(新课标)部编版语文四年级下册《猫》教案第2课时
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13 猫 第二课时
教学
目标
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一、文化自信:阅读课文,感受语言文字的魅力,增强文化自信。
二、语言运用:拓展阅读不同作家创作的《猫》片段,体会不同作家对猫的喜爱之情。
三、思维能力:深入理解课文内容,感受猫的特点,体会作者对猫的喜爱之情。
四、审美创造:观察某种小动物,学习表达对动物的喜爱之情。
教学重点
深入理解课文内容,感受猫的特点,体会作者对猫的喜爱之情。
教学难点
观察某种小动物,学习表达对动物的喜爱之情。
具准备
 课件
教学设计
设计意图
导入
一、导入新课
电影院线1.出示图片:
师:本文写了哪两种猫,它们的性格特点分别是什么?
大猫性格古怪,刚满月的小猫淘气可爱。
今天,让我们一起来看看老舍爷爷是如何描写猫的,来体会一下他对猫的感情。
新课
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二、课文赏析
(一)为什么说大猫古怪呢?自读第2至4自然段,说一说猫的古怪体现在哪里。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢?
师:同桌合作:一个同学说一种古怪的表现,另一个同学说出这种表现的事例。(可以用课文原句)
生:成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问老实
生:一天一夜不回家贪玩
生:捉老鼠时,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。--尽职
    生:总想藏起来--什么都怕
    生:遇上蛇也敢斗一斗--那么勇猛
  生:温柔可亲
    ①蹭你的腿
    ②伸脖子让你抓痒
    ③在稿纸上踩印小梅花
    ④丰富多腔地叫唤 我一直都在流浪可我不曾见过海洋
    ⑤不叫时自己解闷
    生:一声不出
说多少好话都不出声,也不在稿纸上踩印小梅花
    (二)老舍先生为什么把猫古怪的性格特点写得这么好?
  1、总分总结构,结构清晰
    2、善于观察
    3、用事例表现特点
    (三)朗读第1至5自然段,思考:猫的性格这样古怪,老舍先生讨厌猫吗?结合课文的词句说一说吧!
出示:
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
决心、耐心尽职尽责
猫老实、贪玩,还尽职尽责。--越是古怪,越是讨人喜爱
出示:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽,可爱,而不是像脏脚印一样让人反感,可见作者非常喜欢猫。
出示:
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
丰富多腔喜爱
(四)读第6自然段,思考:老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气?
出示:
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
玩妈妈的尾巴、玩鸡毛淘气
出示:
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
顽皮可爱
(五)读下面的“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情。                              
老舍:总分总结构、具体事例、明贬实褒。   
周而复:猫的外貌、动作及神态描写。
夏丏尊:猫的外形以及一家人对小猫的态度。
(六)小结:
这是一篇描写猫的文章,老舍用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文使用拟人的写作手法,把猫写成天真可爱的孩子,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
用摘句、摘词法理解课文,抓住关键词句,更好更快地理解课文内容,把握文章信息。
此环节是用词语来概括文段内容,这一设计是考查学生的概括能力也就是从整体上把握文章的能力。
依次学习猫性格古怪的几点,可以感受作者的语言特点,学习文章的写作方法。
课堂小结及拓展延伸
(  )分钟
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三、拓展练习
(一)拓展阅读
老猫
十四年前,我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。
(二)课后作业
1.抄写自己喜欢的句子。
2.仔细观察一种你喜爱的小动物,参考以上写作方法写一段话。
 
板书
内容
 
                            老实  贪玩  尽职
大猫:性格古怪      高兴  不高兴
    猫                        胆小  勇猛          作者对猫的
                                                喜爱之情
        小猫:淘气  生气勃勃  天真可爱
课堂作业新设计
把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
黑道小说说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?   
答案:说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。 

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