基于--SWOT矩阵视角分析新高考改革的研究调查
基于--SWOT矩阵视角分析新高考改革的研究调查
发表时间:2018-11-26T16:55:08.483Z  来源:《知识-力量》2019年1月中作者:赖鑫卢胡钰棵孔盛杰[导读] 自2014年9月4日起,中国的新高考改革制度在浙江和上海两个地区正式开始实施,引起了一波浪潮,对现阶段的初中生、高中生和大学生影响较大。而该本文主要着眼于SWOT分析法的概念及方法来探讨关于新高考改革的详细内容和实施措施所带来的影响,我们首先通过
(浙江师范大学工学院,浙江金华 321004)摘要:自2014年9月4日起,中国的新高考改革制度在浙江和上海两个地区正式开始实施,引起了一波浪潮,对现阶段的初中生、高中生和大学生影响较大。而该本文主要着眼于SWOT分析法的概念及方法来探讨关于新高考改革的详细内容和实施措施所带来的影响,我们首先通过运用SWOT分析所建立的模型对新旧高考改革制度进行对比和分析,观察比较两者的优劣等等,从而得出我们研究这个课题的最终目的。最后围绕着该课题的目的,分析问卷调查的结果来提出新高考改革存在的问题以及对过去高考制度的改善,并针对其中存在问题提出解决方案的蓝图,最后得出我们的结论。关键词:SWOT矩阵分析法;新高考改革
一、SWOT矩阵分析法简述
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1.SWOT矩阵分析法的概述          SWOT矩阵分析法又称为态势分析法,是在20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提最先提出的,经常被用于企业战略的制定、竞争对手的分析等等场合。
SWOT矩阵是由优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunity)、挑战(Threats)这四个分析方向所组成的。通常在分析某企业的现状时,要求将企业本身的竞争优、竞争劣势、机会和威胁都罗列出来,然后按照企业竞争战略的完整概念,战略应是一个企业"能够做的"(即组织的强项和弱项)和"可能做的"(即环境的机会和威胁)之间的有机组合形成了自己结构化的平衡系统分析体系。
2.SWOT分析在该课题中的应用和局限性          SWOT方法自形成以来,广泛应用于企业的战略研究与竞争分析,成为在企业的战略管理和竞争情报的重要分析工具。分析直观、操作简单是它最为显著的优点。即使在20世纪80年代没有精确的数据支持和更专业化的分析工具的情况下,也可以得出有说服力的结论。然而,正是这种优点,使得SWOT不可避免地带有精度不够的缺陷。
所以我们在该课题的探讨过程中结合了问卷调查的数据基础,使得最后得出的结果更加精确令人信服,并且我们所研究的项目与企业的战略分析相比较有着明显的出入,我们将在分析过程中对SWOT矩阵进行适当的删减和改动,以此符合课题的内容和创新意识。
什么人什么什么成语由此,我们将以新旧高考模式为基础,来罗列出新高考相对于旧高考的优势、劣势、机会和威胁所在,毕竟旧高考的模式还在中国广大地区实施中,且我们将新高考本身的背景和制度作为内在环境,把旧高考改革的背景和制度作为内在环境,从而列出SWOT矩阵表格进行分析和论证。论证可以通过自行分析和结合问卷调查结果进行分析。
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二、新高考改革的分析与探究
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党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,从2014年9月4日正式开始在浙江、上海两个地区实行新高考改革,三年后,今年2018年是上海、浙江实施新高考的二年,也是二批试点省份——北京、天津、山东、海南高考改革工作推动的关键时期。有了新高考改革的制度之后,社会对于人才的选拔显得更加多元化了,在过去的十几年里,普通高校的教育逐渐与社会脱节,而职业教育却越来越亲近社会底层,新高考改革,这使得普通高校的教育也逐渐与社会接近,改变了中学生“两耳不闻窗外事”的现状,不再出现社会学校两层皮的脱节情况,有助于推进整个社会的人才培养和发展。
