初中历史八年级下册《抗美援朝》教学设计
初中历史八年级下册《抗美援朝》教学设计
一、课标内容
认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
星期一的英文二、学情分析
八年级的孩子有强烈的好奇心和求知欲，但活泼好动，注意力容易分散，他们的兴奋点常常集中在直观教具或生动有趣的历史事件上，并且阅历浅，知识面狭窄，对历史知识还处在感性认识阶段，思维能力缺乏，因此历史教学要充分激活孩子探究历史的热情，迅速捕捉孩子的灵感和火花，多让孩子动手、动口、动脑，积极参与其中。教学要借助音乐、图片、影视短片、小品等表现形式，直观而有趣味，能吸引孩子，调动孩子的积极性、主动性和创造性。
三、教材分析
本课包含两个子目，即抗美援朝 保家卫国，战斗英雄黄继光和邱少云。美帝国主义妄想把新生的人民政权扼杀在摇篮中，致力于建立对新中国的包围圈。为保家卫国，中国人民志愿军进行抗美援朝，学好本课有助于学生对抗美援朝原因和意义的理解，有助于学生体会和传承中国人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神。
四、学习目标
1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、家国情怀的核心素养。
2.学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄继光、邱少云的英勇事迹；贷款工资证明
目标2：小组探讨抗美援朝的原因、抗美援朝胜利的原因、意义，体会志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。（重点、难点）
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五、教学活动
1.课堂导入
师：播放歌曲：中国人民志愿军军歌
这首响彻朝鲜战场，响彻祖国大地，那个时代最高亢、最激动人心的歌曲，反映了一个什么历史事件，它是怎么发生的？
2.讲授新课
出示学习目标，指引学生学习。
（1）自主学习
出示任务：任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄继光、邱少云的英勇事迹。
反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《抗美援朝》导学任务单，任务一，《抗美援朝》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。
师：新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，美国采取了一系列侵华政策。
古文名句大全海：美国第七舰队入侵海峡
陆：打到中国边境鸭绿江边
空：轰炸扫射中国东北边境城市
中考取消到1950年6月，朝鲜战争爆发，美国悍然派军侵略朝鲜，中国政府面临这样的局面，是怎么做的呢？
（2）合作探究
出示任务：任务二稚的拼音和组词
【合作探究】
1.识读《抗美援朝示意图》，并阅读材料，分析归纳抗美援朝的原因。
2.结合材料，分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。
3.搜集资料讲述黄继光、邱少云等人的故事，说说我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
（设计意图：学生对英雄人物的事迹的理解，培养其历史表述的能力，并能够深刻体会他们所具有的精神。）
生；不怕牺牲、顽强拼搏、舍家为国、英勇善战的大无畏精神；高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神。
（3）课堂小结
抗美援朝胜利了，中国人民志愿军光荣地完成了祖国人民赋予的使命，在他们身上发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。这场战争戳穿了美帝国主义不可战胜的神话，是一场伟大的反侵略的正义战争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，极大地提高了新中国的国际地位和国际威望。

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