第二课 最 可 爱 的 人
一、教材内容及重点、难点分析：
内容分析：《最可爱的人》是八年级历史下册第2课的教学内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。教材分为两部分：第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。
重点分析：中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。
难点分析：中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学
生有一定难度。
二、设计思想：
1、基于问题的教学，启发学生思维
教师引导学生去分析问题和解决问题，从而掌握知识，形成能力，培养品质
2、开展学生活动，体现生本教育
新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来：设计问题、创设情景、激烈讨论，让学生最大限度地参与教学过程，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性，体现以生为本的思想。
三、教学目标:
基础 知识 | 了解 | 1、中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 2在电脑上怎么玩、抗美援朝的简单经过。 |
掌握 | 1、抗美援朝斗争的结果。 2、抗美援朝斗争胜利的原因和意义 3、黄继光、邱少云的英雄事迹。 | |
能力 训练 | 阅读资料获取信息 | 有效利用课本和《中国人民志愿军1－3次战役示意图》，了解抗美援朝战争的大致过程，分析抗美援朝的必要性和历史意义，培养学生分析问题的能力和归纳概括能力。 |
讨论探索 | 志愿军出兵朝鲜的原因，及他们的“可爱之处”，使学生认识到志愿军参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，抗美援朝的战争性质是反对侵略的正义战争。 | |
情感 态度 价值 观 | 学习英雄热爱祖国 | 运用多媒体等手段播放《中国人民志愿军战歌》和影片《上甘岭》片段，让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会他们所表达的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 |
自觉拥军加强国防 | 人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校。 | |
四、教学过程
（一）导入新课
播放《中国人民志愿军战歌》，让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。教师点出：1950年10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，奔赴朝鲜前线，中国为什么要出兵援助朝鲜？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？
（二）新课学习：
1、基础过关
黄花梨怎么鉴别基于问题的学习：教师先投影本节课创设的问题，，让学生带着问题看书快速出答案。问题如下：
（1）中国人民志愿军入朝作战的主要原因是什么？
（2）中国人民志愿军入朝作战的目的何在？
（3）司令员是谁？
（4）中国人民志愿军入朝作战的时间是什么时候？简单经过如何？
（5）中国人民志愿军被称为什么？其代表人物有哪两个？
（6）抗美援朝战争的结果怎样？
大部分学生看完书后，让学生举手回答，回答不完全或错误的话，让其他学生补充或纠正。
2、重难点突破
教师投影问题，让学生分组讨论后推举代表展示合作学习成果
（1）[课件演示］新中国成立后美国对华政策的录像片段和资料片《百年中国──抗美援朝战争》片段。
学生讨论：在这种情况下，你认为不出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？矮个子服装搭配图片
在讨论中，大部分学生都支持出兵并说明了理由，教师对此做出肯定性的评价。为了使学生能深刻理解美国侵略朝鲜的意图，教师板书成语 “唇亡齿寒”，让学生明白必须出兵的理由。这样就将本课的难点（出兵的原因）化解了。
然后多媒体展示P7同志的分析，组织学生齐读，用它做讨论总结，恰到好处。
（2）[课件演示］邱少云、黄继光的图片，影片《上甘岭片段》
学生讨论：黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
在学生回答的基础上，教师总结：体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。因为A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此称为最可爱的人。
[课件演示］魏巍《谁是最可爱的人》中的精彩片段：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他
们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
师生一起朗读，用心体会“最可爱的人”的可爱之处。这样操作能起到画龙点睛的作用——深化本课主题
五、思维拓展
[课件演示］文字资料：在朝鲜战场上，美国动用了它全部陆军的1/3、空军的1/5和近1/2的海军，使用了除以外的所有现代化武器，但仍没有挽回其失败的命运。1953年7月27日，美国被迫在停战协定上签字。签字后，“联合国军”总司令克拉克沮丧地说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的陆军司令官。”
学生讨论：中朝人民取得抗美援朝战争胜利的原因有哪些？抗美援朝战争的结局对新中国提高国际威望有何意义？
有关胜利的原因（在初二上学期讲过很多战争胜利的原因），在讨论中，大部分学生都能
就职表态发言从战争的性质、领导人的指挥、志愿军的作战、广大人民的态度，中朝军民的配合等角度分析。
有关对新中国提高国际威望有何意义，学生讨论达不到教师预计的效果，需要教师进行引导分析才能得出结论：大大增加了中国的威望。让第三世界了解到新中国与原先腐败落后的旧中国不可同日而语，大家视其为和平之使者，反霸权主义之先锋
六、经典考题热身练：
1、[2008年南京市]某班排演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵眼的志愿军战士，他扮演的是（ ）
A．董存端 B．邱少云 C．黄继光 D．罗盛教
2、[2008年江苏盐城]黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在（ ）
A、北伐战争中 B、抗日战争中
C、解放战争中 怎么在电脑上装D、抗美援朝战争中
3、[2008年江苏镇江]下图中的将士们唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！何和平，卫祖国，就是保家乡……”的军歌，奔赴前线去参加（ ）
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