鄂教版小学二年级下册语文《将军和蜘蛛》课
件【三篇】
【篇一】
教学目标：
1认知目标朗读课文，学会认19个生字，会写其中12个生字。
2读懂课文内容，体会小蜘蛛在结网过程中表现出的永不放弃的精神，明白威灵顿将军能够取得最终成功的缘由。
3有感情地朗读课文，学习小蜘蛛永不放弃的精神，培育坚忍不拔的意志品行。
教学重点：
熟悉生字新词，朗读课文内容。
教学难点：
体会小蜘蛛在结网过程中表现出的永不放弃的精神，明白威灵顿将军能够取得最终成功的缘由。
教学时数：
两课时
第一课时
学习内容：
1熟悉生字新词，读顺课文。
2大体了解文章内容。
教学过程：麻豆腐的做法
洗发水品牌排行榜一谈话导入。
在世界军事史中，有一名被誉为“不败巨人”的英国将军，名叫威灵顿。不管在多么恶劣的状况下，他所率领的军队总能夺取最终的成功。许多人都想知道其中的缘由，威灵顿说是一只小小的蜘蛛启发了他，毕竟是什么缘由呢？今日我们要学习的这篇文章，或许能让我们到答案。
板书课题：15将军和蜘蛛
二感知课文，自学生字。
1自由朗读课文，把自己不熟悉的字圈出来，对比生字表读准字音，再把带有生字的句子多读几遍。
2互动识字：
⑴在黑板上出示词语：
威灵顿将军战役患病沉重盼望编织失败尝试可怜夺取蜘蛛部队消灭倒霉
学生各自练读词语，然后读给同桌听，同桌相互正音。
⑵指名读词，强调“遭”是平舌音。
⑶指名读字卡。
3读课文，留意把生字读准，句子读通，把你认为自己读得的段落读
给同桌听一听。
4指名分自然段朗读课文，你能简洁说说将军和蜘蛛之间发生的故事吗？闫字怎么读音
提示：什么时候，谁看到了什么，明白了什么。大连有什么好玩的地方
5质疑问难。
三理解文章，读懂课文蜘蛛织网的过程。
1自由读文，出文中描写蜘蛛织网的语句。
2读自己喜爱的语句，每一个过程中你想对蜘蛛说什么？
3学习的详略得当的描写。
A在蜘蛛八次织网的过程中，你对哪几次织网的过程了解得比拟清晰？不知道的猜猜蜘蛛是怎样织网的，从选择描写的过程中，你学会了什么？ B重点指导背诵积存描写第七、八次织网的语句，学会选择重点的，与众不同的描写方法。
C指名背诵相关语段。
四指导写字。
1观看生字：战、击、取、胜
厌的拼音
2描红“击”字，然后说说写好这个字要留意什么，师范写。
3学生描红其它的字，强调“战”字的笔顺，在写字本上练习写字。
其次课时
学习内容：
读懂课文内容，体会小蜘蛛在结网过程中表现出的永不放弃的精神，明白威灵顿将军能够取得最终成功的缘由。
教学过程：
一读懂课文，体会人物的感情变化过程。
1复述蜘蛛八次织网的经过。
2教师相机板书：
努力六次都失败了→更加当心、快要结好、又被毁掉→仔细编织、结牢固实、最终织好
中国三大航母名字
3将军看到蜘蛛这样织网，心情有什么变化呢？出文章中描写将军语句，小组争论体会将军在每个过程中的心情是怎样的？
提示：
①患病了沉重的打击；几乎没有取胜的盼望（苦痛、绝望、心灰意冷）
②你也知道失败是什么味道了吧；（怜爱、同病相怜）
③多可怜的小蜘蛛呀，比我还要倒霉呢；（怜悯、惋惜、）
④我也要再一次尝试；（感动、坚决信念）
4威灵顿将军的部队几乎没有取胜的盼望了，为什么又夺取了最终的成功？
5读了这个故事，你想说些什么？
6分角感情朗读课文。
二指导写字。
1观看生字，强调“败”字右边，“希”字上小下大。
2师范写“败”和“希”字。
3学生描红练字。
三拓展。读一读，想想这两句话中蕴含的道理。
1坚持就是成功。
2困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
【篇二】
教学目标：
1、学写9个生字，会认8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过学习课文，了解威灵顿将军最终取得成功的缘由；体会勇于战胜自我、坚持不懈的精神。
教学重难点：学习生字新词，朗读课文，体会课文所蕴涵的道理。
教学预备：课件、生字词卡。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，读准字音，把课文句子读通顺。
2、有感情地朗读课文第1自然段。
3、识记4个生字，并指导书写。
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