2020中南财经政法大学数字媒体艺术专业简介
2020中南财经政法大学数字媒体艺术专业简介
2018中南财经政法大学数字媒体艺术专业简介
张红蕾中南财经政法大学新闻与文化传播学院艺术系主任
李若云数字媒体艺术在读大四学生，已被保研至东南大学
备注：中南财经政法大学设有数字媒体艺术(招收美术考生)、视觉传达设计(中外合作办学)(招收美术考生)、电影学(中外合作办
学)(招收编导考生)三个艺术类本科专业。
学校简介
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术
学等九大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”高校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校，入选世界一流
大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。学校
现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖水畔，首义校区位于
历史悠久的黄鹤楼下。
1、数字媒体艺术专业的基本概念是什么?有什么特点?
张红蕾：数字媒体艺术指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，表现形式包括：信息艺术设计、数字影视艺术、电
脑动画、虚拟现实、网络艺术、电子游戏、影视广告、网络游戏、
移动媒体、数字音频、CG图像、UI交互设计等。
我校数字媒体艺术专业培养德智体美全面发展，具有综合的理论知识，良好的艺术素养，较强的数字媒体艺术设计能力、信息科技
与艺术的整合能力以及结合信息产业和社会需求探寻新的解决方案
的具有创新、创意能力的复合型人才。注重提高学生的人文素质并
深入挖掘其艺术潜能，致力于在艺术与数字化技术的交叉领域培养
具有国际视野和创新意识的人才的专业。
2、当初选择该专业的原因?现在对本专业的认识
李若云：我当时是先选择自己感兴趣的专业，通过查询相关信息，我被中南财经政法大学的数字媒体艺术专业所吸引，因此我高考志
愿就毫不犹豫的填了这所学校。
首先说一下数字媒体艺术专业，数字媒体艺术算是近十年才在国内兴起的一个比较新的专业，它涵盖面很大，与现在国内短缺的影
视广告、CG插画、动画设计、甚至三维设计的人才，都可以直接挂钩。因为大多数技术都是设计领域的前沿，所以该就业前景是非常
好的。另一方面，我作为学生，通过对我校数字媒体艺术专业的了解，认为我可以在本科期间可以通过课程安排，广泛地学习和了解
这个专业，并且学习相关艺术经济学知识、艺术管理能力和艺术法
律知识，到自己喜欢并且适合自己的方向。
通过对这个专业的学习，让我对数字媒体艺术专业有了更清楚的认识，对我的学科也有了较为深厚的感情，我接下来将在东南大学
继续攻读艺术学硕士学位，我相信我本科的专业储备必将为我的研
究生道路提供更大的支持。
3、本专业上相对其他学校的优势和特有哪些?
张红蕾：数字媒体艺术专业是依托我校经、法、管主流学科的优势，以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”的艺术设计人才培养
目标为特，以适应当前中国艺术设计产业与经济、法律、管理相
互渗透的大趋势而采用了特化教学。同时，相较于其他高校数字
媒体艺术专业，我们还增设了特人文内容的理论课，从而更强的
突出我校、我院的人文艺术特。致力于全方位培养数字媒体领域
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中从事动漫游戏美术设计、数字漫画、数字影像、影视后期制作、
数字交互设计、UI设计等艺术设计工作的专门人才。
所以，我们的毕业生是具有艺术学、文学、美学、设计学等多学科知识和能力素养，具有国际视野的复合型创新人才；能在各大设计
公司、动漫游戏公司、新媒体制作公司、网站、电影、电视及广告
类等相关企业，从事数字媒体艺术设计的相关工作的复合型人才。
同时，我们数字媒体艺术专业注重不断创新的办学理念，坚持产学研相结合的发展方向，拥有中日韩数字媒体艺术研究中心等研究
机构。我们一直坚持走“开门办学”之路，坚持“走出去、引进来”，自2010年主办“中日韩国际大学生数字艺术双年展”开始，
与日本、韩国等知名高校建立了很好的合作关系。(韩国东西大学、
桂圆大学、国民大学等)。同时，我们还非常重视和其他学科的融合
实践教学，例如我专业和汉语言文学专业共同开设了一门《儿童文
学与绘本》课程，中文专业学生写剧本，我们设计插画，通过双方
老师的指导，最终由出版社正式出版发行。)不仅增强了学生的课内
热门专业排行榜前十名2022实践，同时也增进了学科间的互通互融。
本专业拥有国家级实验教学示范中心——传媒与艺术实验教学示范中心，下辖报刊编辑实验室、电视采编实验室、二维动画实验室、三维动画实验室、动捕实验室、影视后期实验室等12个实验室，实万有引力常量
验设备总资产达1500多万元，配有专业实验管理人员3人。以供学
生产、学、研教学和实践。
张红蕾：本专业开设的课程分为通识教育课程、专项教育课程、专业教育课程三大模块，其中专业教育模块中含学科基础课程、专
亲情 作文
业课程、实践与实验课程共三个子模块。
通识教育课：通过学习《经济学通论》、《管理学通论》、《法学通论》培养学生既具备数字媒体艺
术专业实践知识，同时还具备
艺术经济学知识、艺术管理能力和艺术法律知识的特殊人才。
专业教育课程主要分为三大类：
(1)培养学生专业理论知识和广博文化修养课程：《艺术概论》、《数字媒体概论》、《中国传统艺术》;
(2)培养学生创意能力、造型能力课程：《创意素描》、《创意
彩》、《构成艺术》。
(3)培养学生创作能力和实践能力课程：《二维动画创作》、
《数字角设计》、《数字场景设计》、《视听语言》、《数字音频》、《数字非线性编辑》、《UI设计》等。
4、对这些课程还有印象吗?觉得哪些课程比较关键?自己有哪些
学习心得可以分享?
