甘肃高考改革实施方案全文
甘肃高考改革实施方案全文
为了全面推进高中学业水平的考试，甘肃的高考也实行了改革。以下由为大家提供的“甘肃高考改革实施方案全文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
甘肃省高考改革方案公布，全面推进高中学业水平考试制度。完善高中学生综合素质评价制度。加快推进高等职业教育分类考试和招生，拓宽人才多元化成长渠道。深化高考考试内容改革。
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔xx〕35号)要求，结合我省实际，制定本实施方案。
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会开展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生安康开展、科学选拔和培养各类人才、维护社会公平公正出发，突出问题导向，构建更加公平公正、科学有效的考试招生制度，为办好人民满意的教育、建立人力资源强省、实现全省转型跨越开展提供强有力的人才支撑。
(一)育人为本。遵循教育规律，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，促进学生安康成长成才，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人。
(二)公平公正。加强政府宏观管理，完善政府监管机制，健全社会监视机制，切实保障考试招生时机公
谭维维 崔健平、程序公开、结果公正。
(三)科学标准。增加学生选择权，减轻学生课业负担，标准教育考试次数、难度和深度，降低考试压力，注重思维和能力的考查，引导教育教学向重视培养学生兴趣、注重社会责任感、强化创
襟的组词新精神和实践能力转变，促进科学选才，确保考试招生工作高效有序实施。
(四)统筹协调。整体设计从中小学到高等教育的考试招生制度改革，积极稳妥促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和综合改革。
20XX年启动我省高考综合改革，202X年全面实施高考综合改革，根本建立符合教育规律、顺应时代要求的现代教育考试招生制度。实现义务教育免试就近入学，中考合理分流，高中阶段教育特多样、普及程度较高，现代职业教育人才培养体系完善，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监视有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种成果的终身学习“立交桥”。
(一)促进中小学入学时机公平。
1。保障适龄儿童、少年在户籍所在地义务教育阶段免试就近入学。取消任何形式的小学入学测试，严禁采取或者变相采取考试、考核等形式选拔学生，严禁将各种竞赛成绩和各类考级证书作为义务教
育入学的条件和编班的依据。义务教育招生不能产生大班额。
2。严格落实小学升初中免试就近入学规定，试行学区制和九年一贯对口招生。完善承受进城务工人员随迁子女就学和就地参加升学考试的方法。推行初中学业水平考试和综合素质评价。完善中考体育、艺术、实验实践能力等测试方法。
3。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度。积极探索与新的高考招生制度相衔接的中考方法。合理分流初中毕业生进入普通高中和中等职业学校就读，实行优质普通高中和优质
中职学校招生名额合理分配到区域内初中的方法，建立多元化的中考招生录取机制。落实中等职业教育免学费政策，鼓励初中毕业生进入中职学校学习。
(二)改革考试形式和内容。吴秀波老婆
1。全面推进高中学业水平考试制度。学业水平考试实行合格性考试和等级性考试，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，防止严重偏科。确保学业水平考试平安有序、成绩真实可信。同一科目安排一次考试，积极创造条件为有需要的学生提供其他后选科目的第二次考试时机。xx年出台普通高中学业水平考试实施方法，从20XX年秋季入学的高一学生开始实施。
2。完善高中学生综合素质评价制度。综合素质评价是对学生全面开展状况的观察、记录和分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度，主要反映学生德智体美全面开展的情况，是学生毕业和升学的重要参考。要建立标准的学生综合素质，客观记录学生成长过程中的突出表现，主要包括学生思想品德、遵纪守法意识、学业水平、身心安康、艺术素养、社会实践等内容。要严格程序，强化监视，确保公正，保证记录内容真实准确。xx年出台普通高中学生综合素质评价实施方法，从20XX年秋季入学的高一学生开始实施。
3。加快推进高等职业教育分类考试和招生，拓宽人才多元化成长渠道。逐步扩大高职院校省内单独测试招生方案和专业，扩大“专升本”招生方案和专业，适度提高高职院校招收中等职业学校毕业生、普通高等学校招收职业院(学)校毕业生的比例。逐步完善从中职到高职(专科)的升学方法，推动中职毕业生采取“文化知识+
专业技能”的测试方法进入高职院校学习的试点工作，适度加大专业技能测试成绩在最终成绩中的权重。形成初中起点“五年一贯制”、高职“3+2”升本科、高等职业学院单独测试招生贯穿培养格局，探索实施从中职到高职人才培养方法。
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4。深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强根底性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。高考统考科目继续使用全国统一命题试卷。
(三)改革招生录取机制。
1。减少和标准考试加分工程。大幅减少、严格控制考试加分工程，取消体育、艺术等特长生加分工程。保存对长期居住在少数民族聚居地区的汉族考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加10分；对农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省属院校理工、文史类专业，录取时文化课加5分的地方性加分工程。同时，对革命老区、少数民族地区和贫困地区的考生，采取专项方案、定向招生等政策予以照顾。
2。完善和标准自主招生。标准试点高校自主招生方法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模，高校自主招生考核统一安排在高考完毕后进展。
3。改进投档录取模式。本专科文理类各批次实施大平行志愿投档。探索学生屡次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择时机。
4。拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员承受多样化教育时机，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等
特殊体参加考试提供效劳。探索多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。 xx年出台学分互认和转换的实施方法。
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(四)改革监视管理机制。刘涛古装图片
1。坚持阳光招生。加强信息公开，及时公开招生政策、招生章程、招生方案和录取结果，畅通咨询及申诉渠道，承受社会监视。
2。加强制度保障。进一步明确学校与招生机构在考试招生中的权责关系，发挥招生研究与评价的作用，构建科学、标准、严密的教育考试平安体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的法律法规，提高考试招生法治化水平。
3。严肃查处违法违规行为。教育行政部门要加强对考试招生的全程监视，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果，确保考试招生公平公正。违反党纪政纪的，由纪检监察机关调查处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
(五)招生精准扶贫。积极落实中央和省委、省政府实施精准扶贫的精神，制定有利于贫困家庭学生升学的精准招生政策，创造条件进一步降低贫困家庭学生学习费用，提高致富能力，充分发挥教育在精准扶贫中的根底性作用。
1。增加高考招生在贫困地区的专项名额。继续加大对贫困地区高考招生倾斜力度，通过积极争取并落实教育部贫困地区定向招生专项方案，扩大省属高校招收农村学生专项方案，实施高校农村单独招
生专项方案、省内高职(专科)院校在贫困县单独测试招生和中职推荐直升招生方案，使更多贫困地区学生有时机承受高等教育。扩大省内高职院校在贫困地区定向招生规模，宽进严出，探索

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