广东省2023年第一次普通高中学业水平合格性考试语文试题及答案
2023年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试
语 文
(本试卷共6页,23小题,满分150分。考试用时120分钟。)
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡
上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:如南改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题11小题,共36分。(1-10题每题3分,11题6分)
阅读下面文字,完成 1-3 题。
明中后期江南经济迅速起、崇尚精雅奢华之风。服饰方面僭越等级尊卑,标新立异,竞逐华;饮食不厌其精,饮酒花样繁多(  )家具制作巧夺天工,豪门园林建筑精巧,精美的园林不仅装点了江南的约风姿,也是文人精神追求和生活情趣的形象写照。
1.下列填入文中“”处的字,使用正确的一项是
A.倔                B.崛                C.倨                D.踞
2.下列对文中加点字的注音,正确的一项是
A.mǐ    chuō        B.mí    chuō        C.mǐ    chuò        D.mí    chuò
3.下列填入文中“(  )”处的标点,使用正确的一项是
A. 。                B. ,                C. ;                D. :
4.在下面文段横线处依次填入的词语,最恰当的一项是
经济越发达、人口越密集、用延越紧张的地方;体育健身    越大,健身设施    越大。因此,按照人口规模布局、能够突出人口这个“定位器”作用,使各地清晰知道自己还有多少“      ”,指导地方有针对性地补齐健身设施短板。
A.需求      缺口      欠账              B.要求      缺失      欠账
C.需求      缺口      赊账              D.要求      缺失      赊账
5.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是
A.这件衣服的设计虽有些缺点,但款式新颖别致,融合了今夏的流行元素,无可非议毛尖茶的功效与作用。
B.实现中华民族的伟大复兴,是我们肩头不可推卸的使命和义不容辞的责任。
C.他过于相信自己的能力和判断,对大家的意见总是置若罔闻,所以常常受到批评。
D.我们使用了工程师开发的这套系统,大幅度提高了工作效率,真可谓如虎添翼
6.下列各句中,没有语病的一项是
A.通过充分而激烈地讨论,使我们坚持下去的决心更大了。
B.虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来,但大家无所畏惧。
C.距离演出开始大约一小时左右,等待进场的观众已经排成长龙。
D.“创卫”攻坚战中,环卫工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神。
7.对下列句子所用修辞手法的分析,正确的一项是
①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。
②军队驻扎一个月,没有动过众的一针一线。
③他的日历上是工作,工作,工作,从来没有节假日。
A.①借代②夸张③排比                    B.①比喻②夸张③排比
C.①借代②比喻③反复                    D.①比喻②借代③反复
8.下列各句中,表达得体的一句是
A.刘先生非常生气,怒斥不长进的弟弟:“如果你争点气,我又何必劳百公里来为你交保证金!”
什么是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在
B.在公司的战略分析会上,主持人小李说:“总经理的发言,已为我们抛砖引玉,下面请大家畅所欲言。”
C.某学术研讨会上,黄教授发言结束后说:“这只是个人浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。”
D.办公室饮水机没水了,王丽想请人帮忙,就走到隔壁办公室对新同事说:“给我换桶水,就你闲着。”
9.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是
①由于清初实行易服制度,明代服饰能够保存下来的极少。
②其中一部分极品于二十世纪五十年代入藏山东博物馆,成为镇馆之宝。
③所幸“天下第一家”衍圣公府孔府,保存下来一批珍贵的明代服饰。
④明代丝织业发达,服饰在形制方面上承周汉,下取唐宋,成为华夏衣冠的典范。
⑤中国古代传统服饰是中华文明的重要载体。
A.④①③②⑤          B.④③①②⑤          C.⑤④②③①          D.⑤④①③②
10.下列各项中,作家、作品、人物对应关系错误的一项是
A.关汉卿——《窦娥冤》-—张驴儿              B.沈从文——《边城》——翠翠
C.契诃夫——《变龙》——别里科夫            D.老舍——《骆驼祥子》——虎妞
11.补写下列句子中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)
(1)锦瑟无端五十弦,              。庄生晓梦迷蝴蝶,              。(李商隐《锦瑟》)
(2)但见悲鸟号古木,                            ,愁空山。(李白《蜀道难》)
