最新卖报歌歌词9篇
卖报歌歌词9篇     
  卖报歌歌词9篇
  卖报歌歌词(1)
  《卖报歌》歌词
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  不等天明去等派报
  一面走 一面叫
  今天的新闻真正好
  七个铜板就买两份报
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  大风大雨里满街跑
  走不好 滑一跤
  满身的泥水惹人笑
  饥饿寒冷只有我知道
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  耐饥耐寒地满街跑
  吃不饱 睡不好
  痛苦的生活向谁告
  总有一天光明会来到
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  不等天明去等派报
  一面走 一面叫
  今天的新闻真正好
  七个铜板就买两份报
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  大风大雨里满街跑
iphone开机画面
  走不好 滑一跤
  满身的泥水惹人笑
  饥饿寒冷只有我知道
  啦啦啦 啦啦啦
  我是卖报的小行家
  耐饥耐寒地满街跑
  吃不饱 睡不好
  痛苦的生活向谁告
  总有一天光明会来到
民兴账号  卖报歌歌词(2)
  卖报歌
  安蛾词 聂耳曲
  啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家
  不等天明去等派报
  一面走，一面叫
  今天的新闻真正好
  七个铜板就买两份报。
  啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家
  大风大雨里满街跑
  走不好，滑一跤
  满身的泥水惹人笑
祝长辈生日快乐的祝福语  饥饿寒冷只有我知道
  啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家
  耐饥耐寒地满街跑
  吃不好，睡不好
  痛苦的生活向谁告
  总有一天光明会来到
  卖报歌歌词(3)
  卖报歌
  一、    教学目标：
  1、能学会唱《卖报歌》，积极参与歌表演?
  2、体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》。
  3、“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。?
  二、    教学重难点
  1、正确演唱歌曲。
  2、为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。
  三、    课前准备
  电子琴、多媒体、图片、沙锤、三角铁
  四、    教学过程
  （一）、导入
  师:同学们每当我们高举右手,向庄严的五星红旗敬礼的时,我们都要唱响什么歌?(国歌),同学们知道它的原名吗?《义勇军进行曲》
  师:这么伟大的作品是谁作曲呢?（聂耳）他有哪些优秀的作品?
  《大路歌》、《码头工人》、《开路先锋》、《卖报歌》等
  师:今天我们就来学唱《卖报歌》
  （二）、学唱新歌
  师:《卖报歌》有个故事，名字是《小毛头与卖报歌》。
  师：看课件：小毛头与《卖报歌》（图片与解说相结合）
  1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…..”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。
  师：我们一起来聆听，这首描写社会报童生活的故事《卖报歌》从而感受下歌曲音乐情绪如何？（活泼、欢快、优美、跳跃）
  师：请同学们认真观察，这首歌曲的节奏，在这些节奏当中同学们发现什么？
  师：同学们真棒，说的真不错。发现了新的节奏型
  A、先打节奏
  B、按节奏读歌词
  C、唱简谱
  D、用LA模唱歌曲熟悉的旋律
  师：同学们唱的很不错，我们再次聆听歌曲请同学们轻声拍手打节奏心里跟唱。
  E、教师范唱。
  （三）、分段学习歌曲，分析处理歌曲情绪
  A、学习第一段
  师：第一段中那一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观的孩子，虽然过着艰苦的日子，却依旧阳光快乐。
  师：如果你是小毛头，你会用怎样的声音来叫卖报纸？
  （高亢的，卖力的，唱的天真活泼）
  师：到了晚上小毛头的报纸还没卖完她的心情是怎们样的呢？
  （焦急的，失落的）
  那根据刚才我们一起分析的，有感情的演唱第一段吧！
  （拿小乐器沙锤和三角铁来为歌曲伴奏）
  B、学习第二段
  师：小毛头卖报时怎么啦？她的心情怎么样？（情绪低落难过），应该用什么样声音来演唱？（音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象）
  C、学习第三段
外交部赵立新事件是什么  师：面对苦难生活的小毛头渴望着什么？（幸福 光明）
  她的心情是怎么样的？（激动兴奋的）应该用什么样的情绪演唱呢？（先弱再用激动的，最后一句是全曲的高潮要表现出报童对未来生活充满希望的心情。）
  （四）    、用不同形式来表演歌曲。
  师：为了让小毛头多卖报纸，让我们一起来帮帮她，唱一唱，比一比谁唱的动听，谁卖的报纸就越多（分男女组演唱、自由结合演唱、分组演唱）
  （五）    、创编动作自由演唱歌曲
  五、小结。
  通过学习《卖报歌》这首歌曲，我们懂得了应该珍惜今天的幸福生活，为明天努力学习。今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报，我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。
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  卖报歌歌词(4)
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  《卖报歌》的故事
  大约在1933年秋天，一个傍晚，聂耳约朋友周伯勋到霞飞路上走走，他边走边对朋友说：“这条路上有一位卖报的小姑娘，她把所卖报纸的名字喊得很动听，他早已注意到了，让周伯勋也听一听。”
  他们走到吕班路（重庆南路）口，在有轨电车站附近，果然看到一个小姑娘跑来跑去、忙忙碌碌地卖晚报。她不过十来岁，瘦小的身躯上穿着打补丁的破衣服，但洗得很干净。她声音清脆、响亮，有顺序地叫卖报名，还同时报出每种报纸的价钱，走路的人们都由不得回过头来望她笑笑。聂耳他们走过去买了几份报纸，并和小姑娘聊起了家常，知道她名叫“小毛头”，父亲有病，家庭生活困难。在回去的路上，聂耳沉重地说：“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉或者安娥写词。”

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