部编版六年级语文上册文言文阅读理解
部编版六年级语文上册文言文阅读理解
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1. 文言文阅读。
《犬子》
有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，需人料理。须人料理，如襁褓然。
或有老者，劝妇人曰 ：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言！”或有邻居，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理！”
及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。
［1］解释括号里字的意思
（昔）有一妇人：均不使（为）：____________
（彼）何必言：人（名）之曰：___________
初三计划［2］解释文中划线的句子：及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。
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［3］本文讲了一件什么事？让我们明白了什么道理？
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2. 阅读古文，回答问题。
岳飞年少有志
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强①记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽引三百斤②。学射于周同③。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由得益自练习，尽得回术。
（注释）强：擅长于。②斤：表示弓的强度的单位。③周同：人名，擅长射箭。④筈（kuò）：箭的尾部。
［1］解释下列语句中的加点词。
（1）少负气节（ ） （2）未冠（ ）
（3）同射三矢（ ） （4）飞引弓一发（ ）
［2］把下面的句子翻译成现代汉语。
飞由是益自练习，尽得同术。
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［3］选文是从哪两个方面来表现岳飞少年有志的？
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3. 阅读古文，完成练习。
凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
（选自《西京杂记》中央文献出版社）
（注释）①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与： 帮助。⑤资：借。⑥大学：很有学问的人。
［1］“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是__________，意思是________________。
根据这个意思还可以组词为___________。
［2］对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（   ）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮
［3］把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是___________。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是___________。
［4］读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？
__________________________________________
4. 尝试阅读下面一则文言文，回答问题。
匡衡勤学而无烛 ，邻居有烛而不逮 ，衡乃穿壁引其光 ，以书映光而读之 。邑人大姓文不识 ，家富多书 ，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡 ，衡曰 ：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。
［1］出自这个故事的一个成语是___________。
［2］从字面上看，这个成语的意思是___________，现在用这个成语形容____________________。
［3］翻译下列句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
__________________________________________
②（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。（请从文中出符合这句意思的话语，抄在横线上。）
_________________________________
［4］你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
_______________________________
5. 阅读课外诗文，完成练习。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
[注释]①昔：以前，从前。②君：对对方的尊称。③抔：量词，把，捧。
［1］诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“______________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的句子是“______________”
［2］写一写你读了本诗文后的感受。
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6. 阅读文言文，回答问题。 
鹬蚌相争
君子兰的养殖方法
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
英雄的成语［1］给下面的汉字注音。
__________________________   
曝   喙   箝   舍
［2］解释下列划线的字词。 
①蚌方出曝：________
②不肯相舍：________
［3］文中矛盾对立的双方及其表现是________，导致的结果是________。如何申请大病救助金
［4］依据本文内容判断下面句子的对错。 
①“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（ ）
②文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味．它们彼此以对方弱点相威胁。（ ）
③这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打消了攻打赵国的念头。（ ）
④这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是第三方。（ ）
［5］鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？
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7. 阅读《熟读精思（节选）》，完成习题。
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？
注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”，仔细。下同。③牵强暗记：勉强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。
［1］“读书千遍，其义自见”中的“见”字的读音为（_________）。
［2］在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？请任写一个。
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［3］根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。
［4］写出画线句子的大意。
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［5］读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写一句。
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8. 文言文阅读。
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，。
［1］在横线上按原文填空。
［2］写出加点字的意思。
伯牙鼓琴____________
方鼓琴而志在太山____________
巍巍乎若太山______________
［3］本文选自_________，由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。我国古诗常提及伯牙、钟子期的传说，如：___________________。
［4］短文最后一句的意思是：_________________，我从中体会到了_________________。
9. 文言文阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。世界散打冠军
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！'处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］本文的作者是_______，文章标题中的“戴嵩”是_____代画家．
［2］解释下列加点字
尾搐人两股间（__________） 笑而然之（____________）
［3］下列对本文的理解中，正确的一项是（ ）
A.“锦囊玉轴，常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于《斗牛图》的喜爱之情。
B.牧童见到了《斗牛图》后“拊掌大笑”，可以看出他对杜处士的嘲笑。
C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。
D.作者通过这个故事是想告诉我们：做人要谦虚，不能随意炫耀自己的宝贝，以免受人笑话。
10. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
［1］解释下列划线的字。
宋人有闵其苗   闵（_____________）
揠之者        揠（_____________）
予助苗长矣    予（_____________）
［2］这则寓言给我们什么启示?
_______________________________________
［3］说说下列句子中“之”的含义： 
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（______________） 
小学教资面试⑵其子趋而往视之   （______________）
［4］翻译下面的句子。 
 （1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。   

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