湘艺版高二音乐教案身份证丢了可以异地补办吗
篇一：最新湘艺版五年级音乐教案
五年级音乐教案
学生基本情况分析
连网 五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二
部合唱，视唱听音能力逐步提高。
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节
奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
2、器乐方面：能辨清民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音。个别学
生在演奏方面较突出。
3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音特点；节奏上、力度上、速度上 闭上眼我想看见你屏住了所有的呼吸是什么歌
的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
4、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好
5、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作
准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
教学目标
读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子
的含义及基本的强弱规律。
技能目标：
a、培养主音感
b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程
c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小
节旋律
d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首
b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首
具体措施
1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教
学详案。
2、 充分作好课前准备。。
3、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的
学习兴趣。
4、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
5、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生
的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学
有所长。
教学进度计划
历史的天空毛阿敏 题目 教时 周次 时间 《嗯嗨呀》2 23 9.212
《唱支最美的歌》 2 49.1519 《我们是工农子弟兵》
《我可爱的家乡》 3 78 10.817 《祖国印象》 2 89 10.2024
《真善美的小世界》 2 91010.2731
《走降州》 2 12 11.37 《我跟阿爹拉骆驼》 2 13 11.1014
《音乐家贺绿汀》 3 1415 11.1727
《游击队歌》 1 15 11.7
《乌鸦与狐狸》2 16 12.15
《踏雪寻梅》 2 17 12.8
—12.15 2 59.2226情话聊天网
《嗯嗨呀》
教学目标：
1、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律，能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》。
2、了解一领众和的演唱形式，感受朝鲜族民歌——劳动歌的鲜明音乐特点。
3、能认真聆听朝鲜民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲，感受朝鲜民歌的特。
五一去哪儿玩 课时： 2课时
教学过程：
一、组织教学
二、师生问好
三、感受朝鲜族音乐文化的魅力
1、导入：同学们，老师带来了一段少数民族的舞蹈，仔细听听，猜猜是哪个民族的？
A、谁来说说？（朝鲜族）B、你是怎么看出来的？
播放朝鲜族音乐特点介绍
2、朝鲜族的姑娘在跳舞时，胸前常常挂着一面鼓，这就是朝鲜族独特的乐器——长鼓。想不想跟老师来学几个长鼓舞的动作？在跳长鼓舞时通常右手拿鼓棒,左手拍打鼓面，
身体和肩膀随着音乐有节奏的摆动。
A、我们可以这样表演（老师示范）
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