第三节 图形图像巧变幻社区服务活动总结
第一课时 大红灯笼高高挂
一、教学设计
（一）教学目标
济南中考分数线1．知识与技能：掌握选择图像，调整大小和角度，水平，垂直翻转
掌握复制、粘贴和粘贴来源的运用
2．过程与方法：通过实际操作来实现的图像的灵活变幻
3．情感态度与价值观：让学生感受图形变幻的魅力。工作交接单
（二）内容分析
1．教材分析：本节主要学习了解画图软件的各种工具的实际运用。
2．重点难点：
教学重点：图像选择，调整大小和角度，水平翻转。图像复制、粘贴，及粘贴来源。
教学难点：图像选择，调整大小和角度，水平翻转。图像复制、粘贴，及粘贴来源。
（三）学生分析
本教材适用于小学五年级的学生，通过各种精美的图片及实例操作，激发学生的学习兴趣，使学生掌握图形变幻的奥秘。
（四）教学策略设计
．教学方法设计：讲授教学法、示范教学法、同步教学法、探索教学法、任务教学法
．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况
教学中使用的设备：多媒体电脑
教学中使用的软件：天寓电子教室软件系统，暴风影音，配套的电子光盘
三、教与学的实际过程描述
1．教与学的过程描述
教学阶段及 所用时间 | 零售商教师活动 | 学生活动 | 对学生学习过程的观察和考查 | 信息技术 的应用 |
以元宵节赏灯，导入绘制喜庆的灯笼。15分 | 师：如何点亮灯笼呢？ 1.添加亮线条 2.添加星星形状 3.颜反差对比 | 学生思考问题，仔细观察，学习点亮灯笼的过程及方法。 | 通过点亮灯笼任务的完成情况，了解学生的掌握情况。 | 画图软件的使用 |
通过元宵节要挂许多灯笼，引入复制和粘贴。 10分 | 师：画出两排一模一样的灯笼 1.选中灯笼，学用“选择”工具。 battle tag2.透明选择的运用。 3.复制、粘贴灯笼。 4.移动摆放位置 | 学生仔细观察后，小组演练并给大家做演示。 | 通过小组演练及时发现不足并给予帮助 | 运用天寓软件进行全体演示操作 |
改变大小和位置，达到更好的视觉效果。5分 | 师：绘制有透视感的灯节图 让同学们完成做一做。 | 完成做一做的任务 | 小组评价，选出好的学生作品展示及鼓励。 | 运用天寓软件进行全体演示操作 |
总结5分 | 教师询问学生本节课都学会了哪些操作，总结归纳写在白板上。 | 学生总结本节课的知识要点。 | 通过学生的反馈，了解学生的掌握情况。 | |
四、教学反思
本课优点：
通过演示和提问及时了解学生的掌握情况。国庆简短诗句
本课不足：
本课应精讲多练，使学生熟练掌握各项操作，应加强学生练习的频率，达到熟练的效果。
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