今天我们进行如何选专业系列讲课:
大学同类专业辨析，在我国大学本科专业中，有好多专业是相近和相似的，你比如说金融学和金融工程。生物技术和生物工程、海洋科学和海洋技术等等。
对这些专业如何去辨别，怎样去理解，是困扰家长和考生的一些报考的重要问题。挂出这个专题以后有些网友在网上留言建议专业讲解，是不是能够按照专业大类和主体的块模，从思路和专业内涵上进行一个梳理。
所以接受这些网友的建议我们今天对内容的讲法作一些调整，就是按照大学主体学科和主体类别所包含的具体的本科专业，以及专业之间是什么关系，怎样去区分，按照这样的一条脉络进行讲课。至于刚才我提到的那些同类同似的专业，如何去辨别和辨析？建议大家也参考一下《大学专业解读》由内蒙古人民出版社出版，凡是类似这些专业的辨析，在这本书当中都有详细的讲解。
那我们今天就按照后一种思路来进行讲课。
第一个问题，大学科类划分，我们了解专业首先从总体上，对这个专业的层级关系，要做一个梳理，你比如我们通常所说的文科、理科。这是教育部在高考中对学生录取专业时的一个分类，那么高考参加理科考生的学生，主要被录取到理学、工学、农学和医学四个学科。统称为理科。
参加文科考试的学生，主要被录取到哲学、经济学、法学、教育学，文学、历史学、管理学这七个学科门类。统称为文科。
不过近年来越来越的高校实行文理兼收，于是也存在着一些文理兼招的专业，比如经济学类、管理学类、等等。
教育部1998年发布了高等学校本科专业目录，对我国高校本科专业的划分，采取三类分级法。也就是说，学科门、学科类、专业，是这样的一个三级分类法。
学科门，也称学科类，是最高的学科，他包括理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、军事学和管理学。一共十二个。
这十二大学科门类，涵盖了自然科学和社会科学的各个方面。其中，普通高校通常不招收军事学门类的本科生，所以我们通常将这个军事学、把它列外，习惯上称之为11个学科门类，这些学科门类下设了学科类，就是一级学科是学科门，二级学科叫学科类，所以也称为二级类，这样的二级学科类一共有71个。
学科类下面才是专业。在高等学校本科专业目录中，共有258个本科专业，后来这十多年来。好多大学，根据社会和经济发展的需要，经过教育部备案或者批准，在各个学科门类下都增设了一些新的专业，目前全国高校本科专业的确切数量是802个。
我的漫画同学作文500字五年级明白了大学科类的划分，接下来，我们从自然科学和社会科学两个角度来分别做一下阐述，自然科学包括理学、工学、农学和医学四个学科。在普通高校招生中，参与理科录取一般被称为理工，农一类。有时候你看高考征集卷他后边有一个副标题有一个备注，就打着理工农一类，就是指理科。俗称理科，或者是理工类。
含历史故事的成语开设这些专业的高校，主要有综合类、理工类、科技类、交通类、土建类、地矿类、石化类、水电类、海洋类、轻纺类、军工类，农林类、医学类，以及师范类等等的。
所对应的职业，如科学家、工程师、地质学家、天文学家、海洋学家，水利专家、桥梁专家，以及医生、教师、教授等等的。
自然科学研究的，是对于客体的物质世界他是没有思维，没有主观能动性的物质，是阐述和揭示物质世界各种自然现象及其运动规律的学问。社会科学包括哲学、经济学、法学、
教育学、文学、历史学和管理学这样的七个学科门，在普通高校招生中，除文理兼收的专业以外，这些学科门类一般参与文科录取，开设这些专业的高校，主要有财经类、工商类、政法类、师范类、语言、民族类、以及文史见长的一些综合性大学。对应的职业，比如教师、教授、律师、法官、会计、作者、记者、文秘、编辑、翻译、考古、文物保护、公共事业、企业管理等等。
是有志成为哲学家、政治家、经济学家、社会活动家、心理学家、军事家、文学家、艺术家、教育家、史学家、金融专家、新闻工作者，以及国家公务员的首选。
社会科学研究的是人与社会本身，是阐述和揭示接种社会现象及其发展规律的学问。本科专业，主要包括哲学类、经济学类、法学类、马克思主义哲学类、社会学类、政治学类、公安学类、教育学类、体育学类、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、艺术类、历史学类、管理科学与工程类、工商管理类，公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类等等。
明白了这些学科的划分以及自然科学和社会科学所包括的主要内容，我们从宏观上从大的层面上就把握了这个专业的脉络你比如说常有的家长问，孩子将来考公务员，报考哪些专业容易考公务员，你这样一区分的时候，这不就很明晰了吗？
这是我们讲的第一个大问题。
第二个是工科和理科的区别。
理科和工科是本科专业的主体，无论高校开设的数量还是招生人数，都是最大、最多的两大学科。在现实生活和实际报考中，人们总是习惯地把理学和工学合到一起来称谓，称为理工或者是理工类。其实，理学和工学之间，虽然存在联系，但他们是截然不同的两大学科体。学习方和学科领域又有很大的差别。
理学是基础学科，其原创成果的数量和质量，决定了一个国家的科学水平。它包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。培养目标是从事科研、家学、技术开发和相关管理工作高级专门人才。
工学是应用数学、物理学、化学、生物学、这些基础学科的原理。结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科，有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能、核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等等。
