机电专业就业现状及前景
机电专业就业现状及前景
调查报告
小组成员：
殷昱    0740206221
张鹏    0740206223
韦荣诚  0740206218
陈斌        0740206203
机电专业就业调查报告
继承者们结局调查时间与方案：
1.2010年6月28日-2010年7月 6日  成员人事安排及方案确定
2.2010年7月 7 日-2010年7月12日 前期初步准备工作
3.2010年7月13日-2010年7月16日 深入工厂和招生就业处调查
4.2010年7月17日-2010年8月3日  完成并准备调查报告
学校介绍：
江苏科技大学是省部共建的一所以工为主、特鲜明的普通高等学校，具有博士学位授予权，是江苏省重点建设高校。学校始终坚持为船舶工业、国防工业服务，逐步发展成为一所集工、管、农、文、理、经、教等诸学科协调发展的多科性大学。
学校现设有12个学院（部），47个本科专业及方向， 其中3个国家级特专业、1个国防科工委重点建设专业、1个省级品牌专业、1个省级品牌建设专业、3个省级特专业、2个省级特建设专业；有1个博士研究生培养点，27个硕士点，8个工程硕士培养领域，1个农业推广硕士培养领域;有1个国家重点学科培育建设点、5个省级重点学科、3个省部级重点实验室、1个省级公共技术服务平台;设有26个教学实验室（中心），3个省级实验教学示范中心建设点。
专业介绍：
机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向 ）
培养目标： 本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（cad）与计算机辅助制造（cam），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。
主要课程： 机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（cad/cam）、数控原理及系统、数控机床、数控机床编程、模具cad/cam、专业英语、营销与企业管理等，还要接受较长时间的数控编程和数控加工实际训练。
就业方向：毕业生可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。
机电一体化专业(模具cad/cam方向）
培养目标： 本专业培养从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。
主要课程： 计算机原理、计算机绘图、机械工程制图、机械制造基础、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造（模具cad/cam）、数控原理及系统、数控编程、模具制造工艺、营销与企业管理等，还要接受长时间模具计算机辅助设计与制造的实际训练。
就业方向：毕业生可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。
机电一体化专业（机电cad技术方向）
培养目标： 本专业培养在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。
主要课程： 机械制图、机械设计基础、计算机应用基础、数据库技术及应用、网络技术、电工电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测与控制、计算机辅助设计绘图、计算机几何图形学、计算机辅助电路设计、机械设计cad、机械cad/cam技术、专业英语、企业管理等。
就业方向：毕业生可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。
从机电一体化专业所涵盖的行业就可知道其就业前景如何了。
机电一体化专业（机电CAD技术方向）
清明节烈士扫墓作文培养目标：机电一体化就业从事各设备制造,发电设备,运输机械,工业产品加工,各行各业的自动生产线等的设计与维护,尤其是机电系统的设计与维护。
主要课程有:机械原理,机械设计,机械制图,液压传动,机电传动,测试技术,数控技术与编程,电工,电子,微机原理,机床电器控制等。,
该专业是目前就业最好的专业之一,当然工作环境苦一些。.
关于对09届机电专业的就业调查报告：
一是高校毕业生就业压力十分突出。2009年可能是30年来高校毕业生就业最困难的一年。611万应届高校毕业生，加上历年来没有就业的人员，2009年共有超过700万毕业生需解决
就业问题。开春以来，全国各地的大学生招聘会普遍人满为患。与此同时，由于全球性经融危机的影响，各种层次的劳动力需求都大幅度减少，招聘单位和岗位数都明显“缩水”。
  二是计划招工的企业数量与2008年相比减少了20%，并且企业招聘时间普遍有所延后，对新招员工的要求仍持续提高。企业招工要求有大专以上文化程度和中级工以上技能的比重，分别上升了2%和2.6%，对就业大学生的就业门槛大大提高。