(3)满地黄花堆积,                            ?(李清照《声声慢》)
(4)户庭无尘杂,虚室有余闲。                            。(陶渊明《归园田居(其一)》)
二、本大题5小题,共30分。
(一)阅读下面的文言文,完成12-15题。(19分)
十月份放假安排和调休
罗洪先,字达夫,吉水人。父循,进士。历兵部武选郎中。会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归部趣易奏。循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府,咸有
洪先幼慕罗伦为人。年十五,读王守仁《传习录》,好之。欲往受业,循不可而止。乃师事同邑李中,传其学。嘉靖八年举进士第一,授修撰,即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰:“幸吾婿成大名。”洪先曰:“儒者事业有大于此者。此三年一人,安足喜也。”洪先事亲孝,父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年诏劾请告逾期者乃赴官寻遭父丧苫块蔬食不入室者三年。继遭母,亦如之。
会计学就业前景十八年宫僚,召拜春坊左赞善。明年冬,与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后,皇太子出御文华殿,受臣朝贺。时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒曰:“是料朕必不也。”降手诏百余言切责之,遂除三人名。
初,告归,过仪真,同年生主事项乔为分司。有富人坐死,行万金求为地,洪先拒不听。乔微讽之,厉声曰:“君不闻志士不忘在沟壑耶?”江涨,坏其室,巡抚马森欲为营之,固辞不可。隆庆初卒,赠光禄少卿,谥文庄。
(节选自《明史儒林传》)
12.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是                            (3分)
A.循历知镇江、淮安二府,咸有声        声:声誉
B.继遭母忧,亦如之                    忧:忧愁
C.十八年简宫僚,召拜春坊左赞善        简:选用
D.是料朕必不起也                      起:病愈
13.对文中画波浪线的句子,断句正确的一项是                                (3分)
A.居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/寻遭父丧/苫块蔬食/不入室者三年
B.居二年诏劾/请告逾期者/乃赴官/寻遭父/丧苫块蔬食/不入室者三年
C.居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/寻遭父/丧苫块蔬食/不入室者三年
D.居二年诏劾/请告逾期者/乃赴官/寻遭父丧/苫块蔬食/不入室者三年
14.下列对原文的理解,不符合文意的一项是                                  (3分)
A.在朝廷考选武官时,尚书王敞惧怕刘瑾,准备更改罗循考选的结果。
B.罗洪先虽然考中进士第一名,但他并不愿意把心思全部放在科举功名上。
C.罗洪先等人上疏建议皇太子在文华殿接受臣朝贺,触怒皇帝,受到惩处。
D.罗洪先拒绝了富人的巨额贿赂,好友项乔大声地斥责并嘲讽他。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)年十五,读王守仁《传习录》,好之。欲往受业,循不可而止。(5分)
(2)江涨,坏其室,巡抚马森欲为营之,固辞不可。(5 分)
(二)阅读下面的元诗,完成16题。(11分)
楚州①夜泊
【元】俞俊
漏鼓声频欲四更,野航灯火对愁明。
城头楚语惊乡梦,船尾吴歌动客情。
漠漠水云听雁度,潇潇风雨自鸡鸣。
离远道何嗟及,未必江湖老此生。
【注】①楚州:古地名,元代指淮安府路,下辖淮阴、山阳等地。
16.(1)首联“漏鼓声频欲四更,野航灯火对愁明”描绘了怎样的画面?(5分)
(2)赵薇资产4700个亿全诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。(6分)
三、本大题3小题,每小题3分,共9分。
阅读下面的文字,完成 17-19 题。
法官与医生
刘武俊
①披黑袍的法官和穿白褂的医生似乎是风马牛不相及的两类职业角,很难相提并论,不过,倘若别出心裁地将这两类角做一番比较研究,或许会意外地发现它们其实有着不少的契合点,有助于我们对法官这一职业角作出更准确的定位和更科学的认识。
②法学和医学分别是法官和医生各自的知识背景,而法学和医学这两门学科均属于人类最古老的、与世俗社会息息相关的实用型学科。法学院与医学院在重实际操作的教学模式上有着一定的相似之处。实践证明,医学院的病例分析与法学院的案例分析都是对提升学生实际操作能力行之有效的教学模式。
③表面上讲,法官和医生都是运用知识及经验来工作的,法官运用的是法律知识和审判经验,医生运用的是医学知识和医疗经验。从某种意义上讲,法官和医生这两类职业对经验的要求更甚于知识,也可以说它们都可归于经验型职业,都是基于实践理性的职业。正式执业之前,医生的临床实习和法官的庭审实习都是不可或缺的重要环节。丰富的临床经验和庭审经验乃是成为合格的医生或法官的必备条件。

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