《送东阳马生序》 复习题
一、选择题。
1．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )
A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门
中国好声音歌曲名单 C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿
2．选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )
A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻
或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也
北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也
3．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）。（3 分）
A．余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤／之道
C．腰／白玉之环． D、门人弟子／填其室
4．加点词意义用法相同的一项是（ ）。（3 分）
A．家贫无从致书以观 域民不以封疆之界
B．略无慕艳意 人物略不相睹
C．足肤皲裂而不知 国险而民附
D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝
5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分)
A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少
C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞 婉言辞谢
6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）
例句：“以是人多以书假余。”
A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
C中国名校排名、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。
二、解释加点词语。
1余幼时即嗜学 （ ）2录毕，走送之（ ） 3或遇其叱咄（ ）购小产权房合同
4不幸而在穷僻之域（ ））5以书假余（ ） 6又患无硕师名人与游（
7援疑质理（ ）（ ）8礼愈至（ ） 9 俟其欣悦（ ）
10腰白玉之环（ 高速元旦是否免费） 11尝趋百里外（ ） 12卒或有所闻（ ）
13每假借于藏书之家（ ）14无从致书以观（ ）15负箧曳屣（ ）（ ）16以中有足乐（ ） 17以书假余（ ） 18 以衾拥覆（ ）
吴越古道19从乡之先达执经叩问。（ ） 20又患无硕师名人与游（ ）
三、翻译下列句子
1以是人多以书假余，余因得遍观书
2尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
3故余虽愚，卒获有所闻
4余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意
5寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
四、课文理解。
1、本文的作者 ， 初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。
2、从文章体裁上来看，本文是一篇 ，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。
3、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：____________________。
4、最能表现作者抄书之苦的句子是：
____ _____,________ ____,___________ 高薪____。
5、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：
____________________,_____________________。
6、对同舍生的“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
_____________________,______________________________。
7、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。
8、作者在叙述自己的求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？
9、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？
10、读完《送东阳马生序》，你从中得到什么启示？
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