人教版四年级语文上册文言文阅读理解综合训练
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1. 小古文阅读。
勿贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝①勿贪多，则拳可出矣②。”
（注释）①汝（rǔ）：你。②矣（yǐ）：了。
［1］下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.瓶中／有果。
B.儿／伸手／入瓶，取之／满握。
C.汝勿贪／多，则拳可／出矣。
D.拳／不能出，手痛／心急，大哭。
［2］“取之满握”中的“之”指的是（ ）
A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳头
［3］对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（ ）
A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。
［4］这篇小古文告诉我们什么道理？
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2. 小古文阅读。
文徵明习字
文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。
［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）
A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖
［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）
故愈老而愈益精妙。
A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。
B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。
C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。
D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。
［3］（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ）
A.有兴趣，肯用功。 B.人聪明，练得多。
C.练得多，不随意。 D.不随意，有耐心。
［4］（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）
A.日以十本为率 B.书遂大进
C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌
［5］（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？
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3. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］理解词语意思。
曰________ 溺________
堙________ 故________
［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。
［3］用自己的话说一说课文内容。
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4. 阅读乐园。
王戎不取道旁李
王戎（róng rǒng）七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìng jǐng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。
［2］写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译文：___________________________
（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。
心灵鸡汤 英文_________________________________
（3）诸儿竞走取之。
译文：___________________________
［3］这个故事使你获得了什么启示？
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5. 阅读与理解。
已死的母熊
猎人入山，以击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。
有些皮蛋上有松枝样的花纹（注释）①选自《护生画集》。②以；用，使用。③视：看。④遂；就，于是。⑤复；语，又。
［1］结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。
（1）猎人入山，以击母熊。
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（2）石下溪中有小熊三，戏于水。
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［2］照样子，在括号里填上省略的人物。
例：（猎人）中（母熊）要害
螃蟹怎么清洗（1）（__________）端坐不倒 （2）（__________）近视之
（3）（__________）戏于水 （4）（__________）死而不倒
［3］下列说法有误的一项是（ ）。
A. 母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子
B. 猎人终身不打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。
C. 因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了猎人的子弹
［4］给故事换个题目，不恰当的一项是（ ）。
A. 母爱的姿势 B. 端坐不倒的母熊 C. 猎人入山
［5］展开想象，写写母熊被击中的瞬间，它的神态和心里想法分别是怎样的。
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6. 认真阅读下面短文片段，完成后面习题。
二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来。千万条柔柳_____________了鹅黄的嫩叶。青的草，绿的芽，各鲜艳的花，都像___________________聚拢来，形成了___________________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________________。
1、这段话选自___________________（哪篇课文？）
2、将文中空白处填充完整。
3、文中描写的景物有：_________________________________________
4、根据意思写出文中的词语。要认真思考哦。
（1）颜非常鲜明而美丽。（ ）
（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。（ ）
（3）文中指生气勃勃的趣味。（ ）
风能发电5、这段话主要写了什么？（填序号）（ ）
①写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
② 写燕子活泼可爱的外形。
6、摘抄文中你认为优美的词语和句子。
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7. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］解释下列字词以及句子。
竞走：_______________ 唯：_________
诸儿竞走取之，唯戎不动：_________
［2］王戎凭什么断定“此必苦李”？
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［3］你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？__________________________________________
8. 阅读理解。
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。③媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
［注释］①媪(ǎo)：年老的妇人。②杵(chǔ)：棒槌。③卒业：完成学业。
1．解释文中加点字的意思。
去( ) 方( ) 欲( ) 还( )
2．解释下列句子中“之”字指代的意思。
(1)问之，曰：“欲作针。”( )
(2)学而时习之。( )
3．翻译文中画线的句子。
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9. 阅读天地。
凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
［1］解释下列加点的词语。
焦距怎么调邻居有烛而不逮。 逮：_____________________
主人怪而问衡。 怪：_____________________
［2］翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
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［3］文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？
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10. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］“取之，信然。”中的“然”在文中的意思是（ ）
A.对，是 B.答应，信守
C.这样，如此 D.表示一种语气
［2］下列句子停顿正确的一项（ ）
A.尝/与诸小儿游。
B.诸儿竞/走取之。
C.此必苦/李。
D.唯戎不/动。
［3］许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？
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［4］读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？
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11. 文言文练习。
燧人钻木取火
遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）
［1］解释文中加点的字。经典语段
识： 至：
息： 感：
［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：___________________。
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