小学三年级上册复习计划
小学三年级上册复习计划范文
【篇一】
一、班级根本状况：
圭贤 新不了情三（1）班共有学生41人。学生中绝大局部能够自觉学习，课上能仔细听讲，擅长思索，作业乐观完成。但还是有很多学生学习上不花心思，作业书写质量差，不按时完成作业，这些是学习习惯不好，能够补救。但是我们班的学生根底比拟差，成绩总是不抱负。
本学期复习重点在于对学生的学习态度和学问面缺乏的补习上。对于态度不仔细的学生，我将准时对他做好思想工作，使他能够安心于学习上。对于学问落后的的学生，要求他不懂多问、勇于创新、敢于实践。同时在生活上多关怀、学习上多辅导，共同努力争取有较大的进步。
二、教材分析：
复习内容：
除数；年、月、日；平移和旋转；乘法、观看物体；千米和吨
复习重点：
1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题
2022年五一高速免费时间
2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及季
度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数；能运用有关年、月、日的学问解决问题。
霸气一点的名字3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。
4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一样，也可能不同；能按要求进展有条理的观看、有依据的推断。
5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简洁的换算。
复习难点：
运用所学的学问，综合运用，解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。
三、复习目标
火炬之光 法师1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题
2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数；能运用有关年、月、日的学问解决问题。
3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。
4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一
样，也可能不同；能按要求进展有条理的观看、有依据的推断。
折叠帐篷5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简洁的换算。
四、实行措施：
1、加强根本概念的复习，引导学生以旧引新猎取新学问。
2、在根本学问复习好的同时，通过细心设计练习，让学生在动手动脑中猎取解答问题的方法，从而培育学生的计算力量。
四川美院分手门
3、在面对全体的根底上留意因材施教，对于优等生可鼓舞他们扩大学问面；对于后进生要做到多鼓舞，多关怀，辅导他们争取在原有学习根底上有肯定的提高。
4、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮忙学生理解题意，分析数量关系，培育解决问题的力量。
5、留意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮忙分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维进展。
6、复习中应树立正确的训练观，全面把握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进展思想品德训练。
【篇二】
一、学生学习状况分析：
本班共有学生45名。从这一学期的学习状况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距不是很大。大局部（占全班学生的三分之
二）学生学习自觉，不需要催促，有良好的学习习惯。对本册学问中的根底学问把握较好，阅读力量
、作文力量也较强。但也有七、八位学生学习急躁，学习态度不太端正，随波逐流，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要催促。
但在本学期的教学中，也发觉许多问题。一局部学生根底不扎实，生字词不过关，积存也少，训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进展阅读和习作练习，大局部学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作力量上都比拟薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，留意复习的方式、方法。
二、复习内容：
376个生字（231个会写，145个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；依据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感慨号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；分析自然段，中心句、比方句，理解主要内容，抓住主要大事初步的谈熟悉等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清晰。）、请假条和留言条。
三、复习目标：
依据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：
1、详细要求见教学用书。
（1）识字写字。正确书写、默写生字232个。开头学写钢笔字。
（2）口语交际。能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和简洁的事，能转述内容，能叙述课文的故事。能在看图或观看事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。情愿与别人进展口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。
（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（4）习作。留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写留言条、请假条。能够用“，。？！”，初步学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标：
稳固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。
四、复习重点：
1、要求会写的232个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积存的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。
2、课后要求背诵积存的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。