豫剧红脸王集锦小学一年级数学下期教学计划
小学一年级数学下期教学计划1
一、学生根本情况分析：
一年级（1）班有学生65人，其中男生33人，女生32人，通过师生一学期的共同努力，绝大局部局部上课能够用心听讲，积极思考并答复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定根底的学习习惯，但是也有一局部学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜爱随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这局部学生行为习惯的培养工作。
男士牛仔裤 二、教学内容及教材分析：
一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。
（一）数与代数
1、第一单元“加与减（一）”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜爱用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。
2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的紧密联系。
3、第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探究并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能依据具体问题，估量运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的紧密联系。
（二）空间与图形 黄金车图片
1、第二单元“观看物体”。学生将通过观看身边的简单物体，初步体会从不同角度观看物体所看到的形状可能是不同的开展空间观念，
2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜爱的拼图，用它可以拼出许多的图形，让孩子们自己动手拼，积存数学活动经验，开展空间观念能设计有趣的图案。
（三）实践活动
本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从依据事物的非本质的、外表的特征把事物进行分类，开展到依据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，推动孩子逻辑思维能力的开展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观看能力的训练，感受数学的乐趣!
三、教学目标：
（一）情感与态度：
1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探究获得数学知识，初步开展创新意识和实践能力。
3、通过教科书里了解有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的开展是息息相关。
4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批判自己、评价他人。
（二）知识与技能：
1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的紧密联系。
2、探究并掌握20以内退位减法、100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）
计算方法，并能正确计算;能依据具体问题，估量运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的紧密联系。
3、观看身边的简单物体，初步体会从不同角度观看物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步开展空间观念。
4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用，感受加减法与日常生活的紧密联系，同时获得一些初步的数学活动经验，开展解决问题和运用数学进行思考的能力。
四、教学重难点：
（一）教学重点
1、熟练计算20以内的退位减法。
2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的紧密联系。
3、学习并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）计算方法，并能正确计算;能依据具体问题，估量运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的紧密联系。
（二）教学难点
1、20以内退位减法。
2、100以内的进位加法和退位减法。
五、教学措施：
1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
2、加强根底知识的教学，使学生切实掌握好这些根底知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探究并理解根本的计算方法，另一方面也通过相应
的练习，关心学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
3、认真做好培优补差工作。开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，关心他们树立学习的信心与决心。
4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。
5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解同意用题的能力。
6、增加动手操作的时机，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。
7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。
8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。
六、奋斗目标：
1、向40分钟要质量，提高课堂效率。
2、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。
七、学困生辅导和转化措施
1、思想教育，转化观念端正学习态度。
2、依据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。
3、多一份关怀、关心，努力发觉他们的闪光点，多鼓舞、表扬他们，使其体验成功、努力学习。
4、因材施教，重视根底知识的掌握。
5、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们答复，并逐步提高要求。
6、加强作业指导、抓质量。
7、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。 行李箱密码锁
8、加强家校联系，共同教育。
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一、学生情况分析
一年级3个班共有215人，每班有65多人。虽然大局部入学前，接受过学教育，但学生的根底参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习和二个数学活动（数学乐园和我们的校园）。 卫生检验与检疫技术
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