工学的培养目标是在相关生产和技术领域，从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。概括来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术。理学注重与理论研究，工学注重与实际运用，理学培养的是科学家，工学造就的是工程师。理学领域出科学院士、工学领域出工程院士。对此，同学们在报考时要根据自己未来的发展方向和性格特点，很好地加以区分和选择。
在学习内容上，理学的专业课程往往是高中课程的延续，多数专业都离不开数学。数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、统计学等等，是以数学直接对应的专业，物理学、应用物理学、天文学、应用气象学等，是与物理对应以数学为工具的专业。理学中的其他专业，如心理学、系统科学等，无不以数学为基础，所以学习理学要有较好的数学功底，对数学学科感兴趣。目前不少家长和考生存在着轻理重工的这么一种倾向，认为学理太空，将来不好工作，在最近的一些报考咨询中，有关专业方面的提问最多的是，我孩子将来要出国，学理还是学工。将来要是考研的话学工好还是学理好？
还有的家长一说学理就摇头，认为学理太枯燥，没有学工那么容易成功，甚至认为学理将来就是当老师、没出路，其实这些都是对理学的误解。
上个周末，我应邀去沈阳讲课，在课后休息时间，有一个家长就在楼道里，他这样问，他尼采
说我孩子的数学特别好，喜欢独立思考、不太愿意那种闹闹哄哄的环境和场合。就问我说是学什么专业好？我就向他推荐了理学，他说，学理将来是不是不好工作？我说不是的！
但是由于时间紧，当时确确实实没有更多的时间向家长解释，但是看得出，这个家长是疑惑的。过去了以后，他仍然是愣在那里站着在那里深思。如果这个家长今天能够走进讲课的现场，他听了今天晚上的讲课，他就不会对老师对他的推荐和建议，再感到迷盲了。
我们说，理科并非纯粹的理论学科，其实他这个内容涉及三个方面：
一是基础理论研究。
第二个是应用理论研究。
三是应用研究。
纯粹理论研究，只是其中的一部分，咱们举个例子说，人们熟悉太阳风暴，当太阳风暴发生时会对卫生运行、导航、通讯、以及地面的一些高技术系统造成危害，就包括我们的手机有时候都没有信号，研究太阳风暴产生的机制，属于基础理论研究的范畴，研究太阳风暴对各类高技术系统的影响，及避免措施，属于应用基础理论研究范畴。而研究检测太阳风暴的方法和技术，则属于应用研究。
在现代科技领域，理和工的联系越来越密切了，理科研究的每一项突破，都会对技术的发展，产生深远的影响，大家都知道，物体在一定的低温下，将出现超导现象。于是许多科学家，寻适合于工程技术需要的超导物质。但一般都是从基础上来寻的，后来一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。于是在全球范围内掀起了一股超导热，使超导的临界温度，得到了很大的提高。这样就便于工程技术的运用。设想有朝一日人类发现了
在常温下就接近超导的物质，那无疑将极大地推进工程技术的发展。这个例子就说明了，理科研究对工程技术发展的巨大推进作用。再比如，北京大学王选院士长期致力于中文文字图形图象信息处理研究。推动汉字印刷告别了铅与活的历史，步入的光与电的时代。为中国现代印刷技术革命，作出了卓越的贡献。如果，不进行长期艰苦的基础研究，那些国际科技发展最前沿的也是中国现代化建设，近期和远期都急需的电子科技、生物科技都不可能靠引进获得。国家要发展，就需要这个方面的人才支撑，只要你学得好，何愁没有出息和前途，说不定你就是第二个王选。
因此，我们说，即使你选择了工科，同一专业在不同性质的院校，其培养方向和课程设置也是有很大差别的。由于专业培养方向不同，学生掌握的专业知识和专业技能不同，毕业后从事的工作领域不同，学习的人生发展目标也就不同，比如说北京语言大约这是一个地地道道的文科院校，但是他也设了计算机科学与技术这样的一个理科专业。不过，北语的计算机专业是定位在信息处理方面的，主要是结合语言类院校的自身特点，在计算机、语言处理等方面进行研究。
既研究计算语言学理论，发展自然语言处理关键技术数据库，开发相应的工具软件和应用软件，支持对外汉语教学和语言本题研究与宗旨。如果你的职业理想不是在语言方向，而是想潜心研究计算机硬件的尖端研究最好就不要选择北语的信息科学学院了。
再比如国际经济与贸易，这个专业在北京大学、中国人民大学、这样的一些文科性院校，就是偏文的这样的综合性大学，注重培养的是学生的分析研究能力，而在对外经济贸易大学，首都经贸大学，这些财经类和专业性院校，这侧重于教学生如何做贸易，土地资源管理专业，在人大、浙江大学、这些综合性大学，侧重于管理方向。而在同济大学、则侧重于勘察、建筑方向等等的。
所以我们选择专业重在对专业的理解，而不能望文生义、囫囵吞枣、人云亦云、盲目跟风。著名诺贝尔金奖获得者，李政道，在北京科协的一次报告中，他把基础学科、高科技和高科技产业生动地比喻为水、鱼和鱼市场，他说一个国家没有基础学科，就没有高科技
和高科技产业。就如没有水就没有鱼和鱼市场一样。选择大学时，应注意兼顾其理科专业的基础，工科专业的发展趋势，确定长远的发展目标。
你比如北京大学的理科是相当强势的，而且这个大学是理科、工科相互结合、互相促进，较好地形成了水、鱼和鱼市场统一一体，这样的一所著名大学。由于北大理科基础的强大，发展其鱼和鱼市场也得心应手，这就是无论选理还是选工，理科基础雄厚的基础性大学，更适合理科学生发展的一个重大因素。
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