一年级数学试卷分析
一年级数学试卷分析
一、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了一年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不但考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想实行了渗透。虽然试卷有漏印等于号的错误，但是并没有影响学生正常发挥，并且学生也能够发现试卷的错误，值得夸赞。
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二、学生测试情况分析：
本次试卷共分为两绝大部分：
一、第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：
1、填空题，整体来说学生出错情况极少，只有个别同学出现一两个小错误。其中，按要求写时间的第三个小题，学生对于“再过一小时”的概念与“还差一小时”的概念容易混淆，易出错。考查方位学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存有着一定的差别。
2、图形与顺序结合题，主要考察图形分类与排序。其中，“左右顺序”问题，学生“从左数”与“从右数”反应上较慢，易出现左右不分的状况。第三小题“从左数的第6个圈起来”易与“把左边的6个圈起来”混淆，也是这个部分的难点，但学生掌握情况非常好，没有出现任何错误。繁体字签名大全
3、口算题，全班没有人出现错误。原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，所以没有出现失分的现象，个别同学虽然计算较缓慢，但是慢工出细活，字迹工整并且无一出错，由此可见学生做题目时还是很认真的。
4. 数正方体个数，从由几个正方体堆放的立体图形中数出小正方体的个数。这道题目考察学生的空间思维水平，被遮住的正方体学生很难从中抽象出来，所以有学生出现了错误，学生的观察水平有待培养。
二、第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题。
1、加减转换，根据图片内容列出两个加法和两个减法算式。这种问题平时训练的最多，学生掌握很好，全部准确。这类题考察学生从多方面思考问题，老师上课应注重这方面能力的培养，对于今后数学思维的拓展十分重要。
2、看图列式，这种题型平时练习较多，仅有一个同学在看图列算式上出现了错误，题目正确算式应
开学第一课观后感800是“17-7=10（个）”，而学生的错误算式是“17-10=7（个）”，由此可以看出，学生对于图中画出的已知条件和未知条件的认知还不够清楚，对于算式等号左右两边数字的含义还不够明白，所以日后应加强这位同学对于这种题型的训练与辅导。
3、解决问题，这一部分学生掌握情况很好，没有出现错误。主要原因是平时训练较多，老师常常将生活中实际问题带到数学中，培养学生的思维能力。因此，学生在做联系实际问题的应用题时，得心应手。
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从疏漏中教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1、在教学时要多注意个别学生的个别问题掌握情况，全面抓的同时也要个别抓，及时发现存在的问题及时解决，这样也就可以避免考试仍有学生知识不牢固的现象。
2、空间思维能力。在进行立体图形教学时，多用实物模型来引导学生，加强学生立体感知能力。逐步培养学生的观察能力和解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算等单项竞赛，以提高学生的计算准确率和计算速度。
4、注重培养学生做事认真的态度的同时，加强学生分析问题、解决问题的能力，提高做题的效率。

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