李若云：当然有印象了。
我还忘不了各个专业课上老师的谆谆教诲，不管是他们的专业技能，还是他们的人生阅历，都让我受益良多。其实每一门课程的设置，都有它的内在逻辑，对我的专业培养都比较关键，我个人认为，对我来说最为关键的课程有《艺术概论》、《中国传统艺术》和
《构成艺术》等，其中前两门课，都是由我的导师张红蕾老师讲授的。正是因为这两门课，让我对艺术从入门到有了较为深入的认识，也为我选择今后的职业规划与发展前景奠定了方向。
虽然大家叫我学霸，但我知道我是一个不算太聪明的学生，之所以能以专业第一的成绩成功保研，我想应该归功于我积极自主的学
习方法，与踏实认真的学习态度，对待每一门课程，我除了在课堂
上悉心聆听，也会在课堂下认真的回顾反思，尤为重要的一点是，
我们的课程都是结合着实践进行的，这就要求我们在课下完成作业时，一定要认真踏实，保质保量的完成老师布置的每一项任务，并
且及时总结回馈，只有这样，才能够学好数字媒体艺术这门专业。
5、各专业的就业渠道、就业方向有哪些?
毕业生去向如何?
张红蕾：数字媒体艺术专业秉承我校的优良传统，高端定位，紧跟市场，毕业生就业渠道比较宽，就业率较好。自2008年招生以来，连续六界毕业生就业率位居全国相关专业前列，我们毕业生一次性
就业率总体保持在100﹪。
学生毕业或就业去向包括高端设计公司、传媒公司(含文化企业
景物描写的作用宣传、策划、管理)、媒体、出版、影视等部门；公务员也是数字媒
体艺术毕业生就业的热门方向；还有一部分进入高校艺术院系从事教
学工作，总体来讲，就业层次比较高。
近两年有一个可喜的趋势：就是保研和考研的毕业生的占比，逐年提升。
6、你觉得母校、这个专业给了你什么?
李若云：在校期间除了专业课的学习外，我也参加了一定的社会实践活动，在大一、大二的时候，我参加了校志愿者协会，我在红十字事务部中，利用自己的专业技能，改善了宣传手段，也积极地参与志愿服务工作，还与同学们一起进行了一项针对防治艾滋病的宣传活动，该活动获得了校内外领导的广泛好评。在大三、大四期间，我已经拥有了一定的专业技能，所以我开始尝试着参与一些创新创业项目，所参与的大学生创新训练项目获得了国家级立项，同时我还参与过一些社会兼职，基本上做到了生活费自理。
而这一切，都要感谢专业课老师的谆谆教诲，感谢导师的悉心指导，也感谢母校潜移默化的培育。在学习生活中，我不仅获得了专业知识，还获得了实践技能，更难能可贵的是，能够自主的运用专业所学，去解决生活中的相关问题，做到学以致用。
7、该专业实习实践、创新创业情况如何?
贝雷帽的戴法张红蕾：数字媒体艺术学科是和市场发展、市场创新较为紧密结合的专业，所以在全程培养方案的设定上，我们将教学与实践、教学与研究合二为一，设置了一定比例的学时、学分和实践项目。主要包括课内实践和课外实践两个方面：
课内实践：主要包括实践课程(风景与写生)、教学实习、毕业设计、学年论文、毕业论文和专业课程实验等等。
课外实践：主要包括学生参加各种社会实践活动、参加各种校园文化活动，例如“影像中南”、“声之韵”、“绘画中南”、“艺术之梦”等专业文化艺术活动。同时大力倡导大学生科研活动：参加“大广赛”、“文理杯”、“博文杯”等大学生创新创业学科竞赛活动。参加学校“文澜书香计划”，在艺术专业核心杂志上公开发表学术论文，发明创新专利等科研活动。
8、如何报考这些专业?有哪些要求和注意事项?
张红蕾：数字媒体艺术专业所属学科门类为艺术学，一级学科为设计学类，所授学位为艺术学学士。因此，报考我们专业考生需提

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