慈母情深学习资料
《慈母情深》学习资料
1、课文题解
        从这篇课文中，我们可以领略到在日常生活中，母爱是多么的深沉，她无时不在，无处不在。
2、主要内容
        课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。
3、中心思想
文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
4、课文结构
全文可分为三段：
第一段（第１至４自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二段（第５至３４自然段）：“DNF鬼泣用什么武器我”到车间母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。
第三段（第３５自然段）：“我”有了第一本长篇小说。
5、好词好句好段
【词】
失魂落魄  震耳欲聋
【句】
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
褐的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
我挺高兴他爱看书的！
【段】
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
6、多音字同音字形近字组词
数：shǔ（数一数二）
      shù（数目）
 
龟：guī（乌龟）
      jūn效率符号（龟裂）
7、近义词反义词
【近义词】
瘦弱──瘦小
耽误──影响
【反义词】
瘦弱──强壮
弯曲──挺直
8、关于《慈母情深》
对于父母，每一个大人的心里都会保留有这样或者那样的记忆。
以上一句话中有一个问题——按说．记忆是脑的功能，为什么大人常用“记在心里”或“铭记在心里”来表述对人和事的难忘呢？
这是因为，有些事是知识性的．而有些事是情感性的。有些人和我们的关系是社会性的关
系、一般性的关系，而有些人和我们的关系却是极为亲密的，它超出了一般性的社会关系。
古代的人认为，心是主导情感的。
所以，如果某些人或某些事给我们留下的是很深的情感印象，我们就习惯地说是“记在心里”或“铭记在心里”。“铭记”的意思。那就是形容像刀刻下的痕迹一样。
人和父母的情感，是世界上最真实的情感。尤其从父母对于小儿女这一方面来讲。又是最无私的情感。不爱自己小儿女的父母确乎是有的。但那是世界上很个别的不良现象。
当我们是孩子的时候，我们受到父母的种种关怀和爱护；如果我们的愿望是对于我们的成长有益的，哪怕仅仅是会带给我们快乐的，父母都会尽量地满足我们的愿望。即使因为家庭生活水平的限制，实现我们的愿望对父母来说不是一件轻而易举的事，父母也往往会无怨无悔地尽力去做。但由于我们还是孩子，在我们的愿望实现了以后，我们往往只体会到那快乐，却很少想到父母为了满足我们的愿望，自己曾克服了多少困难。
父母总是这样——将为难留给自己，将快乐给予自己的孩子们。
可以这么说，一个人从儿童时期到少年时期到青年时期，他或她的大多数愿望，全都是父母帮着实现的。比如，在《慈母情深》这篇课文中，《青年近卫军》这一部长篇小说的价格，等于母亲两天的工资。而且，当年的母亲，又是在那么糟糕的条件下辛劳工作着的。
一个孩子开始体恤父母了，那就意味着他或她开始长大成人了。
《慈母情深》这一篇课文，节选于我的小说《母亲》。
作为作家，我为自己的父亲写出一篇小说《父亲》，它获得1984年的全国优秀短篇小说奖；其后我又为自己的母亲写出了一篇小说《母亲》，它获得1986年的《中篇小说选刊》的优秀中篇奖。
情况可能是这样，某少年报刊向我约稿，希望我为小学生们写一篇童年往事之类的短文。于是我就从《母亲》中截取了一小段寄给对方了。而题目，则肯定是编者们加的。
员工评语大全为什么约我写一篇“童年往事”。我却寄了一篇关于母亲的回忆性文字呢？
我童年时期有趣的事情太少了吗？
比起现在的孩子，肯定是少的。但那时也还是有一些的。比如，走很远的路去郊区的野地里，一心为弟弟妹妹逮到最大的蜻蜓和最美的蝴蝶……
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但比起别的事情来，这一篇课文中所记述的事情在我内心里留下的记忆最深。
我就是从那一天开始体恤自己的母亲的。
我也认为，我就是从那一天开始长大的。单招是什么意思
我的小学时代。中国处于连续的自然灾害年头。无论农村还是城市，大多数人家的生活都很困难。我自己的母亲是怎样的含辛茹苦，我的同学们的母亲们，甚至我这一代人的母亲们，几乎也全都那样的。
我想要用文字，为自己的，也是我这一代大多数人的母亲画一幅像。
我想，我们常说的一个人的“爱心”，它一定是从对自己父母的体恤开始形成的。
世界上有爱心的人多了，世界就更加美好了。
一切自然界为人类造成的苦难，人类也就都能通过彼此关怀的爱心来减轻它了……
9、作者梁晓声简介
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。1974年入上海复旦大学中文系，1977年毕业后分配至北京电影制片厂。1988年调至中国儿童电影制片厂任艺术厂长。2002年调至北京语言大学，任人文学院教授。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个
的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。近年发表有长篇小说《一亿六》、《生非》，其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。文章《慈母情深》(《母亲》的节选）被选入义务教育课程标准实验教科书第9册。现任教于北京语言大学人文学院，中国作家协会会员。
著有短篇小说集《年轮》等。小说《这是一片神奇的土地》《父亲》《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。小说《为了收获》《学者之死》《一只风筝的一生》《双琴记》分获《小说月报》百花奖。
第十届、十一届全国政协委员（民盟）。
10、词句解析
一、对句子的理解
“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足
了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
二、对词语的理解
失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
11、关于母爱的诗句
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 —— 黄景仁《别老母》
有孙母未去，出入无完裙。 —— 杜甫《石壕吏》
瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。 —— 李商隐《瑶池》
将母邗沟上，留家白邗阴。 —— 王安石《十五》
思尔为雏日，高飞背母时。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 —— 黄景仁《别老母》
青虫不易捕，黄口无饱期。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
当时父母念，今日尔应知。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
十五彩衣年，承欢慈母前。 —— 孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 —— 蒋士铨《岁暮到家》
霜陨芦花泪湿衣 —— 舆恭《思母》
喃喃教言语，一一刷毛衣。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
雌雄空中鸣，声尽呼不归。 —— 白居易《燕诗示刘叟》
明朝甑复空，母子相持哭。 —— 陆游《十月二十八日风雨大作》
儿身将欲生，母身如在狱。 —— 徐熙《劝孝歌》
12、纸船——寄母亲
  纸 船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着。[1] 
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被大风吹卷到舟中的/窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我/仍是不灰心地每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它/到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要/惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪/叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀/归去。
13、《纸船——寄母亲》主题归纳
诗人以“纸船”为题，托物言情，赋予纸船特殊的意义，它象征着诗人漂泊无依的孤独，象征着诗人思念母亲、思念祖国的一颗诚心，象征着诗人纯洁美好的心愿。这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。这首诗充分表达了作者对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。
14、《纸船——寄母亲》作者简介
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
中文名：
谢婉莹
逝世日期：
1999年2月28日
国籍：
中国
职业：
诗人、作家、翻译家、儿童文学家
民族：
汉
毕业院校：
美国威尔斯利女子大学
出生地：
福建福州长乐横岭村
代表作品：
《繁星 春水》《寄小读者》等
出生日期
1900年10月5日
qq照片笔名：
冰心、冰心女士、冰心男士等

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