部编二年级语文下册19 《大象的耳朵》课后练习题
一、连线，将汉字和正确的读音连起来。
dā shù fán tòng gān wǔ shì
烦 耷 1升是几斤 竖 竿 痛 似 舞
二、组词。
1，多音字组词。
似：shì________ sì________
扇：shān________ shàn________
2、 一字组两词。
慢：________、________ 遇：________、________
安：________、________ 最：________、________
3、 形近字组词。
兔________ 根________ 痛________
免________ 跟________ 通________
三、写词语。
1，看拼音写词语。
①大象在路上慢慢地 sàn bù________，yù jiàn________了小兔子。
②大象也 bù ān________起来了。
国庆节的来历和习俗③zuì hòu________，大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。
2.照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心 )地睡觉 ( )地散步 ( )地说
例：又( 紧张 )又( 害怕 ) 又( 小年的祝福话语)又( )
四、句子练习。
1，照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（1）弯弯的月亮，像一条小船。
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（2）天上的朵朵白云像羊似的。
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2，想一想，填一填。
什么牌子的移动电源好当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：
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第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:_____________________________________________
3，连词成句。
①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
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②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里
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五、出划线汉字读音不一样的词语用“✔”标出。
①电扇 扇子 扇风 扇形
②似乎 好似 相似 似的
③倒下 倒立 倒水 倒影
六、阅读课文精彩片段，完成练习。
锻炼方法最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（1） 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
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（2）从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是 。
（3） 读了大象的话，我明白了 。
（4）想一想我们的现实生活，说一说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。
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