初任幼师职业能力发展存在的问题及对策研究
初任幼师职业能力发展存在的问题及对策研究
作者：白涵
作文美丽的校园来源：《成才之路》2019年第29期
王母娘娘是玉皇大帝老婆吗        摘 要：促进幼儿教师职业能力的发展，对推动幼儿教育有至关重要的作用。文章对初任幼儿教师职业能力发展中存在的问题及其原因进行分析，并提出促进初任幼儿教师职业能力发展的对策：提高社会对幼儿教师的重视程度，落实幼儿教师实践教学培训，积极发挥幼儿园对初任教师的引领作用，培养幼儿教师的自主学习能力。
        关键词：初任幼儿教师;职业能力;发展;社会环境;实践教学;引导;自主学习能力
        中图分类号：G615 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）29-0033-02
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        幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，国家与社会应把加强幼儿园师资队伍建设视为重中之重。促进幼儿教师职业能力的发展，对推动幼儿教育有至关重要的作用。如何把有针对性地发展初任幼儿教师的职业能力落实到现实中，是国家、社会与教育工作者需要不断探索的问题。幼儿教师的职业能力包括教育教学实践能力和教育科研能力。本文结合现状，分
析初任幼儿教师职业能力发展中存在的问题及其原因，并尝试探究促进初任幼儿教师职业能力发展的对策。
感恩2021        一、初任幼儿教师职业能力发展中存在的问题
        1.初任幼儿教师职业发展动力不足
        目前，在私立幼儿园中，初任幼儿教师职业发展动力不足情况比较严重，他们中的一些人因为没有在编，没有职称，所以不能无后顾之忧地全身心投入到工作中，导致出现职业倦怠情绪，无法专心思考自己的职业发展问题。另外，在社会保障方面，大部分初任幼儿教师拥有养老保险等社会保障，但是仍然有小部分教师没有相关社会保障，以致职业发展动力不足。
        2.初任幼儿教师对职业理解存在偏差
        一些初任幼儿教师对自身职业成长、责任感以及品德行为方面的职业理解存在一定的偏差。通常，他们在平时的工作中比较重视幼儿的安全、身体健康和教育引导这三方面内容，但是对幼儿的个体差异、成长环境、合法权益等方面的认识不够。因此，初任幼儿教天龙之人鱼公主
师对自身职业的理解有待加强。
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