部编版语文六年级下册第三单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
人文主题：让真情在笔尖流露。
语文要素：体会文章是怎样表达情感的。
一、给下列多音字选择正确读音。
A.xuán B.xuàn
1.一阵旋（ ）风在村里旋（ ）转了几圈,就离开了。
A.cáng B.zàng
2.祖国的地下,埋藏（ ）着无尽的宝藏（ ）。 A.sàn B.sǎn
3.吃完晚饭,人们闲散（ ）地在海边散（ ）步。
A.jīn B.jìn
4.小明没看到池塘边“禁（ ）止在池塘边玩耍！”他掉进池塘时,我情不自禁（ ）
地大笑起来。
A.tí B.dī
5.没有免费的午餐原则提（ ）醒我们,要小心提（ ）防那些太过美好的机遇
——因为太美好了,反倒不像是真的。
A.lǜ B.lù
6.《水浒传》中绿（ ）林好汉宋江被戴绿（ ）帽子,一怒之下杀了阎婆惜,
成为朝廷重犯!
A.yīng B.yìng
7.他的反应（ ）可以帮你衡量你接下来应（ ）该说的话。
A.xià B.hè
8.敌人虚张声势恐吓（ ）他,受到惊吓的（ ）他努力掩藏自己的恐惧。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
躲藏（cáng zàng） 挪移(nuó nú) 蒸融(lóng róng)
薄雾（báo bó） 痕迹（hén héng） 挨时间(āi ái）
旋转（zhuǎn zhuàn） 尽管 (jǐn jìn) 向后转（zhuǎn zhuàn）
徘徊（huí huái） 头涔涔（sēn cén） 泪潸潸（shān sān）
肩胛（jiá jiǎ） 一摞碗(luó luò ) 赤裸(lǔ luǒ)
遮挽(miǎn wǎn) 伶俐(lín líng) 翻箱倒柜(国土面积排名前十的国家dǎo dào)
明媚（méi mèi） 念叨（dāo dɑo） 急遽武陵源宾馆（suì jù )
挨着（āi ái） 拨弄（bō bá） 缥缈（piāo piǎo）
绽开（dìng zhàn） 咔嚓（chā cā） 耽搁（ge gē）
吓唬（ hu hǔ ） 沉郁（yù yǜ） 惆怅（cóu chóu）
依偎（wēi wèi) 亲吻（wěn wù） 惆怅（chóu chàng）
挽回（wǎn miǎn） 消逝（sì shì） 惊惶（huāng huáng）
绊倒（bàn pàn） 蚁穴(xiè xué) 一声不吭（kēn kēng）
三、看拼音,写词语。
què hū kōng xū bù jīn nuó yí jué chá
tàn xī pái huái wēi fēng hé céng yóu sī
duǒ cáng zhēng róng xuán zhuǎn hén jì líng lì
míng mèi bō nòng cǎo cóng fān xiāng dǎo guì
huà bào niàn dāo tíng dùn huàng dòng dān gē
chén yù màn cháng xiū zhǐ shí guāng chì luǒ luǒ
jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí huāng liáng
fāng zhuān mǎ yǐ bàn dǎo róucuō zhànkāi
四、在语境中看拼音写词语。
1.阳光míng mèi( ),wēi fēng( )轻拂,蚂yǐ( )在墙角散步,蔷薇在枝头zhàn( )放,cǎo cóng( )里的积雪渐渐被 zhēng róng ( )了。小猫在我脚边pái huái刘烨谢娜分手原因( ), 也许是邀我和它捉迷cáng( )。
2.我们chì luǒ luǒ ( )地来到这人世间,在kù首富之子王思聪n jìng( )中挣扎,在人生路口pái huái（ ）, 在深夜里tàn看花灯 xī( ),终于我们成长了、成熟了,任时光在我们的脸上nuó yí( )、刻画,不再yǐn cánɡ( )这属于人生的痕迹。
2.我们chì luǒ luǒ ( )地来到这人世间,在kù首富之子王思聪n jìng( )中挣扎,在人生路口pái huái（ ）, 在深夜里tàn看花灯 xī( ),终于我们成长了、成熟了,任时光在我们的脸上nuó yí( )、刻画,不再yǐn cánɡ( )这属于人生的痕迹。
3.我fān xiāng dǎo guì 地一本书,不小心被bàn dǎo( )了,妈妈huáng huáng（ ）不安地跑过来,一边qīn wěn( )我的额头,一边用手给我róu cuō( )膝盖。我yī wēi ( )在妈妈的怀里,疼痛减轻了很多,但dān gē( )了妈妈去上班。
五、按要求写句子。
1.下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。(改为直接叙述句)
. 。
五、按要求写句子。
1.下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。(改为直接叙述句)
. 。
2.爸爸说:“我正在为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中文。”(改为转述句)
. 。
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)
. 。
. 。
4.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
. 。
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5.请根据“我走出校门”这一情境,就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。
心情好： .
. 。
心情不好： .
. 。
6.仿照例句,根据词语展开想象,用借景抒情的手法写句子。
例:借助描写“鸟儿”的情景,写一两句话,表达你的快乐。
. 。
例:借助描写“鸟儿”的情景,写一两句话,表达你的快乐。
. 。
7.要求:借助描写“阳光”的情景,写一两句话,表达你的快乐。
. 。
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八、单元内容回顾。
1.关于时间,朱自清先生苦苦思索“你聪明的,告诉我, ?”《汉乐府·长歌行》里写道:“ ,何时复西归?”我想到了一句珍惜时间的名言: 。
2.“情以物迁, 。”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的 。我们可以把情感融人具体的 或景物之中, 也可以把心里想说的话 ,抒发自己的情感。
3.《匆匆》是现代著名作家 写的一篇散文。文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,告诉我们时光匆匆,表达了作者 ,提醒我们要
3.《匆匆》是现代著名作家 写的一篇散文。文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,告诉我们时光匆匆,表达了作者 ,提醒我们要
。文章开头和结尾都提出了“ ”这个问题,这是采用了 的写作方法。
4.《那个星期天》的作者是史铁生, 课文主要叙述了“我”在一个星期天里等候母亲带“我”出去玩的经历。“我”的心情经历了盼望→ → →失望委屈的变化过程,由于“我”粗犷的犷 ,所以“我”对第一次盼望记忆深刻。
4.《那个星期天》的作者是史铁生, 课文主要叙述了“我”在一个星期天里等候母亲带“我”出去玩的经历。“我”的心情经历了盼望→ → →失望委屈的变化过程,由于“我”粗犷的犷 ,所以“我”对第一次盼望记忆深刻。
5.“我留着些什么痕迹呢?我 的痕迹呢?我 来到这世界,
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