《送东阳马生序》翻译解读
《送东阳马生序》翻译解读
送东阳马生序是初三的必须背诵古文，在背诵过程中，有些细节字词总是怪怪的，容易遗漏。请教了可爱的爸爸，知道了年龄和阅历对于人的影响后，感觉理解容易多了：古代人也有虚伪客气的一面，有着独特的方式和套路，只是我们现代人不太了解而已。简单说就是直说好听的部分，不好听的真实的部分在写作时故意隐藏起来。所谓的春秋笔法，其实宋濂对马军则并不是太欣赏，但考虑到马生已经是同乡中相对优秀的了，也没有办法，只好这样写这一篇鼓励后来者更加努力读书。
送东阳马生序1
余幼时即嗜学2。家贫，无从致书以观3，每假借于藏书之家4，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠5。录毕，走送之6，不敢稍逾约7。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠8，益慕圣贤之道9，又患无硕师、名人与游10，尝趋百里外11，从乡之先达执经叩问12。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞13。余立侍左右，援疑质理14，俯身倾耳以请；或遇其叱咄15，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦16，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻17。
当余之从师也，负箧曳屣18，行深山巨谷中，穷冬烈风19，大雪深数尺，足肤皲裂而不知20。至舍，四支僵劲不能动21，媵人持汤沃灌22，以衾拥覆23，久而乃和。寓逆旅24，主人日再食25，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣26，戴朱缨宝饰之帽27，腰白玉之环28，左佩刀，右备容臭29，烨然若神人30；余则缊袍敝衣处其间31，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老32，未有所成，犹幸预君子之列33，而承天子之宠光，缀公卿之后34，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名35，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学36，县官日有廪稍之供37，父母岁有裘葛之遗38，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师39，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑40，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
2019教师培训东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤41。余朝京师42，生以乡人子谒余43，撰长书以为贽44，辞甚畅达，与之论辩45，言和而夷46。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也47，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也48；
诋我夸际遇之盛而骄乡人者49，岂知余者哉！
我很小时就非常爱学习。因为家中穷，没法靠家人得到书来看，只能向藏书的人家借他们暂时不看的，自己动手抄然后慢慢看自己的抄本。我总按最快能抄完的时间还，免得人家担心借出久了损坏。即便到了大寒节气，砚中墨水冻成了冰，手指僵硬不能屈伸，我都不敢懈怠。抄完后，赶快送还，不敢超过约定的还期一点点。因此大多情况下我求借时人们愿意借给我，我因此能够看遍各类书籍。二十岁后，更加仰慕圣贤学说中精妙细微的地方，又苦于不能与名气大的老师和学子交往，最远曾慕名走到百里外，拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的态度对所有求学者都很严厉。我站着学生中等待机会，一旦有机会 ，马上低身侧耳向他请教。提出不懂的地方，询问道理所在；有时遭到他的呵斥，我只能表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢回嘴解释；等到他心情好时，就又向他请教。所以我虽然不聪明，最终还是得到不少教益。梦见有人给我钱
当我寻师时，背着书箱，为了体面好鞋子舍不得穿着走路挂到身上，穿着破袜子草鞋行走在深山大谷之中，冬天快要结束时冷风最为强劲，大雪深达几尺，脚和手上皮肤受冻裂开小口子都没有注意。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，
过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿最普通的饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红璎珞、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环佩，左边佩戴着工具小刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同壁画上的神人；我穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。
如今我虽已步入老龄，学问却没有什么独家成就，但所幸还是可以和所谓的君子待在一起，接受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天下也开始有人不适当地称颂我的姓名作为贤达的代表，更何况才能超过我的人呢？
如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给伙食，父母每年给准备冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑；坐在宽敞明亮的房子里诵读经书，没有奔波的辛苦；有司业和博士当他们的老师，所有询问都有答案，所有求教都有收获了；但凡应该收集准备好的书目，都集中在这里，不必再像我这样手工抄录，从别人处借来才能看。他们中如果学业有不精通的，品德有未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，这样的条件都学不出来难道可以埋怨别人吗？
东阳的年轻人马君则，在太学中已学习二年了，同辈挺多人都说他人挺好。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为见面前的拜礼，我看文辞挺通顺；同他讨论辩难书中的章句，他言语温且而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。可以说我勉励同乡后辈努力学习，争取学业有成就是我的愿望；诋毁我夸耀自己运气好而在同乡前傲娇的，肯定不是我的朋友。丝袜花制作方法
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