二年级音乐课教案 《大海摇篮》
  库车县第十三小学教学设计方案
宜兴是哪个省的
年（班）级
二年级
时间
命运石之门游戏攻略执教人
任俊秀
学科
音乐
课题
《大海摇篮》
第（1）课时
三维目
标
  1、引导学生欣赏童声独唱《大海摇篮》，并用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。
  2、引导学生用中弱的力度、柔和的声音、贴切的动作表演唱《大海摇篮》，使学生体会并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。
农历三月三日是什么节日  3、引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生三拍子的节奏感，增强他们对音乐的美感体验。
教学重点：  用明亮、轻快的声音演唱歌曲《大海摇篮》，并在身势造型《大海摇篮》中担任一个角，结合歌曲进行表演
教学难点：体验乐曲的情绪
教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法
课型：新授课
教学准备：PPT、音响资料、
教  学  过  程  与  方  法
教学环学
教 学 活 动
设计意图
一、组织教学
二、新授课
三、小结
1、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
·导入
辛巴特是个勇敢的航海家，他曾七此处还远航，为其数十年，历尽千辛万苦和惊心动魄的艰难险阻，到过钻石山·猿人岛，通吃人的巨人·骑在他身上的大海老人以及种种怪物打过交道，他的船几次 触礁沉没。但他每次都凭着机智和勇敢使自己摆脱了这种种危险作曲家里姆斯基·柯萨科夫在这首乐曲中所描绘，知识辛巴特的船航行过大海的画面。
·听赏《大海摇篮》：
师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师啊，也想给你们讲一个故事，不过，这个故事是用音乐讲的，听！辛巴特出场了！
1.学生聆听音乐片段一
师：你觉得辛巴特是一个什么样的人呢？
2.学生交流
3.聆听全曲
师：你能为这段音乐讲述一个故事吗？
4.请同学上来讲故事。
·听音乐，玩游戏，学习歌曲旋律。
（1）听《大海摇篮》的旋律终止音。
（2）音乐游戏。（老师与学生共同参与音乐游戏。）
（3）听唱旋律。
师：老师启发学生用其他的声音来模唱。
·学习《大海摇篮》的歌词。
（1）聆听范唱
（课件播放《大海摇篮》的音乐，组织学生安静地聆听。）
中国军事力量有多强（2）试唱歌词
师：下面我们播放歌词，同学们模唱，也可以哼唱。节奏，记歌词。随着音乐轻声唱。
创编身势造型《大海摇篮》，在愉快的舞蹈中结束上课。
 
   
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这使学生充分发挥想象力
  老师启发学生用其他声音来模唱。学生探索用不同的声音模唱歌曲旋律。
听
听音乐感觉，啊——海浪，海风，吹海螺，海轮的鸣笛声，从中到舞姿。探讨歌曲的舞蹈的动作。
作业设计
提前预习下节课的内容
上市条件
板书设计
《大海摇篮》
课后反思

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