2019 年度中等职业学校质量年度报告
沈阳市教育局监制日期:2019 年 12 月
沈阳市旅游翻译学校年度质量报告
1.学校情况
1.1学校概况
沈阳市旅游翻译学校是 1998 年成立的一所民办中等职业学校。是沈阳市首批综合高中试点学校,是中国旅游协 会团体会员、辽宁省旅游局教育考试中心联合办学单位、 中华职教社辽宁社旅游教育定点学校、沈阳市旅游局“导 游员岗前培训”基地、考点。
1.2学生情况
办学十余年来共毕业一千余名学生,现毕业生分布全国十余城市,在旅游业初具影响。外语
、导游员培训一千余 名学员。其中 300 余人取得导游员资格证书,为辽宁旅游人才培养做出了部分贡献。每当学生在学习和工作中取得 成绩时, 作为职教人深感慰藉,同时又激励我们弥补不足,坚定“职教兴国”的信心。
1.3教师队伍
2019 年学校共招生 17 人,在校生共 307 人。学校现有
教师 34 人,师生比 1:11,,其中双师型教师 6 人,占教师总数 17.6%。其中本科以上学历 22 人,占专任教师总人数92%,中高级职称 14 人,占专任教师总人数 58%。
1.4设施设备
学校占地面积 42000 平方米,资产总计 950 万元。其中
学校教育教学设备总值 62 万余元。学校布局合理,功能齐备,绿化到位,辅助设施配置齐全,充分满足广大师生教
育教学和体育锻炼的需求。
2.学生发展
2.1大四下学期可以考四六级吗大学生择业学生素质
学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,国学常识课等;学校十几年如一 日的军事化管理,不断提高学生的综合素质。能够强化教 学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习 的积极性,学生文化课合格率达 98%,其中语文为 99%、数学为 98%、英语 98%及德育 99%;有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显 提升。重视体育卫生工作, 坚持“ 阳光一小时” 体育活动,学生体质测评合格率达 95%,注重学业水平监控,学生毕业率达 100%。
蒙牛高钙低脂2.2在校体验
为了配合素质化教育,进行了理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度等调查,调研采取无记名问卷 调查的形式,调研对象以二、三年级在校学生为主。总计 发放问
卷 290 份,回收有效问卷 281 份,回收率为 94.2%。具体情况如下:理论学习满意度达 97.5%,专业学习满意度达 有点甜 汪苏泷98%,实习实训满意度达 97%,校园文化和社团满意度达100%,生活满意度达 98%,校园安全满意度达 100%。通过电话回访,随机调查 80 名毕业生,学生对学校满意度达
98%。我校开设学生社团 7 个。学校为每个社团配备了指导
教师,提供了活动时间与场地。学生在校三年,根据个人
爱好特长,每学期可申报参加一门的社团活动,学生对自 己选择参与的社团活动满意度 100%。
2.3资助情况
根据国家新出台的相关政策规定,我校共减免 11 余名
学生学费,每生每年 2570 元。为了确保免学费能够执行国家规定落实到底,学校规定了
严格的发放程序,成立了以 校长为第一责任人的领导小组,由学生管理人员、学籍管 理人员、财务人员、财务监督人员组成。领导小组每学期 召开会议,学习上级有关文件,制定学校相关的制度及工 作流程。
2.4就业质量
学校坚持为沈阳市社会经济发展做贡献。根据行业企业对人才的需求,制定人才培养模式,提高学生就业质量, 认真做好毕业生就业安置工作。先后与沈阳天成国旅、沈 阳永盛假期旅行社、沈阳康辉国际旅行社、沈阳世纪国 旅、辽宁友谊宾馆等多家企业签订合作协议,为学生就业 提供了充足的就业岗位。
我校始终坚持 “以就业为导向”的教育特点开展就业指导,针对学生特点,采用科学的方法进行自我评价,始 终坚持 “全心全意为学生,千方百计为就业”的宗旨,做好学生的就业指导工作,通过得力的就业措施,积极拓展 就业途径,尽可能地使学生到满意的工作单位,就业工 作成果显著。
2.5职业发展
学生在校期间开设《职业生涯规划》和《就业指导》等课程,邀请优秀创业或在工作岗位表现突出的毕业生到校 进行交流,学生能充分认识就业,了解首次就业的重要性 以及各岗位对从业者的素质要求,树立终身学习的理念。 同时学校举办各种活动对学生的职业素养进行训练,提高 学生的职业素养和从业能力。学生在实习岗位上,能很快 的融入到工作环境中,虚心向老员工学习,有些同学很快 得到企业的认可,在做好自己工作的同时,做一些管理工 作。
3.质量保证措施
3.1傣族的生活习俗专业动态调整
学校结合区域经济发展对人才的需求,结合国家级示范super junior综艺校建设的重点专业,本年度继续保持原有的四个专业(旅 游服务与管理、商务英语、美术设计与制作、音乐)。
3.2教育教学改革
根据教育部、省教育厅,沈阳市教委等有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,在充分调研的基础上,制订 并执行了人才培养方案,在执行方案的过程中,广泛听取 各界的意见,每年重点在专业培养专业化方向、职业能力 和教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进 行滚动式调整。
学校有国家、省、市教育行政部门要求的教育教学文 件,学校根据国家教育部印发的专业教学指导方案和教学 大纲制定了实施性教学计划,报请市教研室审批。按照各
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