云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》
云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》
一、性质考试
招聘小学体育教师的考试属选拔性考试。编写大纲的目的主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书，也可作为各类学校招聘小学合格的体育教师的指导用书。
二、考试范围
主要分为两大部分。
第一部分为体育教育专业的主干基础理论知识。
第二部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及技能的教学应用。
三、考试内容
I．体育教育专业的基础理论知识
(一)学校体育学
1．了解古代斯巴达与雅典学校体育的特点；“新体育”学说产生的背景和内容。了解我国近代学校体育的发展过程和特点。了解军国民体育思想的特征及其历史意义，自然主义体育思想的特征；前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响；体质教育思想的内容。
2．了解社区体育概念、学校体育与社区体育的关系。了解竞技运动教材化的概念，学校体育与竞技运动的关系；竞技运动教材化的原则。重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响。了解大众传播的概念；大众传播对学校体育发展的影响；学校体育与媒介教育。
8．掌握体育教学方法的概念、分类和结构，体育教学方法的发展趋势。重点掌握小学常用体育教学方法及其基本要求；理解合理选择体育教学方法的依据和意义；能够正确合理使用各种教学方法并运用于实践之中。掌握体育教学设计的概念，组成和一般程序；重点掌握体育课堂教学设计、体育教学的实施与体育教学评价的内容、方法和发展趋势。
9．理解课余体育的概念，课余体育的地位与特点；课余体育的功能与价值；课余体育的组织形式。掌握课余体育锻炼的特点、原则、内容与计划。了解学校体育管理的主要内容(体育课管理、体育教学管理、课余体育管理)。了解学校体育法规(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》)。
10．理解体育教师的地位与劳动特点；重点掌握体育教师必须具备的基本条件和基本职责。掌握体育教师教育培养的发展趋势。
五一劳动节祝福语(二)运动解剖学
二建考试科目都有哪些1．掌握运动解剖学的概念及穴位术语。
2．了解细胞的形态、结构；掌握组织的构成分布及功能。
3。了解骨的形态分类及分布；重点掌握关节的基本结构、辅助结构和运动形式；了解全身肌肉的分布、分层概况；熟练掌握体育动作的解剖分析。
4．掌握内脏器官的形态、位置及结构特点。
5．掌握心血管系统的组成；心传导系统的组成与功能。
6．了解神经系统的区分及各部的组成；掌握反射、反射弧的概念及各部组成。
7．掌握视器、位听器、皮肤、本体感受器的位置、分布及形态机能及结构特点。
8．了解垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾口腺和胸腺的位置
(三)运动生理学
1．掌握生命的基础特征(新陈代谢、应激性、适应性、生殖)、人体生理机能的调节(神经调节、体液调节、自身调节、生物节律)。
2．理解静息电位和动作电位产生的原理；掌握兴奋是由神经向肌肉传递的过程；理解骨骼肌收缩的滑行学说和肌肉收缩兴奋——收缩耦联过程。
3．掌握内环境的概念和生理意义；血浆渗透压与酸碱度；红细胞的组成和机能。
4．掌握心脏泵血功能的评定，动脉血压的形成与影响因素，心血管活动的调节和训练对心血管机能的影响。
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5．掌握呼吸的概念，呼吸过程的三个环节，通气功能、气体运输和呼吸运动的调节。
6．掌握消化液的主要成分与作用，小肠的吸收；三个供能系和供能过程；体温的调节机制。
(四)体育保健学
1．掌握七大营养素的作用。了解热量过多、过少的危害；掌握合理营养的概念、保健作用及要求；理解少儿营养的特点。
2．了解少儿生长发育的一般规律；了解女子体育卫生要求。
3．重点掌握体育教学、运动训练和比赛的保健指导要求及措施；掌握判断运动疲劳的方法及消除疲劳的常用方法与措施。
4．掌握运动性疾病的种类、原因与发病机理，如何处理与预防。
5．掌握常见运动损伤的分类、原因、预防、急救、处理。
6．理解按摩的作用原理及基本手法。
张玮 中国好声音7．理解康复锻炼的原理与方法；掌握运动处方的概念、制定原则、内容。
(五)体育心理学
1．掌握体育心理学的概念、性质、任务；了解体育心理学发展的概况。
2．掌握运动表象在体育中的作用；掌握运动记忆的特点；掌握注意方式与运动项目的关系；掌握体育活动对情绪的调节作用。
(六)体育测量与评价
1．了解和掌握身体形态测评的方法及其指标的意义。
2．了解和掌握身体机能测评的方法及其指标的意义。
3．了解和掌握身体素质测评的方法及其指标的意义
(七)运动训练学
1．掌握运动训练的目的、任务、内容；掌握运动训练的基本特点。
2．掌握竞技运动项目的分类及构成体系。
3．掌握运动成绩的定义、特点及其决定因素；掌握运动员起始状态和目标状态的完整体系。4．掌握区别对待原则的训练学要点。
5．掌握分解、完整、重复、间歇、持续、变换、循环比赛训练法的应用；掌握周期性单一、混合性多元、固定组合、变异组合练习手段的应用。
6．掌握体能训练的定义及基本要求；掌握身体形态、力量、速度、耐力、柔韧、灵敏协调训练的方法与手段及基本要求。
7．掌握影响运动技术的主、客观因素。
8．掌握技战术与战术能力的影响因素；掌握完整与分解、减难与加难的训练方法。
9．重点掌握智能训练的基本方法。
10．掌握多年训练、年度训练及周课训练的计划负荷量的特点。
(八)体育科研理论与方法
1．掌握科研的思维过程和具体研究步骤以及二者之间的相互关联性。
2．深入理解科学研究中的基本理论和概念。
3．掌握科研的基本研究方法和实际应用知识。
(九)体育场地与设施
1．田径，掌握前伸数、切入差、放射线丈量法等基本知识；掌握放射线丈量法用于田径场地的测画。
2．掌握篮、排、足球三大球项目运动场地的测画。
(十)体育游戏和体育绘图
1．掌握体育游戏的概念、特点、作用。
2．掌握体育游戏的组织、教学和创编方法及原则要求。
3．掌握体育游戏在教学过程中的应用。如发展身体素质练习的体育游戏；专门性练习的体育游戏等。
4．掌握应用“线条图”绘制各运动项目的基本技术图示。
Ⅱ．体育专业技术
1．田径，掌握跑、跳、投的技术原理；各重点项目的关键技术动作要领(如跳远的起跳技术)，教法步骤；掌握田径主要重点项目相关规则及裁判法(如跳远比赛犯规的规则是如何规定的及跳远成绩的丈量方法)。
2．掌握篮、排、足球的基本技术、战术和教学应用能力；掌握其相关主要规则及裁判方法。
3．掌握武术、体操、游戏的基本技术、战术和教学应用能力；掌握其相关主要规则及裁判方法。
四、试题结构
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试题采用以下几种：(1)单项选择师(2)填空题(3)判断题(4)简答题(5)论述题(6)教法技能题共六种题型。其客观题、主观题和教法技能题的比例为4：3：l，占80分，教育学、教育心理学部分占20分，总分为100分。考试时间为150分钟。
五、参考书目
5.8空难参考书以大学现行教材为主，包括人民体育出版社、高等教育出版社、北京体育大学出版社等均可采用。
六、考试说明
在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识和能力的实际情况进行复习和准备，对象为专科毕业生。招聘小学体育教师考试参考样题

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