五年级上册第一单元字词专项测试卷（统编版）
时间:90分钟 姓名:_________
一、单项选择题。（21分）
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.鸟巢(cháo) 蔓延(màn) 眼眸(móu)
B.娇嫩(nèn) 细腻(nì) 颤动(chàn)
C.雏鸟(chú) 扒东风本田思域怎么样开(pā) 眼睑(jiǎn)
有哪些好看的韩剧D 较远(jiào) 挨近(āi) 蹦到(bènɡ)
2.下列带点字读音与其它项不同的一组是（ ）
A.方便 B.便宜 C.随母亲节送妈妈什么花便 D.便捷
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.清辰 悠然 寻常 桂花
B.配合 荼叶 懂得 生硬
C.播种 精巧 孤独 忘确
D.黄昏 身段 素 浇水
4.下面说法正确的一项是（ ）
A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。
B.“框、匡”这两个字结构相同。
C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。
D.“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。
5.“（白鹭）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，______之一分则嫌______，素之一忽则嫌白，______之一忽则嫌______。”关
注加点字，依次填入横线上的内容最恰当的一组是（ ）
A.减 短 黛 黑 B.黛 黑 减 短
C.减 短 荤 腻 D.加 高 淡 素
6.下列词语搭配有误的一项是( )
A.粉红的朱鹭 灰的苍鹭 温暖的巢
B.深幽的丛林 细膩的绒毛 精巧的诗
C.睁大眼晴 品赏花生 味道鲜美
D.仔细地寻 使劲地摇 嗒嗒地啄
7.根据句意写出与yáo同音字组成的词语不正确的一组是（ ）。
A.使东西来回摆动。（摇摆） B.指没有事实根据的话。（谣言 ）
C.对远距离的人、事、物实行控制。（遥远）D.我国的一个少数民族。（瑶族）
二、读拼音，写词语。（16分）
yùn wèi qiàn rù ɡāo bǐnɡ wànɡ shào
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēn fù ài mù ēn huì mù lán huā
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填字组词。(18分)
zhū mù tínɡ
( )红 爱( ) ( )子
( )肉 日( ) ( )止
( )宝 ( )布 蜻( )
四、形近字组词。（12分）
力量卡片
哨_____________ 嫌_____________ 慕_____________
梢_____________ 谦_____________ 幕_____________
浇_____________ 插_____________ 恩_____________
烧_____________ 播_____________ 思_____________
凉生我们可不可以不忧伤演员表五、选词填空。（6分）
（1）妈妈（ ）我去给她倒一杯开水。
A．嘱咐 B．吩咐 C．托付
（2）水是人类（ ）的自然资源。
A．必须 B．必需 C．需要
（3）桃子和苹果的果实高高地挂在枝头，人们一眼就能（ ）出来。
A．分辨 B．分辩
六、根据意思写出成语,如果你能说出各自的典故就更好了。（12分）
①常用来比喻有志气的人勤学本领。_____________
②比喻只要抱定一个目标，不怕困难，坚持不懈地干下去，就一定会成功。_____________
③比喻讲话或写文章，在关键的地方用上几句特别精辟的话，使讲话或文章更加生动精彩。_____________
④比喻做事只要能持之以恒，就一定能成功。_____________
⑤形容看问题片面的人。_____________吉他换弦
⑥比喻出了差错，要设法补救，免得再受损失。_____________
七、在括号里填上合适的量词,不能重复。(6分)
一( )白鹭 一( )嗜好 一( )诗 一( )空地
一( )桂花雨 一( )干草 一( )笼子 一( )绿蔓
八、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，9分)
(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；
③(相貌或样子)好看，美丽。
1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ( )
2. 好吃懒做是不体面的。 ( )
3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。( )
(二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。
1. 白鹭的姿态优美。 ( )
2. 他做出让步的姿态。 ( )
参考答案：
一、1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C
二、韵味 嵌入 糕饼 望哨 吩咐 爱慕 恩惠 木兰花
三、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓
四、口哨；嫌弃；羡慕；树梢；谦让；落幕；浇水；插入；恩惠；烧火；播放；思考
五、（1）B （2）B （3）A
六、闻鸡起舞；愚公移山；画龙点睛；磨杵成针；瞎子摸象；亡羊补牢
七、只 种 首 亩 阵 卷 个 团
八、(一)1. ③ 2. ② 3. ①
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