幼儿园早操活动开展的现状及其改进策略
幼儿园早操活动开展的现状及其改进策略
摘要：幼儿园早操是一种发展幼儿身体协调、锻炼幼儿身心健康的幼教重要形式。虽然当前早操早已成为幼儿园中的一项普遍性活动，但是在实际展开的过程中仍然会出现一些差强人意的现象，比如早操形式单一、幼儿并不适应早操的内容、教师没有真正落实早操寓意、家长并不重视等等问题。若想真正让早操发挥它的真正价值，那么教师、家长、学校都需要做出一些改变，根据制定的改进策略切实落实，共同改变现如今存在的不成熟现象。
关键词：幼儿园早操；健康运动；改进策略
在当前我国《幼儿园教育指导纲要》中重点提出“幼儿园一定要把促进幼儿的健康放在幼儿园工作中的首要位置，并且需要采取幼儿习惯的感兴趣的方式让幼儿主动加入学习早操活动，以便提高幼儿的动作协调性和身心健康。”从以上内容可以看出，早操活动作为幼儿园强身健体的主要活动类型，理应担起锻炼幼儿的重要责任。但是根据调查来看，在幼儿园早操活动开展过程中存在诸多问题，致使早操活动的真正核心作用未得到有效发挥，因此下文将从幼儿园早操活动开展过程中存在的问题进行剖析，并提出相应的改进策略来供幼
师和学校借鉴。
1.
加强幼儿教师互动，提高幼儿情感交流能力广州服装批发
在幼儿园的日常教学活动中，幼师普遍可以认识到早操是提高幼儿身体素质的一种重要活动，但是大多数教师带操时流于形式，动作不规范，形体不到位，把其当作教学任务，没有注意到早操带给幼儿的情感交流与体会。因此，为改变这种情况的出现，可以采取以下的办法。
例如，幼儿教师在早晨带领学生做操前，应该提前将早操动作烂熟于心，并且深度挖掘早操中的动作，注意形体的优美，在摸清楚表面的情况之后，再深度探索早操中所蕴含的情感，绝对不可以再上早操的过程中将自己看作是幼儿早操的局外人，而是应该让自己全身心的投入早操中，与儿童展开积极的情感互动。在大多数幼儿的早操音乐中，都是激情澎湃充满活力的，所以作为幼儿教师，教师也应该尽力将早操中的积极情绪传达给学生，用积极的形象吸引幼儿参与其中，为做到这一点，幼儿教师可以扎起高马尾，做出积极向上
商务车排行榜
的表情，活泼有力的早操动作，并且在做早操的过程中及时观察幼儿的表情与动作，对动作标准心情愉悦的孩子提出表扬，对动作不够标准的孩子及时鼓励，为每位幼儿提供特动作指导。
通过以上论述，可以说大多数幼师的看法过于片面，只是将其局限在发展锻炼幼儿身体协调性这个小定位上，为改变这种把早操当作走过场的情况，教师应当追求早操过程中的互动，加强幼师示范作用以及和幼儿的情感交流。
1.
创新早操形式，吸引幼儿早操兴趣
在当前大多数幼儿园中存在着早操形式单一，无论如何变化还是只有简单的几套动作而已，并且早操所选取的音乐通常都不具备心意，长时间没有进行更新，甚至出现早操所用的辅助工具只有跳绳之类的器械，让幼儿失去利用早操来锻炼身体的兴趣。因此，幼儿早操急需多元融合，积极改变创新。
中国电信例如，早操可以多多准备多套动作组合，不仅是采取传统的模仿操、韵律操这种形式，可
以加入当代短视频火爆的爵士因素，让幼儿接触多种舞蹈和早操形式，丰富早操的内容；并且值得注意的是，音乐是做操的灵魂所在，幼儿园的早操不能只采取老旧的《健康歌》《木头人》《洗刷刷》这种歌曲，一定要紧跟社会发展，紧跟幼儿的日常生活，在平时娱乐活动中，学生接触最多就是短视频上的快歌，因此，幼师可以借助时兴的短视频音乐编排早操，也可以换汤不换药，将从前学过的早操动作进行排列组合，吸引幼儿做操的兴趣；更重要的进行动作创新和理念创新，教师可以让学生选择身边的绿废品，比如废弃的易拉罐和玩具，用这些生活中可以发出声音的物品让学生整齐发出响亮声音，为早操锦上添花，更好的烘托做早操的气氛。
通过以上方式，改变早操从前内容形式单一的情况，不仅让幼儿教师积极对早操进行创新改变，也让学生投入这个创新的过程，将身边的废品积极利用，把早操和其他领域结合起来，实现真正的高素质教育，也对儿童进行着潜移默化的生活资源利用熏陶。
1.
改变家校观念，彰显早操功能
军队文职报考条件
长期以来，家长在幼儿阶段经常把学生全权交给学校，思想跟不上时代，对幼儿的初步教育缺少科学的认知，经常不能正确认识早操，把早操当作是一项无所谓的活动，学校往往也不够重视，放任这种情况的出现，都把早操看作是一项娱乐活动，没有注重其中锻炼身体、提高情感体验的作用。因此，家长和学校都急需改变这种情况，彰显早操真正的功能。
例如，对待家长，不仅需要教师耐心向家长讲解早操对于这个阶段的孩子的重要性，更是需要学校组织一些家长学校开放日，邀请家长去切身感受早操给孩子们带来的影响，在这个过程中，抓住时机为家长讲解如何正确对待这个时期的儿童，确保家长配合学校和社会能够让幼儿早操顺利愉快的进行下去；对待学校，应该深化学校的思想观念，深入理解早操的全面教育功能，认识到早操不仅可以正确规范儿童的身体协调性和灵活性，也可以影响着学生的内脏器官的发育，增加儿童对于情感的认知，提高身体各项激素的正常分泌能力，换一种角度去正确认识，如果学校和家长都能正确树立对待早操的态度，那么早操可以给儿童带来的好处就不仅仅局限于以上的几种情况，在这个过程中，更是可以看到儿童在团队协作中的能力，对待动作的规则意识，有效的将早操和其他教育功能结合起来，全方面发展幼儿的方位、空间知觉，培养儿童音乐节奏感和舞台表现能力。
这种培养家长对待早操的正确态度，端正学校的早操教育，家校联合的双重功能一定可以锻炼儿童坚强、不惧困难的优良品质，让学生在早操中获得最全面的发展，达到家长、学校、社会的预期教育目标。五月你好
总结：早操作为众多幼儿园的一种常规教育性质锻炼活动，为使其真正发挥促进儿童身心发展的作用，可以从以上加强幼儿教师互动、创新早操形式、改变家校观念三个方面来改变早操存在的诸多问题，从根本上提高幼儿园的教学质量。
参考文献：
爆竹声[1]李莉.幼儿园早操活动开展的现状及其改进策略[J].学前教育研究,2010(08):67-69.
[2]田慧丽.浅谈农村幼儿园早操活动开展的现状及其改进策略[J].新课程(上),2017(05):48.

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。