  三是就业渠道正在收窄。受金融危机影响，一些劳务输入国对外籍务工人员的需求减少，部分在建项目停工，雇主支付能力下降。
  四是受全球经济危机的影响，全国很多机械加工公司停止招人或者裁人，影响我们学生就业。
  据2009年1月5日《中国经济周刊》的报道，中国国务院参事陈全生指出，2008年中国已有67万家小企业被迫关门，约有760万的“就业岗位蒸发”，使失业人数远高于官方统计的830万。
  通过资料，我们得知积极危机比较重的09年我们的就业率仍旧达到了82.38%。可知我们
学校在面对严峻的就业形势的时候工作做得还是比较好的，我们学生在社会上的认可度还是比较高的。故我们对2010届的就业情况持乐观态度。
机电专业2010届现阶段的就业情况及预测：
2010年就业的背景
1. 全球范围的经济回暖，但国际金融危机对我国就业的不利影响还未完全消除。
2. 国家的刺激经济政策的有效作用。
3. 依托工业镇江，镇江制造业的强势复苏。
4. 明年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生人数之大等。
企业存在的问题
调查显示：
1. 目前镇江市各企业设备维护、维修和管理人员普遍存在数量不足，学历较低，年龄偏大。
2. 综合技能不强的问题，掌握现代自动化设备维护维修技能的人才更是稀少，严重制约了企业机电设备使用效率。
镇江市机电设备维修与管理人员教育程度及年龄分布见图。
2009届机电专业现阶段就业情况
考驾照体检什么
对于本专业就业的预测：
  通过对上图的分析，我们能得知本专业就业人数为51人，占总人数的79.69%，其中还有部分是潜在就业者，加之现在距他们毕业才3个月，我们完全有理由相信在国家大力发展的经济政策下，学校招就处领导下，在学生自我的能动下，到一份合适的工作。
企业对我们大学生的需求：
我们这次调查活动进行了8天，实践小组在镇江某些工厂调查。我们根据调查结果和统计数字分析，以为现在企业尤其是民营企业对大学生的需求主要表现在以下几个方面：
回收站不见了一. 对大学生的需求空间仍较大，但要求较高。
在我们的统计中，89.5%的企业在招聘人才是会选择大学生，但是一些重要的、技术性强的企业不会选择应届大学生。企业要求大学毕业后是呢个不仅要有专项特长，同时要求大学毕业生能够在各方面都有较强的能力，基本要求是专长型+复合型，也就是能够在综合素质里面有一强项，许多人事部的主任在谈到这个问题时都有这样的意思。在调查表中，我们给出了六种素质要求：专业水平、心理素质、沟通能力、组织能力、适应能力、品德，
选择的结果分别是：84.9%、52%、57.9%、26.3%、63.2%、63.2%。如下图。
二. 大学生进入企业后仍有再培养的机会。
  一般情况下，刚刚进入公司的毕业生由于存在着实践操作能力差和对业务不熟悉的缺点，公司都会对其进行一定的培训。据我们调查，他们认为对于刚进公司的毕业生这两项培训必不可少，只有通过这两项培训才能让刚进公司的毕业生尽快地熟悉业务、环境，才能尽
快为公司产生效益。在谈到大学生工作岗位安排时，我们的调查显示：一般情况下，还是以基层工作为主，一部分人事部主任表示在基层工作并不意味着将来的工作岗位就是在基层，而是通过这一时期的工作来考察其是否有公司所期望的能力。另外我们的调查也涉及了底薪的问题，一般情况下是800-1200和1200-2000元。
三. 个人素质是公司招聘员工的重要依据
流行语大全  本次企业调查最为重要的一块内容是，哪些因素在公司人才招聘时起作用。我们罗列了一下，主要包括以下因素：1、学习成绩，2、求职时的态度，3、性格因素和交往能力，4、所学专业，5、学历层次，6、学校或教师推荐，7、单位职工的推荐，8、毕业学校的声誉，9、家庭背景与关系，10、党员，11、学生干部，12、职业资格或技能证书，13、上学期间获奖情况，14、人情、托关系、送礼等。调查显示：性格因素和交往能力、所学专业、职业资格或技能证书，此三项的选择率最高，在“作用非常大”选项中，占64%的比例，其次为学历程度和求职时代态度分别为26.3%、36.8%。其他在“作用非常大”选项中所占的比例都较小。从调查结果我们看出，性格和交往能力、所学专业、职业资格及技能证书这三项是很重要的因素。除了这三项因素，其他某些因素作用也不小，如：学习成绩、
态度、学历、毕业学校的声誉、党员、学生干部、上学期间的获奖情况，它们分别在“有一定作用”选项中拥有很大的比例。在这些因素中虽然有些是客观存在的，如：学历层次，但我们可以通过自学或其他的途径去深造，或根据个人的情况加以改变。
总结：
劝学翻译综合以上分析和现阶段我们学校的情况，我们也总结了一些看法，提出一些建议。
  据我们了解，其实大多数同学还是对就业有所期望的，但是很多同学不太了解本专业的就业情况，加上获得信息渠道较少，主动应对的心理准备不足，很多同学对将来的就业还是相当迷茫。怎么去了解就业知识，让同学们感受就业的形势，加强同学们对本专业的了解，同时让他们体验职业人生，这也许可以成为我们学生的一个思考重点。

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