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语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》
知识点+同步练习
知识点
一、学习目标
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。
2.理清游览顺序，了解游览景点，理解课文内容。
3.理清游览顺序，了解游览景点，理解课文内容。
4.学习作者按游览顺序描写景物，并围绕一个事物写具体的表达方式。了解双龙洞的美丽景，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
二、作者简介
叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出家，是现代童话创作的重要奠基人。主要作品：童话《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
三、我会写注音及组词
浙：zhè（浙江、浙菜、浙商）罗：luó（罗列、天罗地网、星罗棋布）
杜：dù（杜鹃、杜绝、杜撰）鹃：juān（杜鹃花）窄：zhǎi（宽窄、狭窄、窄小）郁：yù（郁闷、忧郁、郁郁葱葱）肩：jiān（肩膀、肩背、摩肩接踵）
臀：tún（臀部、臀围、后臀）移：yí（移动、转移、愚公移山）
额：é（额度、额角、名额）陆：lù（陆地、陆军、陆续）
乳：rǔ（乳房、母乳、石钟乳）笋：sǔn（竹笋、春笋、石笋）
端：duān（端正、两端、变化多端）源：yuán（水源、源头、来源）
四、我会认注音及组词
簇：cù（一簇、簇拥、花团锦簇）漆：qī（漆黑、油漆、如胶似漆）
蜿：wān（蜿蜒）蜒：yán（蜿蜒）
五、多音字
曲：qū（曲折）qǔ（乐曲）转 zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
river flows in you调：diào（调动）tiáo（调节）系：xì（关系）jì（系鞋带）
六、近义词
仿佛——似乎 宽广——宽敞 蜿蜒——曲折 时而——有时
明艳——明丽 变换——更换 聚集——集中 观赏一一欣赏
依据——根据 稍微——略微 等候——等待
七、反义词
蜿蜒——笔直 明艳——暗淡 聚集——分散 拥挤——松散
宽广——狭窄 昏暗——明亮胡歌 唐嫣 变化多端——一成不变
八、理解词语
1.盘曲：盘旋曲折。
2.明艳：明亮鲜艳。
3.气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
4.时而：有时候。
5.突兀：（山）高高耸立。6.森郁：形容树木茂盛繁密。
8817.蜿蜒：弯弯曲曲。8.名目：事物的名称。
9.颜各异：颜很多，各不相同。
10.观赏：观看欣赏。
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11.十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
2009年个人工作总结12.变化多端：端，项目。变化多样。
九、课文分段
第一部分（1）：交代了游览的时间和目的地。
第二部分（2-3）：写途中的见闻。
第三部分（4）：介绍游览外洞的情景。
第四部分（5）：介绍从外洞进入内洞的经过与情形。
第五部分（6-7）：介绍游览内洞的情景。第六部分（8）：作者乘船出洞。
十、句子解析
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。这是一个比较句，拿满
山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊了。
2.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
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