你是我的好朋友教案
你是我的好朋友教案
一、教学目标
帮助学生寻和发现他们身边的友情，并引导他们珍惜真挚的友情。
二、教学重点、难点
让学生真切感受到拥有朋友的幸福和乐趣。
三、教学对象
一到九年级全体同学
四、教学时间
2019年12月
初雪的诗句唯美
五、教学教师
各班班主任
六、教学过程
（一）导入
裤子28码是多大教师经过朋友歌曲导入：“朋友”，这首歌曲同学们应该都听过了吧。那一些配合歌曲的动作，你们会不会做呢？动作很简单，下面老师说一下具体步骤，等会再请同学上来给大家表演，好不好？
让两学生，两个人胳臂挽着转圈圈，然后松开手，面对面站着，根据歌词提示，敬个礼，然后握握手，最后来一个拥抱。
教师：好的，同学们都表现得很不错，那在这个过程中，你们体会到了快乐吗？
教师：我们在生活中，交朋友会让我们觉得快乐。当我们说：你是我的好朋友时，对方也会觉得很快乐。所以，今天老师要讲的主题就是“你是我的好朋友”蛋皮
（二）写写谁是你的好朋友
教师：同学们一定都交了不少好朋友吧！下面老师给你们一些纸，纸上会有这样一句话：
致亲爱的某某同学：你是我亲爱的朋友，有你的每一天，我都觉得很快乐。而你们要做的就是，把你认为是朋友的同学的名字写在某某某的位置上。你们可以尽可能地多写，让更多人知道你把他们当成好朋友。
2021年3月20日新闻联播
让学生把写好的纸贴到黑板的红心内。
教师：写好的同学可以先思考一下：写完后你们是不是会有一种激动的心情？你为什么会写下他们的名字？当你看到别人的纸上写着你的名字时，你会不会觉得很惊喜，很快乐？
教师：是的，能被别人当成好朋友，是件快乐的事情。所以，在生活中，我们要善于对别人说：你是我的好朋友。尤其是在别人不小心做错事的情况下。
（三）情景设计
教师：小红不小心碰倒了小明的铅笔盒。如果你是小明，你会怎么做？
情景一：小明很生气地对着小红喊起来：你怎么不长眼睛啊，没看到我铅笔盒在这吗？小红听后哇地一声哭起来了。老师跑来问发生了什么事。老师对小明说：小红不是故意碰倒你的铅笔盒的，你们是同桌，应该互相宽容理解。握个手吧，以后还是好朋友。
情景二：小红连忙向小明道歉，小明听后微笑地对小红说：没事，我再捡起来就可以了，我们是同桌嘛。
教师：类似事情，在我们的学习生活中时有发生，但要学会以一颗朋友之心原谅别人。因为，好朋友越多越好！
（四）欣赏歌曲三八节的祝福词
《朋友越多越好》
（五）课堂小结
多一个朋友，多一份快乐，朋友相互帮助，共同成长！

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