第二节 人口
【教学目标】
1、了解我国是世界上人口最多的国家。
2、了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。
3、知道我国人口分布不均，理解其原因。
【教学重点】
我国人口分政策的内容，我国人口分布不均的原因
【教学用具】
我国人口分布图
【教学过程】
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1、新课导入：前面学习了我国的行政区划，今天学习我国人口的情况，（提问）关于我国的人口情况，你了解多少、 2、阅读世界人口超过一亿的国家图，出属于亚洲的国家。 阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。 板书：一、人口最多的国家 讲解：我国是世界人口最多的国家，人口增长不平均，建国前速度慢，建国后速度快。 板书：二、计划生育如何制作辣椒酱 蔡少芬 吴奇隆阅读课本，出我国人口的基本特点和人口政策的内容。 （强调）这是本节学习的重点内容，特别注意不能混淆概念，要准确掌握三个方面的内容。 （转承）那么，我国人口分布是否均匀呢？可以回忆世界人口的分布。 讲解：沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。大家考虑一下这样分布的原因，可以从自然和社会经济两方面来考虑。 总结：我国人口众多，已经影响到社会经济的正常发展，因此必须实行计划生育。我国人口分布不均，西部地区需要大力开发。 | 结合自己的情况发言，世界人口最多，东多西少。 亚洲：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本 欧洲：俄罗斯，北美洲：美国，南美洲：巴西。非洲：尼日利亚 结合课本垃圾成堆、开垦坡地、住宅占地，讲述人口多了造成的危害。 读课本，知道我国人口的基本特点是人口基数大，增长速度快。 人口政策包括三个方面：1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。2、基本国策：实行计划生育。3、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 观察中国人口密度图，出黑河到腾冲一线。看两测人口密度的区别。 回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。 结合课本提示，给出答案 |
【作业设计】
分析我国人口分布不均的原因。
学习名言警句：
1.在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
举重比赛打一成语是什么成语?2.搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
3.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
4.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
手机hd怎么关闭5.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
6.重复是学习之母。 ——狄慈根
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