苏少版音乐三上《秋天红艳艳》教案
苏少版音乐三上《秋天红艳艳》教案
世茂实验小学  孙素梅
教材分析：《秋天红艳艳》是一首舒展优美的日本歌曲。二四拍，二段体。歌曲反复突出秋天“红艳艳”的彩特点，曲调的前半部分，两短两长，两两对称，活泼而富有活力。下半部分句首拉开，与前面形成对比。结束时又回到开头的感觉中，上下段结束音都落在do音上，起到前后呼应的效果。
学情分析：随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富演唱形式，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。
教学目标：
1、 能用自然的声音，舒展优美的情绪演唱歌曲《秋天红艳艳》。
2、通过学习培养学生热爱生活、热爱大自然，喜欢民族音乐是的情感。
3、通过学唱歌曲培养学生的合作能力。
教学重点：用轻松、活泼的演唱表现秋天红艳艳的景象，用抒情、优美的演唱表达被美景陶醉之感
教学难点：唱准歌曲中出现的跨小节连音线的乐句
教学准备：歌曲录音、伴奏、课件、板书、钢琴
教学方法：情境法、示范法、比较法、练习法、实践法、合作法
教学过程：
一、情境导入
1、学生随歌曲伴奏的背景音乐配秋天红艳艳图片进音乐教室。
2、问：现在是什么季节？我们发现很多树叶都由绿变红（生说）红的很艳。
3、师：今天就让我们一起走进秋天，感受秋天红艳艳。——板书
二、节奏练习
1、师：秋天的树叶会唱歌，听，它唱了什么？
2、X -︱X X X X︱
  沙  沙沙沙沙
3、再听一次，听完模仿出来。
生模仿——板书——问：看，它是几拍子？X –几拍？——看老师划拍读一遍——师示范，生模仿——帮它加个小跟班X﹒X︱X -‖——什么点？要延长，它有一拍半——直接模仿一次——X -︱X X X X︱X﹒河北科技大学专业X︱X -‖（完整来一次：师示范，生模仿）——现在绿叶要唱歌了p沙——生唱
4、很好，还有一片小树叶也迫不及待地想唱了，听，和这片绿叶唱的一样吗？
5、再听一次，思考：是前面两小节不一样还是后面两小节不一样？
6、板书：X — ︳X X X X︱X﹒X︱X -‖——师：跟它相比，多了一个连线——板书——在节奏中的读法是：这两个嗒只读一个，但时值是把这两个加起来：读两拍半——师示范——生练习几次——现在红叶要唱歌了p沙——生唱
7、师：现在，我们帮它穿件小音符的衣服（两条）。
7 — ︳7 1 现在什么网游游戏好玩7 1 ︳2﹒2︱5 —︱（清唱——跟琴唱）
1 — ︳1 2 1 2 ︳3﹒3︱3 —‖（清唱）
师示范——模唱歌谱——生跟琴练习几次——换一下尾巴3 — ︳3 0‖——什么线？唱几拍？唱一唱。——看，交好朋友连在一起，跟琴试一下：用lu哼唱
8、加上歌词唱一下。
7 — ︳7 1 7 1 ︳2﹒2︱5 —︱1 — ︳1 2 1 2 ︳3 — ︳3 0‖
太      阳快要  下 山了，  天      空红艳  艳
三、学唱歌曲
1、师：唱得真动听，奖励大家听首歌。
2、听录音。问：几拍子？表现出强弱。
3、听录音。问：a朋友圈拜年文案、歌曲的速度？b、这首歌曲的情绪有没有变化？
A段轻松活泼，富有弹性——板书
B段节奏舒展，抒情优美——板书
4、 师：这就是我们今天学习的新歌《秋天红艳艳》。21页
5、 跟录音小声哼唱第一段，出你认为困难的乐句。
6、解决困难乐句。
7、跟琴学唱第一段。
8、个别处的纠正。如：切分节奏（牛奶）、大跳音程（树叶、手势）、连音处的三拍的音的时值要唱足，以及最后一乐句。（分A、B两部分进行）
师引导：A、秋游时看到美景，很开心，小头动起来
B、被美景陶醉，躺在草地上享受
9、跟琴唱。注意歌曲的情绪（板书部分内容提示）
10、问：歌曲第一段A部分唱到哪些景物是红艳艳的呢？——板画——读
11、一起进入“我爱记歌词，大家一起记”。
接口唱记忆歌词。
12、师生接口唱合作：背唱第一段。伴奏。
13、听第一段，学唱第二段。
14、跟琴学唱第二段。
15、提要求。情绪。
16、这段唱了什么是红艳艳的呢？果子、蜻蜓的背脊、火烧云。——板画
如何提升营业额17、一起进入“我爱记歌词，大家一起记”。
接口唱记忆歌词。
18、师生合作完整地跟琴唱一唱。伴奏。
19、游戏：“你唱我和”。师：唱得不错，奖励大家做个小游戏，游戏名叫“你唱我和”。为了让秋天更加形象，我们可以为歌曲加上风吹树叶声“沙沙沙”，还可以加上小朋友的歌声“啦啦啦啦”，怎么加呢？在每句的最后一个长音，音高就是最后一个音的音高。看到树叶就唱“沙沙沙”，看到小朋友就唱“啦啦啦啦”——示范第一段——跟歌曲录音合作——生生合作（分2组）。
20、师：秋天很美，风景美，小朋友的歌声更美。歌名是（生说）它是一首日本歌曲，唱出了大自然的美丽，以及人们的陶醉之感。但我觉得不仅日本的大自然美，我们的更美。让我们大声说：我爱生活，我爱大自然，我爱！——课件出示
四、拓展
1、师：我国也有很多演唱秋天的歌，一起进入点歌台！——课件出示
《秋天》、《小树叶》、《雁儿飞》
2、学生点歌并随音乐律动。
3、师：歌唱秋天的歌可不止这几首，小朋友可以利用课余时间在网上收集。
五、小结
1、师：通过这节课的学习，你学到了什么？知道了什么？
2、师：最后，让我们一起歌唱大自然，歌唱《秋天红艳艳》！
板书设计：
秋天红艳艳
2/4X — ︳X X X X︱X﹒X︱基金定投技巧X -‖      A段轻松活泼，富有弹性
2/4X — ︳X X X X︱X﹒X︱X -‖      B段节奏舒展，抒情优美
连线
1=F2/47 — ︳7 1 7 1 ︳2﹒2︱5 —︱1 — ︳1 2 1 2 ︳3 — ︳3 0‖
太      阳快要  下 山了，  天      创造营2020最新排名空红艳  艳。
你      看那边  火 烧云，  照      得红艳  艳。
板画略

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