《护理学基础》课程标准桦木属
一、课程任务
《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业一门重要的专业课程，是研究帮助护理对象满足生理、心理和需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门课程。本课程的主要内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及需求的基础护理技术和相关的护理基本知识。本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题的能力和创新能力，能运用所学知识和技能为护理对象服务。
二、课程目标
（一）毛肚火锅知识教学目标
1、能阐述护理学基本概念与理论。
2、了解医院基本结构与功能。
3、掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。
（二）能力培养目标
1、能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。
2、能规范进行各项基础护理操作。
（三）思想素质目标
1、通过学习，加深对护理专业的认识，培养热爱护理专业、不断进取、刻苦学习的精神，进一步形成现代护理理念。
2、通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。
3、培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。
三、教学时间分配
序号 | 项目 | 任务 | 学时 | ||
理论 | 实践 | 合计 | |||
1 | 项目一护理学的基本理论 | 任务一护理学的发展史 | 3 | 0 | 3 |
任务二护士的素质与角 | 3 | 0 | 3 | ||
任务三护理学的基本概念 | 3 | 0 | 3 | ||
任务四护理程序的概述和步骤 | 4 | 4 | 8 | ||
任务五护理的安全与防护 | 螃蟹怎么保存在冰箱 4 | 4 | 8 | ||
2 | 项目二病人的一般护理 | 任务一医院与住院环境 | 3 | 1 | 4 |
任务二病人入院和出院的护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务三病人卧位与安全的护理 | 4 | 4 | 8 | ||
任务四医院感染的预防与控制 | 3 | 3 | 6 | ||
任务五病人的清洁护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务六生命体征的评估及护理 | 3 | 3 | 6 | ||
3 | 项目三病人的诊疗护理 | 任务一饮食护理 | 4 | 5 | 9 |
任务二排泄护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务三药物的护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务四静脉输液与输血的护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务五冷热疗的护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务六标本采集 | 3 | 4 | 7 | ||
4 | 项目四危重病人的护理 | 任务一病情观察及危重病人的护理 | 4 | 5 | 9 |
任务二临终病人的护理 | 4 | 5 | 9 | ||
任务三病案管理与护理文件的书写 | 3 | 4 | 7 | ||
合计 | 72 | 72 | 144 | ||
四、教学内容和要求
项目 名称 | 任务 名称 | 教学内容 | 教学活动 参与 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | ||||
项目一护理学的基本理论 | 任务一护理学的发展史 | 能说出护理学的概念、WHO提出的新的健康观念 | 理论讲授； 多媒体演示； 病例分析示教 | 3 | 0 |
能简述护理学的形成和发展、南丁格尔对近代护理学的贡献 | |||||
能简单阐述现代护理学三个发展阶段的特点 | |||||
能详细阐述护理学的任务及护理学的范畴 | |||||
能简单说出护理工作方式并能区别 | |||||
能对护理有一个简单完整的认识，树立正确的学习态度 | |||||
任务二护士的素质与角 | 能说出素质、角、护士角的概念； | 3 | 0 | ||
能概述护士素质与角内容、明白角特征、角转变 | |||||
能详细阐述护士角功能 | |||||
能深刻理解护士素质与角的实践 | |||||
能辨别临床实践中那些应具备慎独的职业修养 | |||||
能对护士这个职业有一个更新的认识，端正自己的学习态度 | |||||
任务三护理学的基本概念 | 能解释下列概念：健康、环境、人、护理、整体护理 | 3 | 0 | ||
能清楚地解释护理的内涵、整体护理的内涵和特征 | |||||
能简述影响健康的因素 | |||||
能对护理学有一个更全面的了解，能正视护理学是一门独立的学科 | |||||
能更好、更全面的理解护理的服务对象 | |||||
养成认真对待护理的服务对象的态度 | |||||
任务四护理程序的概述和步骤 | 能解释护理程序、评估、护理诊断、医护合作性问题、护理计划、护理目标的概念 | 4 | 4 | ||
能准确说出护理程序的基本步骤；评估的方法、资料的来源、护理诊断的排列顺序和排序原则、护理目标的陈述方式、护理记录的内容和格式、护理评价的步骤 | |||||
能用护理程序的基本方法对一个新入院的患者的健康状况进行全面评估、确定其护理诊断并按优先次序排列、确定近期的护理目标和护理计划 | |||||
能正确完成一个住院患者3~5天的护理记录 | |||||
能对某一住院患者一星期的、护理及康复情况作出评价 | |||||
在护理操作中能运用护理程序为患者提供护理 | |||||
能养成以护理程序分析案例的态度 | |||||
任务五护理的安全与防护 | 能解释护理安全、护理事故、护理差错、护理职业防护、护理职业暴露、普及性预防、标准预防的概念 | 4 | 4 | ||
能简单叙述护理安全的影响因素 | |||||
能说出实施护理安全的原则 | |||||
能列举职业损伤的危险因素 | |||||
养成严谨、慎独的工作态度，保证自身与患者的安全 | |||||
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论