10驾车旅游
◆ 教学内容
教材第30、31页，驾车旅游。
◆ 教学提示
教材设计了聪聪一家五一劳动节放假期间开车到承德旅游的事情，安排了两个方面的活动。活动一，开车从石家庄到承德旅游，要了解哪些信息，想到哪些问题。活动二，解决问题。从学生讨论的问题中挑选出三个问题进行解答。最后，提出兔博士的话让学生思考后，充分交流自己想到的事情，丰富学生的生活经验，受到关爱生命的教育。
◆ 教学目标
1.让学生在模拟旅游情境中，运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题，初步培养学生有计划的做事情的意识。
2.在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合
作学习的能力。
3. 从“驾车旅游”的实践活动中，感受生活中处处有数学。
◆ 重点、难点
重点
应用所学的知识解决生活中实际问题。自然堂金玫瑰系列
难点
有计划地设计驾车旅游这一实践活动。
◆ 教学准备
教师准备：实物投影仪；多媒体课件。
◆ 教学过程
一创设情境，激发兴趣：
师：同学们，快到“五一”了，你打算和爸爸妈妈去哪旅游啊？谁来说一说？
生1:我们想去北京
生2：我和爸爸妈妈想去九寨沟
生3：我家要去云南
师：看来同学们都喜欢旅游，五一放假期间，聪聪一家决定由爸爸开车到承德参观历史文化遗产，请同学们想一想，开车从石家庄到承德，要想到哪些问题？这节课我们就一起来探讨这些问题。（板书课题：驾车旅游）
设计意图：自驾游现在逐渐深入孩子们的生活，这样的导入方式，既拉近了老师和同学之间的距离，提高了学生的兴趣，有到了后面探究的方向，为后面的探究奠定基础。
二模拟旅游，合作探究：
师：聪聪一家开车从石家庄到承德，请大家仔细想一想，都需要考虑哪些问题？贝多芬的悲伤 歌词
课件出示课本30页情境图。
师：请同学们仔细地观察情境图，你发现了哪些信息？
生1：聪聪爸爸在高速公路上开车从来不超速，平均每小时80千米。
生2：聪聪一家在途中要吃饭，还要给汽车加油。
生3：石家庄到承德的高速公路全长大约560千米，早上八时出发，下午几时能到？
师：同学们观察的很好。我们可以把这些信息归纳一下。
生：大体可分为三个问题，给汽车加油、开车从石家庄到承德需要多长时间、估算旅游的费用。
师：你们总结的很好。下面我们就利用所学的数学知识来解决这些问题。1.给汽车加油
师：请同学们观察情境图，给汽车加油需要知道哪些信息？
生：这辆车的油箱容量是40升，行驶100千米大约耗油10升。
师：那给汽车加满了油能到目的地吗？
生：不能
师：为什么？
生：因为汽车行驶100千米大约耗油10升，40升汽油就可以行驶400千米，也就是给汽车油箱加满了油，开出4小时后就要再加油，要不到不了目的地。
师：那怎么办呢？
生：我们算一下看什么时间加油比较合适吧。
560千米≈600千米
初一数学试卷600÷100×10=60（升） 40升＜60升
让我欢喜让我忧歌词400÷ 80=5（小时）
因为不能等汽油用完后再加油，所以如果出发前给汽车加满油，汽车开出4小时以后就要再加油。
师：同学们考虑的很周到，这个问题解决了，第二个问题下午几时到达，你能帮着聪聪一家计算一下吗？
2.开车从石家庄到承德需要多长时间
组织学生先独立计算，然后在小组内交流，考虑不到的地方共同讨论补充。
实物投影展示学生答案：
560÷80=7（小时）
7+1=8（小时）
8:00+8=16:00
如果上午8:00出发，中午吃饭给汽车加油用1小时，聪聪一家下午4:00可以到达。
设计意图：课堂上，学生小组活动共同探究从石家庄到承德的时间，锻炼了学生通过多种方式和方法获取信息的能力，同时，小组的合作让学生兴趣更加高涨，为后面整合信息，利用数学知识提出合理的方案奠定基础。
3.估算旅游费用
出示课本31页（3）估算旅游费用图表。
请同学们仔细观察，聪聪一家这次旅游的费用包括哪些？
生：包括油费、交通、住宿、吃饭的费用。
师：计算这些费用时，要注意什么问题？
生：往返费用，不是单程。
组织学生先估算，再计算，并把计算结果在小组内交流。
目前什么专业好就业油费：560×2=1120≈1200千米
1200除以100×10=120（升）
120×7=840（元）
交通：180×2=360（元）
住宿：三人间，280×3=840（元）
吃饭：每人每天需要80元，80×3×3=720（元）
聪聪一家这次驾车旅游的费用大约是
840+360+840+720=2760（元）
4.其他注意事项
生1：注意交通安全。
生2：带好常用药品。
生3：多带一些钱。
设计意图：通过及时总结实践活动的知识和方法，培养学生总结知识的能力。
三反思交流，感受快乐:
师：这节课我们为聪聪一家“五一”放假期间的驾车旅游解决了这么多问题，你们开心吗？通过这次实践活动你有什么收获？
设计意图：使学生体会到用数学知识解决生活中问题的乐趣。
四活动延伸，设计旅游计划:
师 ：在驾车旅游中还有其他的问题，请你设计一个合理的旅游计划，下节课全班交流。
五布置作业:
细心判一判。（对的画“√”，错的画“×”）
（ ）1.三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。
（ ）2.估算的结果一般比准确数要大一些。
（ ）3.两个数相乘，一个数不变，另一个因数扩大，积也会扩大。
（ ）4.两个因数末尾一共有两个0，则积的末尾只有两个0。
（ ）5.在一个非零整数的末尾添两个0，这个数就扩大了100倍。
（ ）6.三位数乘两位数，如果因数的末尾没有0，则积的末尾就没有0。
◆ 板书设计
驾车旅游
1. 给汽车加油
2. 开车从石家庄到承德需要多长时间
3. 估算旅游费用
4. 其他注意事项
5. 活动总结
◆ 教学资源包
1.六一儿童节到了，学校准备发蛋糕，18个班，每班108人，还需要50个备用，学校应该准备多少个蛋糕？
2.一只母鸡一个月下蛋27个，360只母鸡三个月大约可下多少个蛋？
一清二白造句 3.水果店运来235箱水果，每箱可卖55元，已经卖了210箱。
（1）已经卖了多少钱？
（2）总共可收入多少元？
答案：1.18×108+50=1994（个）
2.360×27×3=29160（个）
3.（1）55×210=11550（元）
（2）235×55=12925（元）
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