试卷分析数学300字
试卷分析数学300字
    试卷分析数学300字篇一：数学试卷分析范文
    期中测试阅卷结束后，我们对数学试卷作了调查。通过调查结果，我们看到了我校初中数学教学令人鼓舞的一面，同时也暴露出一些存在问题。以下是我们对调查结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。
    一、基本状况
    全卷共30道题，总分100分，考试时间90分钟。我校这次期中考试的考生有527人，其中100分的考生有8人，85分以上的397人，优秀率为75.3%，及格人数为517人，及格率98.1%，平均分为87.6分。本次试卷分析接受了抽样调查，样本容量为250。
    下表是各分数段人数汇总：
    分数
    段20~2930~39 40~4950~5960~6970~7980~8990~99100
    人
    数 11431941  17  327 78
    由上表可见，今年期中数学成果的峰值一段是在90~99分之间，另一段在80~89分之间，低于70分者占总人数的5.3%，90分以上者占54%。这一结果说明我校数学教学两极分化的现象不容忽视。
    二、学生学习状况〔答题〕评价
pmp考试    1．填空题考生答题状况分析
    填空题(1-7) 〔9-10〕均为基础题，主要考查学生数学中的基本概念〔相反数、肯定值、系数、同类项、科学记数法〕的理解，以及对基本技能〔求代数式的值〕的应用，得分率很高。
    填空题〔8〕主要是借助于数轴来处理点与点距离的问题，需要分类商量，有一小部分学生只考虑了一种状况，在调查的250份试卷中，有56位同学答错了，错误率为22%。这
类试题涉及学问虽然基础，但需要考生具备肯定的“学习〞能力。考试结果说明，对于这样的试题，有相当一小部分学生存在能力上的欠缺。
    填空题〔11〕是信息题，学生需要依据表格提供的数据完成两小题，考查的是肯定值在生活中的意义以及应用，其中第1问求“最接近标准的是哪个〞，没有学生做错，而求“最重的足球比最轻的足球重克时〞，错误率将近45%，得到的答案是“26〞，在肯定的程度上还是没有真正的理解+12，-9，+18，-10，-8这些数在此题中所表示的意义。
    填空题〔12、13〕是探究规律题，其中第12题全对，所以，从简洁的一列数中探究规律，然后写数相对而言要比较简洁。但是第13题的错误率是59%，这题难度相对比较大，虽然折纸问题是上课一起探究过的，而且纸的层数与折的次数之
    间的规律对某些学生来说不难，关键是学生不知如何解决0.1x2n12。其实假如用计算器来探究，这题就很简洁。学生对于用计算器来解决问题还存在许多的缺乏。
    填空题〔14〕考查的学问点如何表示一个两位数，错误率为31%，其中错误的缘由基本上有两个：①分别表示了十位和个位的代数式，没有表示出这两位数②不知道如何表示。 
总体而言，填空题的失分主要集中在第11(转 载于:.hnNscy :试卷分析数学300字)，13，14三题，大约占填空题总失分的73%。
钢材生意    2．选择题考生答题状况分析
    选择题〔15、21〕分别考查了乘方的概念和求代数式的值，没有学生做错，说明对于概念的基本应用和求值运算，学生把握的比较好。
    选择题〔16、17〕是简洁的计算，错误率很低。
    选择题〔18、19、20〕学问点虽然比较少，但是不是简洁的直接运用，而是需要在思维上多走一步。比方第18题，是将肯定值和平方结合起来，它们的共同点是解的多样性；第19题是要会进行幂的运算，主要区分乘方中的底数；第20题主要考查互为相反数的性质以及肯定值的有关性质。题目虽然简洁，但对于基础比较薄弱的学生，也存在肯定的障碍。这三题的分别为10%，8%，9%。
    选择题〔22〕是一道信息题，学生完成的状况还可以，这也表达了学生对数轴的认识比较到位，错误率10%。
    选择题〔23〕是一道关于图形的面积问题，错误率为20%。此题的关键在于求出卫生间的宽和厨房的长，这就要求学生有比较好的分析问题，寻求等量关系的能力，而有一部分学生却不能从图形中很好的得出结论。
    选择题〔24〕是一道探究规律题，和我们以往做过的不一样，一部分学生不能从题中的3个图形中看出规律，缘由在于没有留意题目中的“旋转闪耀〞和“闪耀规律〞，所以错误率相对比较高，约为45%。
    3．计算化简题考生答题状况分析
    25、26、27三大题都是计算题，是最基本的有理数混合运算、去括号，合并同类项，代数式求值问题，考查学生的运算技能，有相当一部分学生基础把握的还是不错，但是扣分主要集中在26，27题，主要存在以下问题：
    ①-24与〔-2〕4不能区分；②好像为了“简便计算〞，计算顺序搞混；③括号前面的系数没有乘以后面的每一项；④去括号时出现了变号混乱的状况；⑤代入数值时不留意负号和乘方的书写格式。
    4．解答题题考生答题状况分析
    28题第〔2〕个小问题基本上学生都能正确回答，这说明学生还是能够比较清楚这一列数排列的规律，但是要用文字语言来表示，错误率34%，比较高，符号指数能够说清楚，但是系数就说不清了；第〔3〕问需要学生去分奇数、偶数去
    商量，绝大部分学生就简洁的写了奇数的状况。错误率为40%，这也说明，在以后的教学中，要适当的渗透相应的思想方法。
    试卷分析数学300字篇二：小学数学试卷分析
    小学数学三年级(下〕期中考试试卷分析
    时间:20XX-05-18 20:47来源: :苦咖啡 点击:  510次
微博阅读
    一、试卷内容分析: 东西歌词
    这次期中考试的内容是小学三年级数学第1-----5单元，这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础学问的理解和把握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法
、表达应用、题量适当、范围全面、难度适合，为不同学生在数学上取得不同的进展提供了一次平XX。
    本次考试注重考查学生的基础学问、基本能力，同时也适当考查了学生的学习过程。共计七个大题。试题整体较好地表达了层次性，其中：基础题占90%，稍难题占10%。 二、逐题分析：  1、基础学问部分。 dvd光驱不读盘
    试卷中的填空题。从不同方面考查学生对基础学问，基本概念的把握状况。可从答卷状况看，有部分学生的基础学问并不扎实。一是学生审题不仔细，二是学生的基础学问把握的不扎实，三是学生学的过死，不会敏捷的解决问题。如填空题第5题：最大两位数和最小两位数的积是〔〕。 2、计算部分。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。