幼儿园音乐小班优质公开课获奖教案设计5篇
幼儿园音乐小班优质公开课获奖教案设计5篇
      幼儿园音乐小班教案1
    活动目标：
    1、初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。
    2、能演唱歌曲，并根据歌词的内容到自己的好朋友。
    3、喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。
    活动准备：
    小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。
    活动过程一、活动导入：
    1、以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。
    2、出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。
    师：大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友?(和幼儿一起数一数图片上的鸭子)——1、2、3、4、5、6、7。
    师：原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀!可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀?
    3、小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子到朋友。
    4、出示只有草丛的`图片。
    师：我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗?
    (教师念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里?)谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看。(幼儿举手)师：原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看(教师边数边念歌曲后半段：在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头)
    5、师：这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)
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IPHONE13或交货中断    6、师：你们想不想学一学这首歌?用这首歌朋友?
    二、学唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。
    1、教师带领幼儿学念歌词。
    2、幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。
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    3、师：我朋友啦!你们和我一起唱，等唱到：“我的朋友在哪里”的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。
    (教师幼儿一起跟音乐CD唱歌，唱到“朋友在哪里”时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头)
    4、师：该你们朋友了，谁想做小鸭子来朋友?
    (将头饰戴在幼儿头上，请1—3个幼儿做小鸭子朋友)幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。
    三：结束游戏，总结。
    1、师：今天我们帮小鸭子了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做?引导幼儿做(握手、拥抱、拉钩)
    2、今天，我们帮小鸭子到了好朋友，现在，我们一起来好朋友。
    当你到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手(教师播放音乐CD，幼儿跟着音乐朋友)
      幼儿园音乐小班教案2
    活动目标：
    1、学唱歌曲，能根据歌曲内容做动作。
    2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。
    活动准备：
    用手套做成的小手宝宝。
    教学过程：
    一、谈话导入：
    出示小手宝宝，小朋友们，你们好!你们知道我是谁吗?(小手宝宝)
    我的本领可大呢!你们知道我有什么本领吗?(幼儿自由讨论)
    (小手可以吃饭，刷牙，梳头，洗脸，穿衣服，画画，做早操等等)
    二、1、小手的本领可真大，今天我们就来学一首关于小手的歌曲：《小小手》
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    (我们都有一双手，唱歌我们拍拍手，跳舞我们拉拉手)
    小朋友们听得真仔细，真不错!
    三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍，幼儿仔细倾听。
    2、小朋友们，这首歌曲好听吗?那我们一起来学学看。
    3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。
    四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。
    2、创编得好的幼儿予以表扬，其他幼儿跟着一起模仿。
    3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。
    五、今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家表演给爸爸妈妈看，好吗?
      幼儿园音乐小班教案3
    活动目标：
    1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
    2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
    活动准备：
    1、两种颜的小鸟各一个，两种颜的小鸟头饰卡两张。
    2、《两只小鸟》音乐。
    3、多媒体。
    活动过程：
    一、出示大树和小鸟导入。
    1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
    2、和小鸟一起做律动。
    一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
    1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红的是“丁丁”和蓝的“冬冬”，他们是相亲相爱的好朋友。
    2、教师有节奏的朗读歌词一遍。
    二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
    1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。
    2、询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)
    三、集体玩捉迷藏的游戏。
    1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。
    2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
      幼儿园音乐小班教案4
    活动目标：
    1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。
    2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。
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    活动准备：
    1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、4
    2、每人一个豆子头饰
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    活动过程：
    1、故事导入课题，熟悉歌曲。
    T：“宝宝们，看我带来了什么?它里面是什么呢?”(教师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子)
    T：“关于它有个很美丽的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻——小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。渐渐地，小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说，教师示范演唱歌曲边使用操作材料1)
    T：“小豆子发芽了，慢慢的慢慢的，发芽的小豆子又会怎么样呢?”(教师示范演唱，使用操作材料2)以下相同，直到使用完操作材料4。(让幼儿熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生长过程)
    2、通过游戏，学唱歌曲。
    T：“我们今天教室里也有许多的小豆子，想不想慢慢长大啊?”(教师带领幼儿边做动作边唱歌，教师让幼儿在不同的地方长大“草丛、花丛、池塘边、座位上”)
    T：“小豆子们长大了，你高兴吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快成熟!”(教师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动)
      幼儿园音乐小班教案5
    活动目标：
    1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。
    2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。
    3、愿意在集体面前表演。
    活动准备：
    图片《爷爷亲奶奶亲》，爷爷、奶饰各一个。
    活动过程：
    1、复习歌表演《好妈妈》。
    师：小朋友每人一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演《好妈妈》。(表演一遍以后两人互换角，再表演一次)
    2、理解歌词。
    师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊?

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