游戏好听的名字2.优势分析          1)新高考科目七选三的设定跳出了原来只能文理分科的框架,让学生选择的范围更加广泛;          2)新高考让学生们从高中便开始考虑未来的职业规划,便于学生与家长为以后大学专业的选择定下基础;          3)新高考模式使得普通高校模式接近于职业教育模式,将两种教学模式相互融合,可以促进双方的发展;          4)该高考模式能够使一个班级体更加多元化,促进班级文化的发展。          5)降低了旧高考模式的压力,改变一考定终生的理论,分散学生压力,也督促学生在三年的学业生涯中不要懈怠。
3.劣势分析          1)新高考虽说是科目是自由组合,但学校很难组建新的班级,学生选择科目的搭配相对来说比较受限制;          2)新高考科目,除去数学语文的等科目,其他科目在高中三年又两次的考试机会,使得学生三年都出与旧高考的高三的状态,更加的辛苦,疲倦;          3)新高考使得学生的等级拉开的差距不大,选择学校更加的困难;          4)选考物理的人数,急剧减少,从长远看,对于国家科技发展处于不利的情境。
4.机会预估          1)新高考的改革给技术类教师带来了就职的希望,扩大了老师的招收范围,提高了学校和老师对于技术类教师岗位的重视;          2)新高考给在文科和理科内部偏科的同学或者文理想全面发展带来了丰富自我解放自我的机会,不再拘泥于物化生或是史地政;          3)让职业教育与普通高校教育的模式合作并存,双方可以互相促进,改善之前的敌对关系,让大家对职业教育的接受度更高;
5.威胁预估          1)旧高考已经执行的几十年,已经非常的成熟,家长以及老师更加倾向于旧高考的施行。新高考的实施会给学生以及家长带来恐慌;
2)旧高考最辛苦的时期是高三,而新高考是整个高中三年都处于备战模式;
3)新高考选择的物理的人数少,而旧高考理科人数多,对于国家的科技的长远发展更有优势。
三、结论
新高考改革自2014年开始距今执行已有四年了,17级学生和18级学生都是经历了新高考,新高考制度的改革给整个社会都带来了举足轻重的影响,本论文将从以下三个方面进行总结与概括:
首先是学生层面,这个的改革最直观的的影响是在学生身上,对于学生来说,新模式相比于旧模式显得更加自由,有更多的选择方向,从前因为害怕物理而放弃生物或者化学之类的同学都有了更多的选择余地。并且平日比较头疼的英语也有了两次考试的机会,让同学们可以大幅度的提高学习热情和积极性。对于初中的学生而言,从初中毕业就要开始预计自己未来的职业规划,并且从高一开始就向着这个目标努力,让学生的思想变得更加独立,能够为自己负责,能够与社会接轨,为社会的发展提供力量。
其次是学校层面,对于学校来说,这个改革不仅是一个机遇也是一个挑战,毕竟对于一个普通高校来说,选择的模式逐渐趋向于职业教育的学校,意味着对于学生的培养模式的转化以及师资力量的需求,这对于学校而言是一种挑战。除此以外,对于大学生而言,职业教育专业不再仅仅局限于职业教育学校和企业,还可以回到普通高校担任技术类老师,这对于学校而言是一种机遇。
最后是社会层面,在之前,社会与学校是两个大环境,从高校出来的学生有些很难融入社会,但是新高考的模式是能够给予高校与社会渐渐接轨的机会,在以前严重文理分科的时候,培养出来的学生几乎与社会脱节,而现在培养出来的都是多元化人才,这样的多元化人才能够更好得融入社会。
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作者简介:赖鑫卢(1998—),女,浙江象山人,学生,本科学历,单位:浙江师范大学工学院,应用电子技术教育专业。胡钰棵(1997-),女,浙江衢州人,学生,本科学历,单位:浙江师范大学工学院,应用电子技术教育专业。孔盛杰(1998—),男,浙江宁波人,学生,本科学历,单位:浙江师范大学工学院,机电技术教育专业。

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