2022中班科学教案：小动物过冬
2022中班科学教案：小动物过冬
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2022中班科学教案：小动物过冬1
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  活动目标
  萌发关心爱护小动物的情感。
  了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。
  重点难点
  重点：萌发关心爱护小动物的情感。
  难点：懂得动物生存与自然环境的关系。
  活动准备
  经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法。
一段感动到哭的表白
  物质准备：一幅冬季景图片，若干种动物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等），部分动物头饰，场地布置（树洞、泥洞、雪地、"南方"）。
  开通网银活动过程
  一、知道动物怎样过冬。
  1。讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的？
  2。游戏：给小动物过冬的地方。
  ①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物过冬的地方。
  ②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式， （换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等）3。表演游戏：小动物过冬。
  幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，到场地布置的过冬的地方：
  ①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去？
  ②谁冬天躲起来睡大觉？
  ③谁躲在家里吃东西？
  ④谁飞到南方去过冬？
兵斗者皆阵列在前  二、关心动物的生存。
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  ①我们怎样关心爱护小动物？
  ②我们是怎样过冬的？
  课后反思：
  本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
  但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。
2022中班科学教案：小动物过冬2
  教学目标：
  1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。
  2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。

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