初一课外文言文练习（含解析）
【基础】
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
【题干】解释下列加点字词。
（1）孔君平诣其父
（2）为设果
（3）孔指以示美女与野兽豆瓣儿曰
【答案】（1）拜访。（2）摆设，摆放。（3）给……看，展示。
【解析】本题考查的是文言实词的用法。（1）句结合字形加以解释，从讠从旨，学生可结
合平时积累，臣子接旨需跪拜，与拜有关，同时兼以言说，可得出“拜访”之意。（2）结合现代汉语，由单音节直接变为合成词。（3）可结合现代汉语“出示”等词加以解释。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“
【巩固】
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
【题干】1. 结合选文内容，解释下列加点词语。
⑴近塞上之人有善术者
⑵马无故亡而入胡
【答案】（1）擅长，善于。（2）逃跑。
【解析】本题考查的是文言实词的解释。（1）可结合所学的《学奕》一文，同时也可以结合现代汉语，直接由单音节变为合成词，注意“擅长”的书写。（2）分析字形，“亡”的本义是“逃亡”。
【题干】2.翻译下列句子。
⑴近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
⑵近塞之人，死者十九。
【答案】（1）靠近长城一带的人中，有一个精通术数的人。他家的马不知道什么缘故跑到胡人那边去了。
(2)靠近长城一带的人，战死沙场的达十分之八九。
【解析】注意重点实虚词的翻译，（1）句中“之”作结构助词，译为“的”，“近”“善”“故”等可与现代汉语相结合，（2）句中“十九”注意与今义相区分，应为分数译法。同时“近”“塞”“死”等词注意结合现代汉语进行翻译。
【拔高】
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
选自《历代寓言大观》作者：王守仁
【题干】1.为下面句中加线的词选择恰当的解释。
（1）友人来过 （ ）
A．走过，经过 B．胜过，超过 C．错误，过失 D．访，探望
（2）逾年而事暴 （ ）
A．暴露，显露 B．凶恶，残酷 C．突然 D．欺凌，损害
【答案】梢怎么组词（1）D （2）A
【解析】本题考查的是文言实词的解释。（1）句中“过”，可结合所学唐诗《过故人庄》的题目与文意进行分析，（2）句中“暴”可直接结合现代汉语与文意进行解释。
【题干】2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
【答案】我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
【解析】注意重点字词的翻译，本句中“固”字可结合所学司马迁的名言“人固有一死”加以分析，由此可得“本来，原本”，“疑”“果”可直接由单音节变为合成词。“窃”一词可从字形进行分析，其本义为“偷，偷窃”。由此句子翻译不难了。
五、课程小结
文言实词需注意结合现代汉语、字形以及成语或所学过的俗语、课文、名言加以分析，并要考虑到通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象，文言虚词需要注意“之”作结构助词和代词的两大用法，其作为代词，需要结合文章分析出其具体指代的事物。
六、课后作业
【基础】牛仔很忙 歌词
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志
在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
【题干】1.给下列加点字词选择正确解释。
（1）伯牙善鼓琴 （ ）
A.善良 B.好 C.擅长，善于 D.友善
（2）伯牙鼓琴 （ ）
A.打击乐器，圆柱形，中空，两头蒙皮 B.弹或拉 C.鼓动 D.高出，凸起
（3）峨峨兮若泰山 （ ）
A.像 B.如果 C.若干 D.比得上
【答案】（1）C（2）B（3）A工资证明单
【解析】本题考查的是文言实词的解释。（1）句结合《学奕》《塞翁失马》即可解释，（
2）注意该处出现活用现象，“鼓”本义为打击乐器，为名词，但是“鼓琴”，两种乐器同时存在，不会均为名词，应该活用为动词，即“琴”的承受动作“弹”，（3）结合句意与成语“旁若无人”即可解释。
【题干】2022年小年2.翻译文中画线句子。
善哉，洋洋兮若江河！
【答案】好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！
【解析】本题注意重要实词的翻译，“善”本义为“好”，在这里应作此翻译，“洋洋”可结合“河水洋洋”一词解释，“若”结合“旁若无人”进行解释，则该句翻译易出。
【巩固】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【题干】1.解释加点字。
（1）俄而雪骤
（2）白雪纷纷何所似
（3）撤盐空中差可拟
【答案】（1）大、猛、急 （2）像 （3）相比
【解析】本题考查的是文言实词的解释。（1）“骤”可结合成语“暴风骤雨”加以解释，（2）“似”与现代汉语中的比喻词相同，译为“像”，（3）“拟”与现代汉语中的“比拟”类似，可作“相比”解释。
【题干】2.区别下列加点词语的古今词义。
（1）与儿女讲论文义
老人的儿女都在外地
（2）撒盐空中差可拟
本次活动拟定六月份举行
【答案】（1）儿女：①子侄辈的人，家中年轻的一代人；②孩子，儿子和女儿。（2）拟：①相比；②计划、筹划
【解析】古今异义是文言实词考点中的一大热点，必须注意古今异义的产生原因是词义的扩大或缩小，“儿女”一词，由古到今，词义在缩小，古指“子侄辈”，今指“儿子和女儿”，“拟”一词是词义整体出现变化，古作“相当，相比”，今作“计划，筹划”。
【题干】3.翻译文中画线句子。
未若柳絮因风起。
【答案】不如说柳絮凭借风力飘在天空。
【解析】注意重点文言字词的解释，“若”为“如，比得上”，“未若”可直接译为“不如，比不上”，“因”可结合“因公济私”这一成语进行解释，可知译为“凭借，依靠”，“起”则直接结合现代汉语由单音节变为合成词“飘起”，因此本句翻译为“不如说柳絮凭借风力飘在天空。”
【拔高】双刀哥
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而
去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母，母曰：“子安得此金?”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝
还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。
【题干】1.解释下列加粗的词语。
(1)陈太丘与友期行
(2)田子为相，三年归休
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