【高中生物】学霸养成的秘诀：学习管理八环节
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。描写冬至唯美的短句子
自学能力的三要素又可以分成八大自学环节，即为自学管理八环节：1、计划管理；2、复习管理；3、听讲管理；4、备考管理；5、作业管理；6、错题管理；7、难题管理；8、考试管理
一、计划管理----有规律
1、短计划，长精心安排。在制订一个相对较长期目标的同时，一定必须制订一个短期自学目标，这个目标必须贴近自己的实际，通过不懈努力就是全然可以同时实现的。达至了一个目标后，再制订下一个目标，保证一个目标一个目标的同时实现。
2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、复习管理----之争主动
地热地板十大品牌 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写下：复习时将模糊不清的、存有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听讲管理----轻效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、备考管理----谈方法网络公司排名
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想要：即为回忆起，回忆起，就是闭着眼睛想要，在大脑中放电影。学生课后最须要搞的就是就是回忆起。此过程非常关键，几乎所有清华生、北大生、高考状元都就是这样搞的。学生应当在每天晚上临睡前精心安排一定时间回忆起。
2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完
全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看看：即为看看课本，看看听讲笔记。既要有面，更必须有点。这个点，既包含课程内容上的重点，也包含回忆起的时候没想要出来、较模糊不清的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
5、说道：就是读出。例如：每天都读出一下自己研习过的科学知识，每周末读出一下自己一周内学过的科学知识。听到明白不是真的明白，说道明白才就是真的明白。秉持2~3个月就可以记忆力不好，归纳能力、领悟能力提升，表达能力进一步增强，写作能力突飞猛进。
五、作业管理----要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业毫无关系的事什么也不搞。比如说：20分钟读完英语；25分钟读完数学……
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、碰到难题，百思严禁，先放走，后攻坚。
比较简单的舞蹈 4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：读完作业后，说自己学会了什么，获得了什么，存有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
六、错题管理----常思考
祝父亲节快乐图片 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
创建错题本和难题本需用16k的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
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第四部分就是概括告诫：写下错题错在什么地方，例如：错在代数方面，则告诫自己这部分掌控不好，再次自学或求教老师和同学。第五部分就是备考次数：内要一段时间必须备考一次，怎么备考？遮住原题自己用脑子想要。
七、难题管理----会溯源
一般来说，难题之容易多半是题目如本知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性小、逻辑性弱，因此，对于难题，建议用追溯的方法整理。一是密确切题目所须要科学知识目录，同步分清科学知识间的内在联系；二就是复原自己考试时的思维路径，密“堵塞”点、“胸丽鱼”点；三就是利用参考答案探究自身存有的盲点疑点甚至就是漏点。之后，同样须要内要一段时间备考与检查一次。
八、考试管理----抓重点
用一张没把握统计表管理。按科目分成填空题、挑选、排序、写作……项目。弄错了、偷了多少分后，用统计表骂人，这样，就能够明白哪些就是审题出来了偏差，哪些就是运算出来了错误，就是什么知识点存有问题，哪方面须要改良和提升。用纸把错题抄下来，内要20天再搞一遍，尤其就是在考试前可以到考点。
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