《家乡非遗的传承》教案好看的动画电影排行榜
教学目标：
知识与能力：
1.了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。
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2.通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养综合实践能力。
情感态度与价值观：
3.认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
教学重点：
通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项
活动，培养综合实践能力。
教学难点：
认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
教学过程
一、导入
师：中国历来有“文明古国”之称，先人给我们留下了丰富的文化遗产，今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“家乡非遗的传承”的活动课。希望通过大家的参与，加深对非物质文化遗产的理解，并能在日常生活中展开宣传和保护行动。
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二、什么是文化遗产
1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
3．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化 遗产日”。
三、联系实际，保护“非遗”
1.社会各界已经意识到保护非遗的重要性了，同学们知道吗？我们学校的社团活动，也有非遗项目呢？你们知道是什么吗？我们班也有同学参加的。
2.请参加的同学展示自己的作品。同学们知道是什么了吗？对，是我们中国的剪纸艺术。
3.请参加的同学简单介绍一下“剪纸”
4.像“剪纸”这样的非物质文化遗产，如果没有人传承，那我国将有多少非物质文化遗产消失，那该是多么遗憾的事情啊！所以，对于保护和传承“非物质文化遗产”，我们可以做些什么呢？
5.讨论传承和保护非物质文化遗产的方法、措施和建议，理解、认同家乡传统文化，并乐于传承。
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1)学生可以分组对非物质文化遗产进行讨论，提出对传承和保护非物质文化遗产的方法、措施和建议。
家乡非物质文化遗产传承和保护的措施
2)开展一次校园非物质文化遗产活动晚会，让全校学生理解并认同家乡传统文化，乐于传承。
学生分组讨论，制定活动方案，全班展示。
3)争做“非遗”小传人
让同学们演一演皮影戏，感受一下皮影戏的魅力。
四、交流与评价
通过实践探究，你一定收获了很多吧！让我们开展一次“我是家乡‘非遗’小传人”展示活动，看看谁表现得最好。
五、知识拓展
非物质文化遗产的传承需要每个人的共同努力，撰写一份“非遗传承我能行倡议书”，呼吁同学们人人都来做“非遗”小传人。
六、小结课堂
家乡是美丽的，可爱的，我们的有着悠久的历史和丰富的文化，让我们从现在开始好好学习，打好基础，并从身边的小事做起，保护和传承非物质文化做出自己的贡献。谢谢大家配合，下课。
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