小学三年级语文上册词语复习教案
一、组词
躲（）末（）冈（）烧（）静（）
躺（）未（）刚（）浇（）净（）
期末复习计划作文洒（）滴（）托（）利（）应（）
酒（）摘（）拖（）力（）因（）
该（）答（）脆（）洁（）采（）
刻（）塔（）股（）结（）彩（）
鹃（）此（）京（）北（）宁（）
关于描写春天的句子鹊（）些（）景（）背（）泞（）
鸟（）纱（）坏（）钓（）滴（）
岛（）沙（）环（）约（）商（）
特（）风（）雄（）坡（）李（）
待（）凤（）熊（）披（）季（）
塔（）漫（）渴（）使（）提（）
搭（）慢（）喝（）便（）题（）
废（）谜（）严（）滴（）底（）
费（）迷（）炎（）商（）低（）
抱（）桃（）埋（）钢（）钱（）
刨（）逃（）理（）铁（）线（）
破（）欺（）绝（）铃（）拎（）
玻（）期（）决（）令（）岭（）
斤（）检（）讨（）夸（）及（）
斥（）脸（）对（）考（）急（）
做（）拱（）浅（）祖（）己（）
作（）抹（）盏（）组（）已（）
泼（）秘（）勾（）锋（）枯（）
拔（）密（）沟（）蜂（）杜（）
波（）蜜（）够（）峰（）肚（）
余（）句（）玲（）
除（）甸（）拎（）
徐（）勺（）铃（）
二、词语搭配
弯弯的（）蒙蒙的（）静静的（）薄薄的（）
渐渐的（）美丽的（）美好的（）解冻的（）
惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）
优美的（）繁华的（）热闹的（）茂密的（）
满天的（）清新的（）伟大的（）晶莹的（）
满意的（）点燃的（）兴奋的（）刻苦的（）
懂事的（）亲切的（）善良的（）寒冷的（）
一列（）一股（）一粒（）一条（）
一束（）一座（）一串（）一道（）
一排（）一台（）一幢（）一把（）
（）的春光（）的春风（）的枝条
（）的阳光（）的田野（）的足迹
（）的向导（）的小草（）的泉水
（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲
脸蛋（）的头发（）的尾巴
（）的
身子（）的鼻子（）的皮肤
（）的
打开（）寻（）辨别（）爬上（）
告诉（）闪着（）抢着（）拉着（）
绚丽多彩的（）风光秀丽的（）川流不息的
（）
焕然一新的（）银光闪闪的（）五光十的
（）
雷声___ ___ 阳光___ ___ 山___ ___ 风
___ ___
风景___ ___ 牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑
___ ___
太阳___ ___ 树林___ ___ 湖水___ ___ 光彩
___ ___
点点___ ___ 灯光___ ___ 银光___ ___ 绚丽
___ ___
从天___ ___ 读书___ ___ 其义___ ___ 百战
___ ___
博采___ ___ 倾___ ___ 雨 ___幕降___ 众___ 成___
随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___
人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___
___ ___ 可见 ___ ___高照 ___疲力___ 恍___ ___悟
质量证书___ ___ 协力 ___ ___ 一心 ___蒙 ___雨 ___ ___ 益_
___ ___ 扑鼻贪小___ ___ ___ ___ 倒置 ___ ___ 不倦
___ ___待兔名___ 古___
三、辨别多音字，先写出拼音，再组词
间 ( ) 待 ( ) 答( )空
( )
( ) ( ) ( )( )
结( ) 钉( ) 喝( ) 乐
( )
( ) ( ) ( )(
)
盛( ) 缝( )假( ) 杆
( )
( )( )( )( ) 重( ) 蒙( ) 藏( )壳
( )
( ) ( ) ( )( )
骨( ) 斗( )数 ( )晃
( )
( ) ( )( ) ( )
( )
第三部分：阅读长廊
银杏朋友圈配文一、金回忆
1.这学期，我们学了几首诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。
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________________________________春天有几个节气
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________________________________
________________________________
________________________________
这首诗的作者是_________，你喜欢它的原因是
_______________________________。
2.课余，你还能背诵的诗有《》、《》、《》。
二、阅读检阅
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
生活感悟句子河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“——”勾画出中心句。
2.鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？
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3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？
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4.读了这个故事，对你有什么启示？
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