百科：表情，表达感情、情意。表现在面部或姿势上的思想感情。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论